Ánh trăng - Nguyễn Duy
Các câu hỏi tương tự
chỉ ra và nêu hiệu quả của từ láy trong đoạn thơ trên:
"... ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đòng là bể
như là sông là rừng
Trăng cứ tròn vành vạch
kể chi người vô hình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình
-Viết đoạn văn theo phương pháp lập luận quy nạp nêu cảm nhận về khổ thơ: Ngửa mặt lên nhìn mặt có cái gì rưng rưng như là đồng là bể như là sông là rừng -Trong đoạn có sử dụng phép thế và câu bị động
viết 1 đoạn văn khoảng 12 câu nêu cảm nhận của em về 2 khổ thơ đầu tronh bài ánh trăng trong đó có sử dụng ( thành phần tình thái,phụ chú,1 câu ghép)
viết 1 đoạn văn 10-12 câu theo cách lập luận tổng phân hợp để làm rõ lời cảnh tỉnh, nhắc nhở mà nhà thơ gửi gắm trong khổ thơ cuối của bài thơ ánh trăng. Trong đoạn có sử dụng 1 phép thế và 1 câu chủ động (gạch chân chú thích rõ)
Câu 1: (6.0 điểm): Trong bài thơ “Ánh trăng”, Nguyễn Duy viết:“Ngửa mặt lên nhìn mặtcó cái gì rưng rưngnhư là đồng là bểnhư là sông là rừngTrăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mình.”a. (0.5 điểm): Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời bài thơ “Ánh trăng”?b. (1.0 điểm): Giải thích nghĩa của hai từ “mặt” trong câu thơ thứ nhất. Từ “mặt” nào được dùng theo nghĩa chuyển? Nghĩa chuyển đó được hình thành theo phương thức nào?c. (1.5 điểm): Trong bài thơ, các hìn...
Đọc tiếp
Câu 1: (6.0 điểm): Trong bài thơ “Ánh trăng”, Nguyễn Duy viết:
“Ngửa mặt lên nhìn mặtcó cái gì rưng rưngnhư là đồng là bểnhư là sông là rừngTrăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mình.”
a. (0.5 điểm): Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời bài thơ “Ánh trăng”?
b. (1.0 điểm): Giải thích nghĩa của hai từ “mặt” trong câu thơ thứ nhất. Từ “mặt” nào được dùng theo nghĩa chuyển? Nghĩa chuyển đó được hình thành theo phương thức nào?
c. (1.5 điểm): Trong bài thơ, các hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” đã được nói đến ở một khổ thơ khác. Hãy chép chính xác khổ thơ đó. Theo em, các hình ảnh “đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” ở khổ thơ này về ý nghĩa có gì khác so với hai khổ thơ trên?
d. (3.0 điểm): Em hãy viết một đoạn văn theo phép lập luận tổng hợp – phân tích – tổng hợp (khoảng 10 đến 12 câu) cảm nhận về nỗi niềm xúc động và suy nghĩ sâu sắc của nhà thơ được thể hiện qua hai khổ thơ trên, trong đoạn văn có sử dụng câu ghép. (Gạch chân dưới câu ghép)
1. Dựa vào đoạn thơ:"Ngửa mặt...giật mình", em hãy viết đoạn văn tổng phân hợp khoảng 12 câu, trong đoạn có sử dụng câu mở rộng thành phần, thán từ để làm rõ chủ đề sau:
“Đoạn thơ là tiếng lòng, là những suy nghĩ sâu sắc giàu chất triết lý của nhà thơ Nguyễn Duy khi bất ngờ gặp lại vầng trăng”.
Dựa vào đoạn thơ:"Ngửa mặt...giật mình.", hãy viết đoạn văn tổng phân hợp khoảng 12 câu, trong đoạn có sử dụng câu mở rộng thành phần, thán từ để làm rõ chủ đề sau:
“Đoạn thơ là tiếng lòng, là những suy nghĩ sâu sắc giàu chất triết lý của nhà thơ Nguyễn Duy khi bất ngờ gặp lại vầng trăng”.
Hãy viết một đoạn văn t-p-h (khoảng 10/12 câu) làm rõ ý kiến .khổ thơ cuối là những suy ngẫm của nhân vật trù tình thể hiện tính triết lý sâu sắc của tác phẩm ( Trong đó có 1 thành phần cảm thán 1 câu ghép để liên kết gạch ngag chú thích)
Hãy viết một đoạn văn khoảng 10-12 câu theo cách lập luận tổng – phân –hợp để làm rõ những suy ngẫm sâu sắc của tác giả tromng khổ thơ cuối bài thơ Ánh trăng. Trong đoạn văn có một câu bị động, một câu ghép. (Gạch chân dưới những câu đó) Giúp mình với ạ