Chia sẻ cảm xúc của em khi giải quyết được mâu thuẫn với các bạn.
Chia sẻ cảm xúc của em khi giải quyết được mâu thuẫn với các bạn.
Thảo luận cách phân tích dư luận xã hội về mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Thu thập các luồng thông tin, luồng ý kiến về vấn đề cần phân tích.
- Đọc và hiểu các ý kiến, phản ứng của người dùng trên mạng xã hội về mối quan hệ, xác định các xu hướng, ý kiến chung, và sự đa dạng trong quan điểm.
- Xác định dư luận được hình thành dựa vào nguồn tin xác thực hay nguồn tin không rõ ràng hoặc tin đồn. Từ đó, xác định mặt tích cực và mặt tiêu cực của dư luận.
- Xác định nguồn gốc của thông tin, biết ai đăng tải thông tin, liệu họ có có chủ đích nào hay không, và liệu thông tin có được xác thực không.
- Cần công tâm, lắng nghe ý kiến từ nhiều phía.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Thể hiện lập trường, quan điểm khi phân tích dư luận về mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội trong những tình huống sau.
Tình huống 1
A, T, Q và một số bạn trong lớp lập một nhóm trên mạng xã hội. Gần đây, trong nhóm có những ý kiến về việc bạn Q và T thường áp đặt, sai khiến và muốn các
bạn trong nhóm phải nghe theo. Nếu có bạn nào không nghe theo sẽ bị tẩy chay trên nhóm. Nếu là A, em sẽ làm gì?
Tình huống 2
N và P cùng thích thể thao. N tham gia một nhóm thể thao trên mạng xã hội. Nhóm đó có các bạn đến từ nhiều trường khác nhau. N rủ P cùng tham gia để thỉnh thoảng giao lưu, nhưng P cho rằng cần quan tâm đến mối quan hệ bạn bè thực, không nên giao lưu với bạn bè "ảo". Em có đồng tình với quan điểm của P không? Vì sao?
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiTình huống 1:
Nếu là A, em sẽ thể hiện lập trường và quan điểm bằng cách thảo luận về vấn đề này trong nhóm. Em sẽ đề xuất mọi người cùng chia sẻ ý kiến và lắng nghe nhau một cách trung thực và tôn trọng. Em sẽ nhấn mạnh mỗi người có một quan điểm riêng và nên tôn trọng quyền lợi cá nhân trong mối quan hệ nhóm.
Tình huống 2:
Đồng tình với quan điểm của P. Bạn bè "ảo" trên mạng xã hội có thể mang lại một số lợi ích như giao lưu, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm. Tuy nhiên, mối quan hệ bạn bè thực tại cũng cần được chăm sóc và quan tâm. Giao lưu trực tiếp với bạn bè thực tại giúp tăng cường sự gắn kết và hiểu biết về nhau hơn, đồng thời giúp xây dựng mối quan hệ bền vững hơn trong cuộc sống hàng ngày.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Tranh biện để thể hiện lập trường, quan điểm về mở rộng mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiNội dung tranh biện:
+ Mở rộng quan hệ bạn bè trên mạng xã hội là cần thiết trong thời đại 4.0.
+ Bạn bè trên mạng xã hội là ảo.
+ Mạng xã hội hữu ích trong học tập và công việc.
+ Hình thức tranh biện: Tranh biện theo cặp/ nhóm hoặc cá nhân,...
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Chia sẻ suy nghĩ của em về mối quan hệ với các bạn trên mạng xã hội.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Mối quan hệ trên mạng xã hội giúp kết nối với nhiều người trên khắp thế giới.
- Cần phải cẩn trọng và kiểm soát thời gian trên mạng để tránh ảnh hưởng đến cuộc sống thực.
- Mối quan hệ trên mạng có thể mang lại hỗ trợ và sự cảm thông, nhưng cũng có thể gây ra xung đột và hiểu lầm.
- Quan trọng là xây dựng mối quan hệ trên mạng xã hội một cách tích cực và có ý thức.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể
Thảo luận (1)Hướng dẫn giải- Hoạt động này giúp tăng cường gắn kết và tinh thần đoàn kết trong tập thể.
- Xây dựng mối quan hệ tích cực giữa các cá nhân, tạo điều kiện cho sự hỗ trợ và chia sẻ.
- Có thể tạo ra môi trường học tập và làm việc tích cực hơn thông qua sự hỗ trợ và sự đồng lòng của mọi người.
- Xây dựng truyền thống nhà trường giúp tạo ra một bầu không khí tích cực và động viên cho mọi thành viên.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiĐối với cá nhân:
- Bồi đắp tình yêu thương, sự gắn bó của mỗi cá nhân với nhà trường, thầy cô và bạn bè.
- Nâng cao hiểu biết của mỗi cá nhân về truyền thống nhà trường.
- Gia tăng cơ hội thể hiện trách nhiệm của bản thân với nhà trường.
- Cá nhân phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và giải quyết xung đột.
