Sinh vật và Môi trường- Chương II. Hệ sinh thái
Các câu hỏi tương tự
1. Ưu thế lai là gì? Tại sao không dùng con lai để làm giống mà chỉ để sản xuất?
2. Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa giống?
3. Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần trong chọn giống?
4. Quần thể người với các quần thể sinh vật khác, khác nhau như thế nào? Vì sao có sự khác nhau đó?
5. Môi trường sống của sinh vật là gì?
6. Các mối quan hệ trong bài Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật?
7. Cần làm gì để góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng cuộc sống của ngườ...
Đọc tiếp
1. Ưu thế lai là gì? Tại sao không dùng con lai để làm giống mà chỉ để sản xuất?
2. Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa giống?
3. Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần trong chọn giống?
4. Quần thể người với các quần thể sinh vật khác, khác nhau như thế nào? Vì sao có sự khác nhau đó?
5. Môi trường sống của sinh vật là gì?
6. Các mối quan hệ trong bài Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật?
7. Cần làm gì để góp phần cải thiện và nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân?
8. Điều kiện để quần thể sinh vật tạo thành 1 quần xã hoàn chỉnh?
vì sao tự thụ phấn và giao phấn gần đưa đến thoái hóa giống nhưng chúng vẫn đc dùng trong chọn giống ? tại sao ko dùng cơ thể lai F1 để nhân đôi ?
Cho thế hệ Go có 4 cây : 1 cây mang kiểu gen AA , 2 cây mang kiểu gen Aa , 1 cây mang kiểu gen aa . 1 cây aa tự thụ phấn liên tiếp qua 4 thế hệ . Sau 4 thế hệ tự thụ phấn thì tỷ lệ kiểu gen của quần thể sẽ như thế nào
Cho lai giữa cây cà chua lưỡng bội có kiểu gen AABB với cây cà chua lưỡng bội có kiểu gen aabb, ở đời con xuất hiện một thể đột biến có kiểu gen AaaBb, biết rằng không xảy ra đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.
a. Thể đột biến trên thuộc dạng đột biến nào?
b. Giải thích cơ chế phát sinh thể đột biến trên.
cho quần thể ban đầu có 100%Aa. Xác định cấu trúc di truyền của quần thể:
a) qua 1 thế hệ tự phối
b) qua 2 thế hệ tự phối
c) qua 3 thế hệ tự phối
d) nếu quần thể ban đầu mà có mười cây, biết mỗi cây một thế hệ phối sinh được 2 quả, mỗi quả có 100 hạt . hãy xác định số lượng cá thể ở mỗi loại kiểu gen nếu cho tự phối qua 3 thế hệ( cây bắp)
Đọc tiếp
cho quần thể ban đầu có 100%Aa. Xác định cấu trúc di truyền của quần thể:
a) qua 1 thế hệ tự phối
b) qua 2 thế hệ tự phối
c) qua 3 thế hệ tự phối
d) nếu quần thể ban đầu mà có mười cây, biết mỗi cây một thế hệ phối sinh được 2 quả, mỗi quả có 100 hạt . hãy xác định số lượng cá thể ở mỗi loại kiểu gen nếu cho tự phối qua 3 thế hệ( cây bắp)
Cho hai hiện tượng sau:
- Hiện tượng 1: Tự tỉa thưa ở các cây phi lao.
- Hiện tượng 2: Cỏ dại và cây trồng tranh giành nước, muối khoáng.
a. Hai hiện tượng trên biểu hiện mối quan hệ nào giữa các sinh vật?
b. Hãy cho biết ý nghĩa sinh học của hiện tượng 1.
c. Trong thực tiễn sản xuất nông nghiệp, để hạn chế hiện tượng 2 xảy ra thì cần phải thực
hiện những biện pháp kĩ thuật nào?
Đọc tiếp
Cho hai hiện tượng sau:
- Hiện tượng 1: Tự tỉa thưa ở các cây phi lao.
- Hiện tượng 2: Cỏ dại và cây trồng tranh giành nước, muối khoáng.
a. Hai hiện tượng trên biểu hiện mối quan hệ nào giữa các sinh vật?
b. Hãy cho biết ý nghĩa sinh học của hiện tượng 1.
c. Trong thực tiễn sản xuất nông nghiệp, để hạn chế hiện tượng 2 xảy ra thì cần phải thực
hiện những biện pháp kĩ thuật nào?
Quan hệ giữa các cá thể trong hiện tượng tự tia ở thực vật là mối quan hệ gì ? Trong điều kiện nào hiện tượng tự tia diễn ra mạnh mẽ .
tại sao trong cùng một thời gian số thế hệ của động vật biến nhiệt ở vùng nhiệt đới lại nhiều hơn số thế hệ của động vật biến nhiệt ở vùng ôn đới
Trong một quần xã sinh vật có các loài sau cỏ sâu ăn lá chim ăn sâu chim đại bàng chuột rắn vi sinh vật. hãy nêu mối quan hệ giữa rắn và chuột trong quần xã sinh vật, mối quan hệ này gây nên hiện tượng gì