đọc bài thơ tĩnh dạ tư và thực hiện các yêu cầu ở dưới:
đầu giường ánh trăng soi
ngỡ mặt đất phủ sương
ngẩng đầu nhình trăng sáng
cúi đầu nhớ cố hương
a) tìm chủ ngữ của các động từ xuất hiện trong bài thơ có j đặc biệt ?
b) lí giải tính chất của hiện tượng trên. theo em hiện tượng đó có phổ biến trong thơ trữ tình hay k? nêu VD minh họa
1 Đọc đoạn thơ và thực hiện yêu cầu dưới
Việt Nam đất ncs ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
C1
Xác định PTBĐ chính của đoạn thơ
C2 Tìm câu ĐB trog đoạn thơ
C3 -tìm 4 từ ghép trog đoạn thơ
-Mây mờ là từ hay cụm từ ? vì sao
C4 Tìm từ láy và nêu giá trị gợi tả của các từ đó
C5 Đoạn thơ thể hiện cx ,tình cảm nào của tg vs qh ,đất nc
Giúp mình vs mai ktra môn văn r !!
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
“ Tại thế vận hội đặc biệt Seatle (dành cho những người tàn tật), có chín vận động viên đều bị tổn thương về thể chất hoặc tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để tham dự cuộc đua 100m. Khi súng hiệu nổ, tất cả lao đi với quyết tâm chiến thắng. Trừ một cậu bé. Cậu cứ bị vấp ngã liên tục trên đường đua. Và cậu bật khóc. Tám người kia nghe thấy tiếng khóc, giảm tốc độ và ngoái lại nhìn. Rồi họ quay trở lại. Tất cả không trừ một ai! Một cô gái bị hội chứng Down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé:
- Như thế này, em sẽ thấy tốt hơn. Cô gái nói xong, cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về vạch đích. Khán giả trong sân vận động đồng loạt đứng dậy. Tiếng vỗ tay hoan hô vang dội nhiều phút liền. Mãi về sau, những người chứng kiến vẫn còn truyền tai nhau câu chuyện cảm động này.”
(Nguồn: http//phapluatxahhoi.vn/giaitri/vanhoc/chienthang-661)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích
Câu 2. Chỉ ra trạng ngữ trong các câu in đậm và câu rút gọn trong đoạn
Câu 3. Nêu tác dụng của trạng ngữ, câu rút gọn trong các câu trên
Câu 4. Nêu nội dung của đoạn trích
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
“ Từ những ngày tiểu học, cho đến bay giờ, chúng ta luôn được học tập “ 5 điều Bác Hồ dạy”. Sinh thời, Bác Hồ luôn dành tình yêu cho các cháu nhi đồng. Điều đó được thể hiện qua hành động và thơ văn của Bác. Mỗi dịp khai trường, Tết Trung Thu, Tết Thiếu nhi, Bác Hồ vẫn thường gửi cho các cháu với lời lẽ ân cần, trìu mến, chí tình. Trong những bài phát biểu trong Đại hội Đảng, Bác vẫn luôn dề cập đến tầm quan trọng của thiếu nhi với sự phát triển đất nước. Thơ văn cũng vậy, có ai còn không biết bài thơ này được phổ nhạc “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng…” Bác có nhiều bài thơ viết chio thiếu nhi chứa đựng tình thương yêu sâu sắc, thắm thiết. Phải nói rằng, tình thương yêu của Bác với thiếu nhi có thể sánh như tình cảm sâu sắc của Bác với Cách mạng.
Câu 1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào?
Câu 2. Nêu luận điểm chính của đoạn văn trên
Câu 3. Tìm 2 câu văn mang luận điểm trên
Câu 4. Để chứng minh luận điểm của mình, người viết đã nêu ra những luận cứ nào? Vậy những luận cứ ấy có hiển nhiên, có sức thuyết phục không?
Yêu thương là nguồn gốc của thơ ca và cũng là cội rễ của đạo đức con người. Trong đại dịch chống Covid, tình yêu thương giữa con người với con người lại càng được thể hiện rõ hơn bao giờ hết. Em hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu nêu những biểu hiện cụ thể và ý nghĩa của tình thương yêu giữa người với người trong cuộc chiến chống đại dịch Covid hiện nay. ( không chép tài liệu trên mạng )
Các câu tục ngữ có đặc điểm nào sau đây?
A. Ngắn gọn, có vần và nhịp điệu
B. Lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh
C. Là những kinh nghiệm trong quan sát các hiện tượng tự nhiên và trong lao động sản xuất.
D. Tất cả đều đúng
Tục ngữ sử dụng nhiều hiện tượng rút gọn câu. Hãy tìm những câu tục ngữ đó và nêu tác dụng của việc đó
Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh bác Hồ qua bài thơ "tức cảnh bắc bó" và "ngắm trăng" (gấp lắm rồi ạ)
Đề 1 : Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ : có công mài sắc có, ngày nên kim
Đề 2 : Chứng minh chân lí trong bài thơ :
Không có việc gì khó
Chỉ sợ lòng không bền
Đảo núi và lấp biển
Quyết chí ắt làm nên
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Một gia đình nọ vừa dọn đến ở trong một khu phố mới. Sáng hôm sau, vào lúc ăn điểm tâm, đứa con thấy bà hàng xóm giăng tấm vải trên giàn phơi. "Tấm vải bẩn thật" - Cậu bé thốt lên, "Bà ấy không biết giặt, có lẽ bà ấy cần một thứ xà bông mới thì giặt sẽ sạch hơn". Người mẹ nhìn cảnh ấy nhưng vẫn im lặng. Cậu bé vẫn cứ tiếp tục lời bình phẩm ấy mỗi lần bà hàng xóm phơi tấm vải. Ít lâu sau, vào một buổi sáng, cậu bé ngạc nhiên vì thấy tấm vải của bà hàng xóm rất sạch, nên cậu nói với mẹ: "Mẹ nhìn kìa! Bây giờ bà ấy đã biết giặt tấm vải sạch sẽ, trắng tinh rồi!" Người mẹ đáp: "Không, sáng nay mẹ đã lau kính cửa sổ nhà mình đấy". (Phỏng theo Nhìn qua khung cửa sổ, Câu 1 Phương thức biểu đạt chính Câu 2 Tính cách của cậu bé trong đoạn văn trê Câu 3 Nêu ý nghĩa câu nous của người mẹ Giúp mik với mik đag cần gắp
