Tìm trong những từ dưới đây các cặp từ có nghĩa trái ngược nhau.
Luyện tập trang 118, 119
Luyện từ và câu 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống trang 118)
Thảo luận (2)
Luyện từ và câu 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống trang 118)
Tìm 3 - 5 cặp từ chỉ đặc điểm có nghĩa trái ngược nhau.
Mẫu: nhanh – chậm
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Từ ngữ chỉ đặc điểm có nghĩa trái ngược nhau: cao – thấp; ngắn – dài; to – nhỏ; nặng – gầy; xoè – cụp.
(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)
Luyện từ và câu 3 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống trang 118)
Đọc lại câu chuyện Đi tìm mặt trời, đặt câu khiến trong tình huống sau:
a. Đóng vai gõ kiến, nhờ công, liếu điếu hoặc chích choè đi tìm mặt trời.
b. Đóng vai gà trống, nói lời đề nghị mặt trời chiếu ánh sáng cho khu rừng tối tăm, ẩm ướt
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảia. Chị Công ơi! Anh hãy đi tìm mặt trời đi!
Anh chích choè ơi! Tôi cần anh đi tìm mặt trời ngay bây giờ!
b. Thưa mặt trời, chúng con cần ánh sáng để sống. Xin mặt trời hãy về với rừng già!
(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)
Luyện viết đoạn 1 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống trang 119)
Kể tên một số câu chuyện em yêu thích.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiMột số câu chuyện em yêu thích: sự tích Tấm Cám; truyền thuyết Lạc Long Quân và Âu Cơ; truyền thuyết Trọng Thuỷ Mị Châu.
(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)
Luyện viết đoạn 2 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống trang 119)
Hỏi – đáp về nhân vật em thích hoặc không thích trong câu chuyện đã nghe, đã đọc.Gợi ý:- Em muốn nói về nhân vật nào, trong câu chuyện nào? Vì sao em muốn nói về nhân vật đó?- Em thích hoặc không thích nhân vật đó ở điểm nào? (ngoại hình, tính nết, hành động, suy nghĩ, tình cảm, lời nói,…)- Nêu rõ lí do vì sao em thích hoặc không thích điều đó ở nhân vật.
Đọc tiếp
Hỏi – đáp về nhân vật em thích hoặc không thích trong câu chuyện đã nghe, đã đọc.
Gợi ý:
- Em muốn nói về nhân vật nào, trong câu chuyện nào? Vì sao em muốn nói về nhân vật đó?
- Em thích hoặc không thích nhân vật đó ở điểm nào? (ngoại hình, tính nết, hành động, suy nghĩ, tình cảm, lời nói,…)
- Nêu rõ lí do vì sao em thích hoặc không thích điều đó ở nhân vật.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Bạn: Cậu đã đọc truyện sự tích Tấm Cám chưa?
- Mình: Tớ đã từng được đọc qua. Câu chuyện này quả thật rất hay đó!
- Bạn: Vậy cậu có ấn tượng với nhân vật nào của Tấm Cám?
- Mình: Tớ rất thích cô Tấm. Dù bị mẹ kế và Cám nhiều lần hãm hại, nhưng Tấm vẫn thông minh để tránh được hết lần này tới lần khác.
- Bạn: Vậy cậu ghét mẹ con Cám đúng không?
- Mình: Đúng vậy! Họ không xinh bằng cô Tấm, lại còn xấu tính, toàn ức hiếp Tấm thôi.
- Bạn: Ồ! Vậy nhất định tớ phải tìm đọc Tấm Cám mới được. Cảm ơn cậu vì đã chia sẻ cho tớ.
(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)
Luyện viết đoạn 3 (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống trang 119)
Viết 2 – 3 câu nêu lí do em thích hoặc không thích nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiEm từng được đọc truyện Trọng Thuỷ Mị Châu, nàng Mị Châu quả thực rất xinh đẹp nhưng là người yêu đương mù quáng mà bán nước. Dù biết Trọng Thuỷ là con trai của kẻ thù, nàng Mị Châu vẫn nghe chồng rải lông ngỗng để địch dò tìm theo vết tháo chạy của vua cha. Vì yêu mà chung thuỷ là đáng, nhưng tội hại cha, mất nước là không thể tha thứ.
(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)
Vận dụng (SGK Kết nối tri thức với cuộc sống trang 119)
Tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,… về một nghề nghiệp hoặc công việc nào đó.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Bài thơ: Nghề giáo viên tiểu học (Bùi Thị Hoàng Minh)
Em chỉ là cô giáo tiểu học
Ngày hai buổi lên lớp ở trường
Dạy bọn trẻ viết rồi lại đọc
Nghề của em rất đỗi bình thường.
Em chỉ là cô giáo tiểu học
Bàn tay em bụi phấn bám đầy
Nắng pha sương nhuốm màu mái tóc
Ngày qua ngày dạy trẻ điều hay.
Em chỉ là cô giáo tiểu học
Chẳng váy hoa son phấn điệu đà
Chỉ áo dài dịu hiền nhịp bước
Giúp học trò bao ước mơ xa
(Trả lời bởi Quoc Tran Anh Le)