Học sinh chia nhóm, thảo luận cách xử lí các tình huống trên:
- Tình huống 1: Nếu là nhóm trưởng trong trường hợp trên, em sẽ nói chuyện với bạn Tú rằng việc trang trí tấm bảng là việc nhóm mình được phân công làm, nếu như không thống nhất, thảo luận về cách làm và phân việc cho mỗi người thì sẽ xảy ra rất nhiều sự cố ngoài ý muốn nếu không có kế hoạch và phân chia cụ thể cho từng bạn, như vậy sẽ còn mất thêm nhiều thời gian hơn. Và việc họp bàn và phân công việc sẽ diễn ra rất nhanh, không mất quá nhiều thời gian để thảo luận, thống nhất công việc, mỗi người một việc rõ ràng, giúp đỡ lẫn nhau thì sẽ tránh xảy ra sai sót trong quá trình làm.
- Tình huống 2: Nếu em là Thanh hoặc Tuấn, thì việc đầu tiên là em sẽ phải giữ bình tĩnh, tránh nói ra những lời khó nghe trong khi nóng giận. Tiếp theo, cả hai sẽ tự cho nhau một khoảng thời gian để suy xét lại những ý tưởng, nội dung thông điệp định đưa vào sản phầm. Sau đó, sẽ cùng họp bàn lại, nêu ra những khía cạnh của vấn đề, xem xét tìm ra hướng giải quyết để có thể dung hòa được cả hai nội dung thông điệp mà hai bạn muốn đưa vào chung một sản phẩm.
- Tình huống 3: Nếu là bạn của Mai và Lan, em sẽ tâm sự riêng với hai bạn trước để hiểu rõ hơn những suy nghĩ, tâm tư, mong muốn của từng bạn. Sau đó em sẽ mời hai bạn cùng đi chơi, là người trung gian kết nối, hòa giải bất đồng cho hai bạn.