1. Đọc thơ, vè hoặc kể truyện ngắn tự sáng tác theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em".
2. Chia sẻ cảm xúc của em về phần trình bày mà em ấn tượng trong chương trình.
Tuần 10
Sinh hoạt dưới cờ (SGK Chân trời sáng tạo - Trang 29)
Thảo luận (1)
Hoạt động 4 (SGK Chân trời sáng tạo - Trang 29)
1. Thảo luận về ý tưởng và nội dung của bức tranh.
- Ý tưởng hoặc thông điệp của bức tranh;
- Cách thể hiện ý tưởng hoặc thông điệp đó;
- Bố cục và màu sắc của bức tranh.
2. Thực hiện vẽ tranh theo nhóm về chủ đề “Nuôi dưỡng tình bạn".
3. Tham gia triển lãm tranh
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải1.
- Bức tranh sẽ thể hiện sự gắn bó trong tình cảm bạn bè
- Cách thể hiện: Bạn bè sẽ cùng nhau tham gia cắm trại, vui chơi cùng nhóm
- Bố cục: làm trên khổ giấy A4, màu sắc tươi sáng
2.
3. Học sinh tham gia triển lãm tranh do lớp, trường tổ chức
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Hoạt động 5 (SGK Chân trời sáng tạo - Trang 30)
1. Sắm vai thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thấy trò trong các tình huống sau:Tình huống 1: Sau khi có kết quả bài kiểm tra giữa kì, cô giáo yêu cầu cả lớp về nhà xin chữ kí của bố mẹ. Vì bị điểm kém, An sợ bị bố mẹ mắng nên đã giấu bài kiểm tra và không nói gì với bố mẹ. Hôm sau, cô giáo yêu cầu cả lớp nộp lại bài kiểm tra.Nếu là An, em sẽ nói gì với cô giáo?Tình huống 2: Trong tiết Toán, thấy giáo yêu cầu cả lớp nộp phiếu bài tập đã hoàn thiện. Mai bối rối vì vẫn c...
Đọc tiếp
1. Sắm vai thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thấy trò trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Sau khi có kết quả bài kiểm tra giữa kì, cô giáo yêu cầu cả lớp về nhà xin chữ kí của bố mẹ. Vì bị điểm kém, An sợ bị bố mẹ mắng nên đã giấu bài kiểm tra và không nói gì với bố mẹ. Hôm sau, cô giáo yêu cầu cả lớp nộp lại bài kiểm tra.
Nếu là An, em sẽ nói gì với cô giáo?
Tình huống 2: Trong tiết Toán, thấy giáo yêu cầu cả lớp nộp phiếu bài tập đã hoàn thiện. Mai bối rối vì vẫn chưa xong. Nếu là Mai, em sẽ làm gì trong tình huống này?
2. Nêu cảm nhận của em sau khi thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thấy trò.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải1.
Tình huống 1: Nếu là An, em sẽ nói với cô em chưa xin được chữ ký của bố mẹ, nhận lỗi và chia sẻ cảm xúc của bản thân với cô giáo
Tình huống 2: Nếu là Mai, em sẽ nhận lỗi với thầy giáo vì chưa hoàn thiện bài tập và hứa với thầy sẽ về hoàn thiện rồi nộp cho thầy vào ngày hôm sau
2. Em cảm thấy gắn kết, gần gũi với thầy cô hơn
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Sinh hoạt lớp (SGK Chân trời sáng tạo - Trang 30)
1. Chia sẻ về truyền thống tôn sư trọng đạo và các truyền thống khác của nhà trường mà em đã tìm hiểu được.
2. Tham gia biểu diễn văn nghệ theo chủ đề truyền thống nhà trường.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải1. Truyền thống tôn sư trọng đạo đã trở thành truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta nói chung và trường tiểu học của em nói riêng. Bằng những việc làm rất đơn giản như kính trọng, lễ phép thầy cô, luôn hoàn thành nhiệm vụ bài tập được giao, đoàn kết trong tập thể lớp
2. Học sinh có thể tham gia dưới hình thức: đọc thơ, làm bài vè, sáng tác truyện tranh, văn nghệ múa hát
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Hoạt động nối tiếp (SGK Chân trời sáng tạo - Trang 30)
1. Tích cực tham gia tổ chức hoạt động về truyền thống tôn sự trọng đạo và các truyền thống khác của nhà trường.
2. Sưu tầm ca dao, tục ngữ, danh ngôn,... về tình bạn, tình thầy trò.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiHọc sinh tự thực hiện.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)