Hướng dẫn soạn bài Sống chết mặc bay
Các câu hỏi tương tự
Qua văn bản Sống chết mặc bay, em hãy hoàn thành bảng sau
Đối tượng miêu tả
Tăng cấp
Nhận xét
Cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ
Sự vất vả và căng thẳng của nhân dân
Mức độ ham mê cờ bạc của tên quan phụ mẫu
Đọc tiếp
Qua văn bản Sống chết mặc bay, em hãy hoàn thành bảng sau
|
Đối tượng miêu tả |
Tăng cấp | Nhận xét |
|
Cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ |
||
|
Sự vất vả và căng thẳng của nhân dân |
||
|
Mức độ ham mê cờ bạc của tên quan phụ mẫu |
Qua văn bản Sống chết mặc bay, em hãy hoàn thành bảng sau
Đối tượng miêu tả
Tăng cấp
Nhận xét
Cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ
Sự vất vả và căng thẳng của nhân dân
Mức độ ham mê cờ bạc của tên quan phụ mẫu
Đọc tiếp
Qua văn bản Sống chết mặc bay, em hãy hoàn thành bảng sau
|
Đối tượng miêu tả |
Tăng cấp | Nhận xét |
|
Cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ |
||
|
Sự vất vả và căng thẳng của nhân dân |
||
|
Mức độ ham mê cờ bạc của tên quan phụ mẫu |
đối tượng miêu tả
tăng cấp
nhận xét
cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ
sự vất vả căng thẳng của người dân hộ đê
mức độ đam mê cờ bạc của quan chủ
Đọc tiếp
| đối tượng miêu tả | tăng cấp | nhận xét |
| cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ | ||
| sự vất vả căng thẳng của người dân hộ đê | ||
| mức độ đam mê cờ bạc của quan chủ |
1.“Sống chết mặc bay” có thể được chia làm mấy đoạn?Mỗi đoạn nói gì?
2.Phép tương phản (cũng gọi là đối lập) trong nghệt thuật là việc tạo ra những hành động, những cảnh tượng, những tính cách trái ngược nhau để qua đó làm nổi bật một ý tưởng bộ phận trong tác phẩm hoặc tư tưởng chính của tác phẩm .
Dựa vào định nghĩa trên, em hãy:
a/ Chỉ ra hai mặt tương phản cơ bản trong truyện “Sống chết mặc bay”
b/ Phân tích làm rõ từng mặt trong sự tương phản đó.(Chú đến đên các chi tiết thuộc về cảnh n...
Đọc tiếp
1.“Sống chết mặc bay” có thể được chia làm mấy đoạn?Mỗi đoạn nói gì?
2.Phép tương phản (cũng gọi là đối lập) trong nghệt thuật là việc tạo ra những hành động, những cảnh tượng, những tính cách trái ngược nhau để qua đó làm nổi bật một ý tưởng bộ phận trong tác phẩm hoặc tư tưởng chính của tác phẩm .
Dựa vào định nghĩa trên, em hãy:
a/ Chỉ ra hai mặt tương phản cơ bản trong truyện “Sống chết mặc bay”
b/ Phân tích làm rõ từng mặt trong sự tương phản đó.(Chú đến đên các chi tiết thuộc về cảnh người dân đang hộ đê trong trạng thái nguy kịch và các chi tiết thuộc về cảnh tên quan đang cùng nha lại chơi bài trong đình và không khí tĩnh mịch, trang nghiêm).
c/ Chỉ ra qua hai mặt tương phản, hình ảnh tên quan phủ đi “hộ đê” được tác giả khắc họa như thế nào. (Chú ý đến các chi tiết thuộc về: chỗ ở, điều kiện sinh hoạt trong khi đi “đốc thúc việc hộ đê”; cách ngồi, tư thế, giọng điệu, ngôn ngữ trước bọn nha lại, chánh tổng…, đặc biệt là thái độ, cách nói khi đã có tin đê vỡ).
d/ Nêu lên dụng ý của tác giả trong việc dựng cảnh tương phản này.
3.Trong nghệ thuật văn chương còn có phép tăng cấp (lần lượt đưa thêm chi tiết và chi tiết sau phải cao hơn chi tiết trước), qua đó làm rõ thêm bản chất một sự việc, một hiện tượng muốn nói. Trong “Sống chết mặc bay, tác giả đã kết hợp khéo léo phép tương phản và phép tăng cấp để bộc lộ rõ nét tính cách của nhân vật.
