Văn bản ngữ văn 8
Các câu hỏi tương tự
Trong bài thơ "Một khúc ca xuân" nhà thơ Tố Hữu viết:
“Nếu là con chim, chiếc lá
Thì con chim phải hót, chiếc lá phải xanh
Lẽ nào vay mà không có trả?
Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”
a) Thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là gì?
b) Em hãy nêu nội dung chính của đoạn thơ.
Các bạn giúp mình với ạ. Mình cảm ơn nhiều nha <3
cổ tích về sự ra đời của người mẹ1- Xác định phương thức biểu đạt chính. Em hiểu nội dung chính của câu chuyện như thế nào? 2 - Hãy nêu ít nhất một câu nghi vấn và một câu trần thuật trong lời nói của hai nhân vật. 3 - Em hãy cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu chuyện. 4 - Viết một văn bản nghị luận ngắn khoảng 20-25 dòng giấy thi nêu ý nghĩa của tình mẫu tử đối với mỗi người
Đọc tiếp
cổ tích về sự ra đời của người mẹ1- Xác định phương thức biểu đạt chính. Em hiểu nội dung chính của câu chuyện như thế nào? 2 - Hãy nêu ít nhất một câu nghi vấn và một câu trần thuật trong lời nói của hai nhân vật. 3 - Em hãy cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu chuyện. 4 - Viết một văn bản nghị luận ngắn khoảng 20-25 dòng giấy thi nêu ý nghĩa của tình mẫu tử đối với mỗi người
Phương thức biểu đạt nội dung ý nghĩa hình ảnh của từng khổ thơ trong các văn bản : Nhớ Rừng Quê hương Khi con tu hú
6 tháng 9 2021 lúc 21:35
Hãy xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn chích:Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầy vắng lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ. Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng bên bờ tổ nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ước ao thầm đ...
Đọc tiếp
Hãy xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn chích:
Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầy vắng lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ. Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng bên bờ tổ nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ.
Xác định phương thức biểu đạt chính của khổ thơ thứ 3 trong bài thơ Quê Hương của Tế Hanh
Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm
Mực đọng trong nghiêng sầu...
1/ neu nội dung của đoạn thơ, xác định phương thức biểu đạt
2/ chỉ ra và neu tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn thơ
Cho đoạn trích sau( Từ xe chạy chầm chậm đến mợ đã về với các con rồi mà.)
Hãy nêu ngôi kể
Phương thức biểu đạt là gì
Tìm trường từ vựng chỉ bộ phận cơ thể và chỉ hoạt động của tay
Xác định tình thái từ
Phân loại tình thái từ
Nêu nội dung chính của đoạn trích
Qua đoạn trích trên viết một đoạn văn ngắn về cảm nghỉ của em với người mẹ của mình.
Đề Văn: Cả lớp tham gia nhiệt tình về ủng hộ miền lũ.Em hãy KỂ lại sự việc đó
GIÚP MÌNH VỚI MAI MÌNH THI RÙI CẦN GẤP LẮM.CẢM ƠN NHIỀU😅😅😅😁😅😁😁
Đọc tiếp
Cho đoạn trích sau( Từ xe chạy chầm chậm đến mợ đã về với các con rồi mà.) Hãy nêu ngôi kể Phương thức biểu đạt là gì Tìm trường từ vựng chỉ bộ phận cơ thể và chỉ hoạt động của tay Xác định tình thái từ Phân loại tình thái từ Nêu nội dung chính của đoạn trích Qua đoạn trích trên viết một đoạn văn ngắn về cảm nghỉ của em với người mẹ của mình. Đề Văn: Cả lớp tham gia nhiệt tình về ủng hộ miền lũ.Em hãy KỂ lại sự việc đó GIÚP MÌNH VỚI MAI MÌNH THI RÙI CẦN GẤP LẮM.CẢM ƠN NHIỀU😅😅😅😁😅😁😁
1, Xác định phương thực biểu đạt của khổ thơ thứ ba trong bài thơ ''Nhớ rừng''
2, Chỉ ra trong đoạn thơ thứ ba của bài '' nhớ rừng'' câu nghi vấn không dùng để hỏi? Cho biết câu đó dùng để làm gì?
Bài 1: Cho câu thơ: “ Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối”a. Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo. Đoạn thơ vừa chép trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Thể hiện nội dung gì?b. Đoạn thơ trên sử dụng thành công nghệ thuật điệp ngữ kết hợp với câu hỏi tu từ. Em hãy phân tích để làm rõ hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp nghệ thuật đó.c. Viết một đoạn văn khoảng 10 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.Bài 2:a. Ghi lại những câu thơ viết về hình ảnh ông đồ thời hoàng kim trong bài thơ “Ông đồ...
Đọc tiếp
Bài 1: Cho câu thơ: “ Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối”
a. Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo. Đoạn thơ vừa chép trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Thể hiện nội dung gì?
b. Đoạn thơ trên sử dụng thành công nghệ thuật điệp ngữ kết hợp với câu hỏi tu từ. Em hãy phân tích để làm rõ hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp nghệ thuật đó.
c. Viết một đoạn văn khoảng 10 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Bài 2:
a. Ghi lại những câu thơ viết về hình ảnh ông đồ thời hoàng kim trong bài thơ “Ông đồ” của tác giả Vũ Đình Liên.
b. Giải nghĩa từ “Ông đồ”.
c. Tác giả đã dùng những từ, cụm từ nào để nói về ông đồ? Ý nghĩa của các cách gọi đó?
d. Đoạn thơ trên sử dụng phép tu từ nào? Nêu tác dụng của phép tu từ đó.
e. Viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 10 câu) nêu suy nghĩ của em về vấn đề bảo tồn nét truyền thống trong xã hội hiện đại.