- Dùng nam châm
+) Chất bị hút: Fe
+) Chất không bị hút: Al
Nhận biết kim loại Al, Fe bằng tính chất vật lí:
- Đưa nam châm lại gần.
- Sắt (Fe) bị nam châm hút còn nhôm (Al) thì không có hiện tượng.
Trình bày cách nhận biết ánh sáng đơn sắc hoặc không đơn sắc bằng đĩa CD.
Người ta bỏ 1 miếng hợp kim nhôm và thiếc có khối lượng 150 g ở nhiệt độ 100°C vào 1 nhiệt kế có chứa 500 g nước ở nhiệt độ 15°C. Biết nhiệt độ khi CBN là 17°C và muốn cho nhiệt lượng kế nóng thêm 1°C thì cần 46J. NDR của Al là 900J/kgK, của thiếc là 230J/kgK, của nước là 4200J/kgK. Hỏi có bao nhiêu g nhôm, bao nhiêu g thiếc trong miếng hợp kim.
ĐÂY LÀ ĐỀ THI VÀO CHUYÊN LỚP 10 CHUYÊN LÍ CỦA TRƯỜNG MÌNH NĂM NAY NHA CÁC BN CÓ THỂ THAM KHẢO XEM
KO biết mn đánh giá đề như nào nhx mình thấy đề vào chuyên lí năm nay của tỉnh mình khá dễ :))) chắc nếu ok cx p đc trên 8 đ ( dễ hơn so với năm mình thi vào :((( )
đây là bài tham khảo mn ko cần thiết p làm để trả lời đâu :))
Đặt một vật AB có dạng mũi tên cao 1cm vuông góc với trục chính của của một thấu kính hội tụ , cách thấu kính 3cm . Thấu kính có tiêu cự 2cm
a Vẽ ảnh đúng tỉ lệ Nhận xét tính chất của ảnh
b Tính độ cao của ảnh và khoảng cách từ ảnh đến thấu kính(Vận dụng phương pháp Hình Học để tính )
Tính công của cơ khi thực hiện đỡ tạ theo phương thẳng đứng biết tạ nặng 2500g, tạ được đưa lên 50cm
Giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng:
a.\(\left\{{}\begin{matrix}-5x-4y=20\\\dfrac{1}{-4}x-\dfrac{1}{5}y=1\end{matrix}\right.\)
b.\(\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{3x}{4}+\dfrac{2y}{5}=2,3\\x-\dfrac{3y}{5}=0,8\end{matrix}\right.\)
Một học sinh có thể kéo bằng lực tối đa là 120N .phải mắc hệ thống ròng rọc như thế nào để học sinh đó có thể kéo một vật có trọng lượng 360N lên cao .giải bài toán với số ròng rọc ít nhất
Người ta truyền tải điện năng từ nơi phát điện đến nơi tiêu thụ. Biết công suất truyền tải điện đến nơi tiêu thụ không đổi, hiệu điện thế truyền tải ở nơi phát điện là 1KV và độ giảm thế trên đường tải điện bằng 15% hiệu điện thế ở nơi phát điện
