Bài 6. Phản xạ
Các câu hỏi tương tự
Xác định các thành phần của phản xạ : khi thức ăn chạm lưỡi, nước bọt trong tuyến nước bọt được tiết ra
1. Phản xạ có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống?
2. Tại sao mắt ta lại nheo khi thấy ánh sáng?
3. Nêu sự khác biệt giữa phản xạ ở động vật vs hiện tượng cảm ứng ở thực vật ( vd chạm tay vào cây trinh nữ thì lá cụp lại )
phản xạ khác phản ứng như thế nào?
cây mắc cỡ khi ta đụng vào nó rụt lại thì được gọi là phản xạ hay phản ứng?
khi bị đèn pin chiếu vào mắt , mắt chúng ta nhắm lại và quay mặt đi chỗ khác . Chỉ ra các cơ quan tương ứng vs từng thành phần trong cung phạn xạ đã nêu
Câu . Xác định đường đi của xung thần kinh trong phản xạ “sờ vào vật nóng rút tay lại”
khi chạm tay vào 1 vật nóng, tay chúng ta rụt lại , chỉ ra các cơ quan tương ứng vs từngthành phần trong cung phạn xạ đã nêu ?
Kim đâm vào tay, rụt tay lại. Đó là phản xạ của cơ thể.
-Phân tích phản xạ để thấy đường đi của xung thần kinh trong phản xạ đó (cung phản xạ).
sự khác nhau cơ bản giữa phản xạ ở động vật và cảm ứng ở thực vật là:
A: có sự tham gia của hệ thần kinh B. có sự tham gia của nhiều cơ quan
C: phản xạ ở động vật nhanh hơn D: Phản xạ ở động vật chính xác hơn
- Tại sao khi hình thành được phản xạ có điều kiện tiết nước bọt có tiếng chuông ở chó, nếu sau đó rung chuong nhiều lần mà không cho ăn, chó không tiết nước bọt ?
- Ức chế phản xạ có điều kiện có liên quan gì đến việc học tập ở người ?
- Dựa trên cơ sở hình thành phản xạ có điều kiện, nếu muốn hình thành và củng cố phản xạ học tập cần phải làm gì ?
Đọc tiếp
- Tại sao khi hình thành được phản xạ có điều kiện tiết nước bọt có tiếng chuông ở chó, nếu sau đó rung chuong nhiều lần mà không cho ăn, chó không tiết nước bọt ?
- Ức chế phản xạ có điều kiện có liên quan gì đến việc học tập ở người ?
- Dựa trên cơ sở hình thành phản xạ có điều kiện, nếu muốn hình thành và củng cố phản xạ học tập cần phải làm gì ?