Con lợn(Sus scrofa)
Có khả năng sản xuất cao
Cách chăn nuôi: có 2 hình thức:+chăn nuôi trong chuồng trại
+ chăn thả
Đúng 1
Bình luận (0)
Đề kiểm tra 15 phút - Đề 1
Các câu hỏi tương tự
trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch?
m tìm câu này trên mạng rồi nhưng có nhiều câu trả lời khác nhau. Bạn nào học rồi giải giúp m với. Ngày mai m nộp rồi!!! Thanks!
Mong giúp mik nha...
1) Nêu cấu tạo trong của cá thích nghi với đời sống và hoạt động ở môi trường nước.
2) Hãy giải thích vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt và bát mồi về đêm.
3) Tại sao nói vai trò tiêu diệt sâu bọ có hại của lưỡng cư có giá trị bổ sung cho hoạt động của chim vào ban ngày
4) So sánh bộ xương của thằn lằn với bộ xương ếch.
Đọc tiếp
Mong giúp mik nha...
1) Nêu cấu tạo trong của cá thích nghi với đời sống và hoạt động ở môi trường nước.
2) Hãy giải thích vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt và bát mồi về đêm.
3) Tại sao nói vai trò tiêu diệt sâu bọ có hại của lưỡng cư có giá trị bổ sung cho hoạt động của chim vào ban ngày
4) So sánh bộ xương của thằn lằn với bộ xương ếch.
Tại sao nói máu trong tâm thất của thằn lằn ít pha hơn so với máu trong tâm thất của ếch đông
25 tháng 12 2021 lúc 14:38
Nhóm nào dưới đây gồm toàn những sâu bọ là thiên địch trên đồng ruộng? *
Bọ rùa, kiến ba khoang, muỗi.
Bọ ngựa, bọ rùa, ong mắt đỏ.
Bọ ngựa, kiến ba khoang, mối.
Nhện đỏ, ong mắt đỏ, rầy xanh.
HELP ME!
Nêu được sự tiến hóa của: hệ tuần hoàn, hệ hô hấp của ếch so với cá?
Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn?
Trình bày sự đa dạng của lớp Bò sát?
Nêu đặc điểm chung của lớp Bò sát?
Nêu vai trò của lớp Bò sát trong tự nhiên và đời sống con người?
Nêu được sự tiến hóa của: bộ xương, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp của thằn lằn so với ếch?
Thưởng thường: 1SP/1 câu
THƯỞNG NÓNG: 20SP
Điều kiện: Lảm full 6 câu trong cùng một bình luận
LƯU Ý: Sau 2h30 kể từ...
Đọc tiếp
HELP ME!
Nêu được sự tiến hóa của: hệ tuần hoàn, hệ hô hấp của ếch so với cá?
Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn?
Trình bày sự đa dạng của lớp Bò sát?
Nêu đặc điểm chung của lớp Bò sát?
Nêu vai trò của lớp Bò sát trong tự nhiên và đời sống con người?
Nêu được sự tiến hóa của: bộ xương, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp của thằn lằn so với ếch?
Thưởng thường: 1SP/1 câu
THƯỞNG NÓNG: 20SP
Điều kiện: Lảm full 6 câu trong cùng một bình luận
LƯU Ý: Sau 2h30 kể từ khi đăng câu hỏi này, mình sẽ không nhận và tick nữa nha.
So sánh sinh sản của cá và lưỡng cư.
1.-Các cơ quan của hệ bài tiết và chức năng của chúng.
-Các cơ quan bài tiết và các sản phẩm thải chủ yếu của cơ thể
-Vai trò của thận trong việc duy trì cân bằng nội môi
2.Hãy:
-Kể tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
-Kể những việc gia đình em đã làm để phòng tránh các bệnh về hệ bài tiết nước tiểu.
3. Đề ra kế hoạch hình thành thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu.
Đọc tiếp
1.-Các cơ quan của hệ bài tiết và chức năng của chúng.
-Các cơ quan bài tiết và các sản phẩm thải chủ yếu của cơ thể
-Vai trò của thận trong việc duy trì cân bằng nội môi
2.Hãy:
-Kể tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
-Kể những việc gia đình em đã làm để phòng tránh các bệnh về hệ bài tiết nước tiểu.
3. Đề ra kế hoạch hình thành thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu.
1. trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài và trong của ếch đồng thích nghi với đời sống vừa nước vùa cạn
2. trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài và trong của thằn lằn thích nghi hoàn toàn trể cạn
3. trình bày đặc điểm chung của lớp bò sát
4. chỉ ra điểm giống và khác nhau trong cấu tạo của ếch, thằn lằn
Thế nao là kí sinh nội bào?
6. Tìm hiểu vai trò của phản xạcó điều kiện với hoạt động học tập
Đánh dấu x vào cột bên cạnh những đặc điểm của phản xạ có điều kiện có thể xử dụng vào việc học.
STT
Tính chất của phản xạ
Hoạt động học tập
1
Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện (có liên quan đến kích thích không điều kiện)
2
Được hình thành trong đời sống cá thể (qua rèn luyện)
3
Dễ mất khi không được củng cố
4
Có tính c...
Đọc tiếp
6. Tìm hiểu vai trò của phản xạcó điều kiện với hoạt động học tập
Đánh dấu x vào cột bên cạnh những đặc điểm của phản xạ có điều kiện có thể xử dụng vào việc học.
| STT | Tính chất của phản xạ | Hoạt động học tập |
| 1 |
Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện (có liên quan đến kích thích không điều kiện) |
|
| 2 | Được hình thành trong đời sống cá thể (qua rèn luyện) | |
| 3 | Dễ mất khi không được củng cố | |
| 4 | Có tính chất cá thể và không di truyền được | |
| 5 | Số lượng không hạn định | |
| 6 | Hình thành đường liên hệ tạm thời | |
| 7 | Trung ương thần kinh ở vỏ não |