Phân tích biện pháp tu từ và cảm nhận của em về đoạn trích sau :
"Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn, quãng trời rộng muốn bay, như còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ"
(Tôi đi học - Thanh Tịnh)
Đoạn văn trên được trích trong văn bản "Tôi đi học" của Thanh Tịnh. Trong đoạn văn , tác giả đã sử dụng thành công biện pháp tu từ so sánh "Họ như con chim non đứng bên bờ tổ... như con ngập ngừng e sợ"."Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ". Hình ảnh so sánh gợi tẻ chính xác, sinh động hình ảnh tâm trạng của những cô cậu học trò lần đầu tiên được cắp sách đến trường với những tâm trạng bỡ ngỡ, rụt rè, e sợ. Đồng thời thể hiện khát vọng bay bổng của tác giả khi được đi học. Cũng chính tôi sau khi đọc đoạn trích này, tuổi thơ và buổi đầu tiên đến trường của tôi lại xúc động ùa về. Đó là những ngày bám níu tay mẹ đến trường mà còn ngại ngùng lắm! Và hẳn bạn nào cũng thế đúng không? Chúng ta lúc đó thật hồn nhiên, ngây thơ các bạn nhỉ? Hiếm chăng ai đó lần đầu tiên đến trường mà không bỡ ngỡ. Giờ thì đã quen, đã dạn với biết bao bạn bè, thầy cô, mái trường thân thương với những buổi tự đạp xe đến trường trong tậm trạng vui tươi, yêu đời và ngồi trên chiếc ghế của tương lai. Không chỉ tác giả, tôi và ai cũng vậy, cũng khao khát được đến trường, được nô đùa, được cầm trên tay quyển sách và phát ra những vẫn thơ, không quên đam mê và khát vọng của tuổi trẻ, tuổi học trò. Đoạn trích trên tuy ngắn những đã hiện về những kí ức buồn vui của buổi đầu tiên đến trường trong tôi. Vfa tôi tin, không chỉ bạn trẻ, các ông bà, cha mẹ , anh chị khi đọc nó lên cũng sẽ nhớ lại những buổi đi học thời học trò- một quãng đời trong trẻo và yêu thương! Tác giả phải chăng là một người đam mê khát khao đến trường, tạo cho tuổi trẻ chúng tôi một niềm hạnh phúc khi được đến lớp và học tập.
Ngắn gọn thui hơi bận
Bài làm:
Đoạn văn trên được trích trong văn bản :"Tôi đi học" của thanh tịnh . Ở đây tác giả đã khéo léo sử dụng phép tu từ so sánh. Hình ảnh chim con được dùng để diễn tả tâm trạng của " Tôi" và các cô cậu lần đầu tiên đến trường. Mái trường như tổ ấm, mỗi cô cậu học trò như cánh chim non đang ước mơ đc khám phá chân trời kiến thức, nhưng cũng rất lo lắng trước chân trời kiến thức mênh mông, bao la bất tận ấy.Nhờ sử dụng tài tình phép tu từ so sánh đã làm cho đoạn văn thêm hay tăng tính gợi hình gợi cảm cho đoạn văn nói riêng và bài thơ nói chung. Qua đó ,ta cảm nhận đc tấm lòng mãi biết ơn, yêu quý mái trường, thầy cô, bn bè của nhà văn. Ta thấy ngưỡng mộ trước tài năng của nhà văn. Đoạn thơ trên là minh chứng sống cho điều đó
