1. Sắm vai thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thấy trò trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Sau khi có kết quả bài kiểm tra giữa kì, cô giáo yêu cầu cả lớp về nhà xin chữ kí của bố mẹ. Vì bị điểm kém, An sợ bị bố mẹ mắng nên đã giấu bài kiểm tra và không nói gì với bố mẹ. Hôm sau, cô giáo yêu cầu cả lớp nộp lại bài kiểm tra.
Nếu là An, em sẽ nói gì với cô giáo?
Tình huống 2: Trong tiết Toán, thấy giáo yêu cầu cả lớp nộp phiếu bài tập đã hoàn thiện. Mai bối rối vì vẫn chưa xong. Nếu là Mai, em sẽ làm gì trong tình huống này?
2. Nêu cảm nhận của em sau khi thực hành những lời nói, việc làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thấy trò.
1.
Tình huống 1: Nếu là An, em sẽ nói với cô em chưa xin được chữ ký của bố mẹ, nhận lỗi và chia sẻ cảm xúc của bản thân với cô giáo
Tình huống 2: Nếu là Mai, em sẽ nhận lỗi với thầy giáo vì chưa hoàn thiện bài tập và hứa với thầy sẽ về hoàn thiện rồi nộp cho thầy vào ngày hôm sau
2. Em cảm thấy gắn kết, gần gũi với thầy cô hơn