Em hãy phân tích, chứng minh ý kiến trên bằng cách trả lời các câu hỏi sau:
a/ Sự tăng cấp trong việc miêu tả mức độ của trời mưa, của độ nước sông dâng cao, cảu nguy cơ vỡ đê, của cảnh hộ đê vất vả, căng thẳng của người dân(trong đó có mức độ của tiếng trống đánh, ốc thổi, tiếng người gọi nhau sang hộ đê) là thế nào?
b/ Sự tăng cấp trong việc miêu tả mức độ đam mê bài bạc của tên quan phủ như thế nào?
c*/ Hãy nhận xét về tác dụng của sự kết hợp hai nghệ thuật tương phản và tăng cấp trong việc vạch trần bản chất “lòng lang dạ thú” của tên quan phủ trước sinh mạng của người dân.
4.Hãy phát biểu chung về giá trị hiện thực, nhân đạo và nghệ thuật (ngôn ngữ, hình tượng nhân vật…) của truyện Sống chết mặc bay.
Đôi tượng miêu tả
Tăng cấp
Nhận xét
Cảnh thiên nhiên và nguy cơ vở đê
Sự vất vả căng thẳng của người dân hộ đê
Mức độ đam mê cờ bạc của quan phủ
Đọc tiếp
| Đôi tượng miêu tả | Tăng cấp | Nhận xét |
| Cảnh thiên nhiên và nguy cơ vở đê | ||
| Sự vất vả căng thẳng của người dân hộ đê | ||
| Mức độ đam mê cờ bạc của quan phủ |
c) Trong nghệ thuật văn chương còn có phép tăng cấp (lần lượt đưa thêm chi tiết và chi tiết sau phải cao hơn về mức độ (hoặc tính chất,...) so với chi tiết trước) qua đó làm rõ thêm bản chất của sự việc, hiện tượng được nói tới. Trong Sống chết mặc bat, tác giả đã sử dụng phép tăng cấp để bộc lộ rõ nét bối cảnh và tính cách của nhân vật
Em hãy phân tích , chứng minh ý kiến trên bằng cách hoàn thành bảng sau:
Đối tượng miêu tả
Tăng cấp
Nhận xét...
Đọc tiếp
c) Trong nghệ thuật văn chương còn có phép tăng cấp (lần lượt đưa thêm chi tiết và chi tiết sau phải cao hơn về mức độ (hoặc tính chất,...) so với chi tiết trước) qua đó làm rõ thêm bản chất của sự việc, hiện tượng được nói tới. Trong Sống chết mặc bat, tác giả đã sử dụng phép tăng cấp để bộc lộ rõ nét bối cảnh và tính cách của nhân vật\
Em hãy phân tích , chứng minh ý kiến trên bằng cách hoàn thành bảng sau:
| Đối tượng miêu tả | Tăng cấp | Nhận xét |
|
Cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ |
||
|
Sự vất vả căng thẳng của người dân hộ đê |
||
|
Mức đọ đam mê cừ bạc của quan phủ |
đối tượng miêu tả
tăng cấp
nhận xét
cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ
sự vật vã căng thẳng của người dân hộ đê
mức độ ham mê cờ bạc của quan phủ
Đọc tiếp
|
đối tượng miêu tả |
tăng cấp | nhận xét |
| cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ | ||
| sự vật vã căng thẳng của người dân hộ đê | ||
| mức độ ham mê cờ bạc của quan phủ |
Đối tượng miêu tả
Tăng cấp
Nhận xét
Cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ
Sự vất vả, căng thẳng của người dân hộ đê
Mức độ đam mê cờ bạc của quan phủ
Giúp mình nha mơn mấy bạn nhiều !!! O3O
Đọc tiếp
|
Đối tượng miêu tả |
Tăng cấp | Nhận xét |
| Cảnh thiên nhiên và nguy cơ đê vỡ | ||
| Sự vất vả, căng thẳng của người dân hộ đê | ||
| Mức độ đam mê cờ bạc của quan phủ |
Giúp mình nha mơn mấy bạn nhiều !!! O3O
viết 1 đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật quan phụ mẫu trong văn bản sống chết mặc bay, trong đó có sử dụng 1 câu chủ động (gạch chân) rồi chuyển câu đó sang câu bị động tương ứng