- Cá nhân có cơ hội xây dựng và củng cố mối quan hệ với nhau, tạo ra mạng lưới liên kết và hỗ trợ trong học tập và cuộc sống.
Đối với tập thể:
- Xây dựng được tập thể đoàn kết, yêu thương trong nhà trường.
- Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa các cán bộ, giáo viên, học sinh trong nhà trường.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Lựa chọn một nội dung và lập kế hoạch hoạt động giáo dục theo chủ đề của hàng tạo Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiTên chủ đề: Xây dựng mối quan hệ với các bạn trong cuộc sống thực và trên mạng xã hội.
Mục tiêu:
- Nâng cao nhận thức về ý nghĩa của mối quan hệ trong cuộc sống cá nhân và xã hội.
- Phát triển kỹ năng xây dựng và duy trì mối quan hệ tích cực với các bạn cùng trang lứa.
- Nhận biết và đề phòng các nguy cơ và hậu quả tiêu cực khi tương tác trên mạng xã hội.
Nội dung hoạt động:
- Buổi trò chuyện: Tổ chức buổi trò chuyện về ý nghĩa của mối quan hệ trong cuộc sống thực và trên mạng xã hội, cũng như các nguy cơ tiềm ẩn khi sử dụng mạng xã hội.
- Workshop kỹ năng giao tiếp: Tổ chức các hoạt động thực hành giúp các thành viên phát triển kỹ năng giao tiếp, tương tác xã hội và xử lý mâu thuẫn.
- Giới thiệu cách xây dựng mối quan hệ tích cực: Chia sẻ các phương pháp và kinh nghiệm xây dựng mối quan hệ lành mạnh và ý nghĩa trong cuộc sống hàng ngày.
- Tạo ra một sân chơi trải nghiệm: Tổ chức các trò chơi, hoạt động nhóm và thảo luận nhóm để tạo ra cơ hội giao lưu, kết bạn và tương tác.
Thời gian thực hiện: Một buổi hoặc một chuỗi các buổi trong khoảng 2-3 tuần.
Địa điểm tổ chức hoạt động: Trường học, câu lạc bộ thanh niên, hoặc các cơ sở văn hóa xã hội.
Phân công thực hiện:
- Lãnh đạo hoặc giáo viên hướng dẫn: Chịu trách nhiệm tổ chức và điều phối các hoạt động.
- Thành viên nhóm: Tham gia tích cực vào các hoạt động và đóng vai trò hỗ trợ trong tổ chức sự kiện.
Điều kiện thực hiện:
- Sự hỗ trợ từ nhà trường, các tổ chức xã hội và cộng đồng.
- Sự chấp nhận và sự tham gia tích cực từ phía các thành viên.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Thực hiện kế hoạch và chia sẻ kết quả hoạt động.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiKế hoạch hoạt động đã thành công với sự tham gia tích cực và hỗ trợ từ tất cả các thành viên. Mọi người đã có được những kiến thức và kỹ năng mới, cũng như tạo ra mối quan hệ tốt đẹp hơn với nhau.
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)
Xây dựng kế hoạch hoạt động phát triển mối quan hệ với thầy cô, bạn bè để góp phần phát huy truyền thống nhà trường.
Thảo luận (1)Hướng dẫn giảiTên chương trình: Văn nghệ "Tiếng Hát Tri Ân Thầy Cô"
Mục tiêu:
- Góp phần phát triển truyền thống "Tôn sư trọng đạo" trong nhà trường.
- Tạo cơ hội cho học sinh thể hiện tình cảm và tri ân đối với thầy cô.
- Tăng cường mối quan hệ hợp tác giữa các bạn trong quá trình chuẩn bị và biểu diễn.
Địa điểm: Sân trường
Thời gian: Từ 14h đến 16h, ngày ... tháng ... năm
Thành phần tham gia: Học sinh khối lớp 12 (12A, 12B, 12C)
Chuẩn bị:
- Chọn MC, đăng kí tiết mục văn nghệ, lập danh sách thầy cô là khách mời.
- Chuẩn bị cơ sở vật chất: Sân khấu, loa, micro, backdrop,...
Nội dung chương trình:
- 14h-14h15': Tuyên bố mở đầu và giới thiệu chương trình.
+ Người thực hiện: MC của chương trình
- 14h15'-15h: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
+ Tiết mục 1: Hợp ca "Mái trường mến yêu" - Tham gia: Các lớp 12A, 12B, 12C
+ Tiết mục 2: Đơn ca "Người thầy" - Lớp 12A
+ Tiết mục 3: Múa "Nâng cánh ước mơ" - Lớp 12B
+ Tiết mục 4: Tam ca "Bụi phấn" - Lớp 12C
- 15h - 15h45': Giao lưu văn nghệ với thầy và trò.
+ Thành phần: Thầy, cô giáo khách mời và các lớp tham gia.
+ Người thực hiện: MC của chương trình
- 15h45'-16h: Bế mạc và tổng kết chương trình.
+ Người thực hiện: MC của chương trình
(Trả lời bởi Nguyễn Việt Dũng)