Phương pháp học tập mà Nguyễn Thiếp đưa ra đó là học đi đôi với hành. Phương pháp học này là đúng đắn bởi nó giúp biến những kiến thức nằm trên mặt giấy, những lí thuyết khô khan trở thành hiện thực.
Câu 1 : Quan văn bản bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp em tâm đắc nhất với phương pháp học tập nào mà ông đưa ra ? Hãy lập luận để làm sáng tỏ ý kiến của em
1 .qua văn bản nước đại việt ta em có suy nghĩa gì về quyền đất nước ta hiện nay . em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ độc lập chủ quyền đất nước ?
2 nhận xét nhưng phương pháp học mà nguyễn thiếp đưa ra . suy nghĩa về phương pháp học tập của một số học sinh hiện nay . bản thân em vận dung được nhưng phương pháp học tập nào và hiệu quả của nó ?
Từ nội dung văn bản ''bàn luận về phép học'' của Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ của em về vấn đề học tập.
ĐỀ 2: Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của “học” và “hành”
Nêu quan điểm và phương pháp học tập đúng đăn trong bài'' bàn về phép học'' của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ? Từ đó, hãy liên hệ phương pháp học tập đúng đắn của bản thân em?
P/s: Giúp em với ạ, 1 đoạn văn ngắn thôi là được rồi ạ :3
2. Phân tích quan điểm, phương pháp học tập của Nguyễn Thiếp.
a) “ Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” được hiểu như thế nào? Xác định phương pháp học mà Nguyễn Thiếp đề xuất, từ đó phân tích ưu điểm của phương pháp học tập ấy.
b) Xác định chủ trương giáo dục Nguyễn Thiếp đã đề xuất. Phân tích nét tiến bộ và tính nhân văn của chủ trương đó và cho biết ngành Giáo dục nước ta có thực hiện được chủ trương đó không?
c) Vì sao “Theo điều học mà làm” của Nguyễn Thiếp được coi trọng ở mọi thời đại? Ngày nay lối học ấy còn có những tên gọi nào
Phân tích bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp
đoạn văn 7 đến 10 câu nêu suy nghĩ của em về câu"Học rộng rồi tóm lược cho gọn theo điều học mà làm" của Nguyễn Thiếp, từ đó hãy nêu lên suy nghĩ, mục địch và phương pháp học của bản thân.
từ bài bàn luận về phép học của La sơn phu tử nguyễn thiếp , hãy nêu suy nghĩ về mối qhệ giữa học và hành
