Đề cương ôn tập văn 7 học kì I
Các câu hỏi tương tự
vẽ sơ đồ tư duy thống kê các kiến thức của các văn bản: cổng trường mở ra, cuộc chia tay của n con búp bê, cảnh khuya, sông núi nc nam qua đèo ngang, tiếng gà trưa
Nêu tên tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt các bài sau đây:
- Cổng trường mở ra
- Mẹ Tôi
- Cuộc chia tay của những con búp bê
1.Bánh trôi nước
2.Bạn đến chơi nhà
3. Cảnh khuya
4.Rằm tháng giêng
- Nắm vững kiến thức về nội dung và nghệ thuật của các văn bản trên
-Tác giả của văn bản thể thơ
-Ý nghĩa rút ra từ văn bản
-Những suy nghĩ, cảm xúc của bản thân về những tình cảm mà tác giả đã gủi gắm vào trong bài thơ
Nhanh lên mai thi rồi
Giúp mình đi mà
- Xác định tên tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, phương thức biểu đạt, thể loại, giải nghĩa từ, giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của các văn bản Cảnh khuya;Qua đèo ngang;tiếng gà trưa;Một thứ quà của lúa non: cốm - Cảm nhận bức tranh thiên nhiên và tâm trạng của Bà Huyện Thanh Quan qua bài “Qua Đèo Ngang”. - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc và tình cảm của Bác Hồ qua bài thơ “Cảnh khuya” - Văn bản “Một thứ quà của lúa non: Cốm”: chú ý phân tích nguồn gốc hình thành của cốm và tìn...
Đọc tiếp
- Xác định tên tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác, phương thức biểu đạt, thể loại, giải nghĩa từ, giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của các văn bản "Cảnh khuya";"Qua đèo ngang";"tiếng gà trưa";"Một thứ quà của lúa non: cốm" - Cảm nhận bức tranh thiên nhiên và tâm trạng của Bà Huyện Thanh Quan qua bài “Qua Đèo Ngang”. - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc và tình cảm của Bác Hồ qua bài thơ “Cảnh khuya” - Văn bản “Một thứ quà của lúa non: Cốm”: chú ý phân tích nguồn gốc hình thành của cốm và tình cảm trân trọng, nâng niu của nhà văn đối với thức quà riêng biệt của đất nước. - Phân tích giá trị phép điệp ngữ, quan hệ từ, đại từ trong văn bản“Tiếng gà trưa”, văn bản “Cảnh khuya” MONG CÁC BẠN LÀM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN =))
1/ ghi tên tác giả tác phẩm và nội dung chính của các văn bản Cổng Trường Mở Ra ,mẹ tôi và cuộc chia tay của những con búp bê
2/ nêu nghệ thuật và nội dung của những bài ca dao đã học ở lớp 7 kì 1
3/ Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác, phương thức biểu đạt, nội dung và nghệ thuật của những văn bản sau: Sông Núi Nước Nam, phó Giá Về Kinh, bài ca côn sơn, bánh trôi nước, qua đèo ngang và Bạn Đến Chơi Nhà
4/ Trình bày nội dung và nghệ thuật của văn bản Cảnh Khuya, Rằm tháng giêng, Tiếng gà trưa...
Đọc tiếp
1/ ghi tên tác giả tác phẩm và nội dung chính của các văn bản Cổng Trường Mở Ra ,mẹ tôi và cuộc chia tay của những con búp bê
2/ nêu nghệ thuật và nội dung của những bài ca dao đã học ở lớp 7 kì 1
3/ Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác, phương thức biểu đạt, nội dung và nghệ thuật của những văn bản sau: Sông Núi Nước Nam, phó Giá Về Kinh, bài ca côn sơn, bánh trôi nước, qua đèo ngang và Bạn Đến Chơi Nhà
4/ Trình bày nội dung và nghệ thuật của văn bản Cảnh Khuya, Rằm tháng giêng, Tiếng gà trưa, một thứ quả của lúa non cốm, Mùa Xuân Của tôi
liên hệ bản thân qua những văn bản sau :
- Cổng trường mở ra
- Mẹ tôi
- Cuộc chia tay của những con búp bê
Ghi tên tác giả tác phẩm và nội dung chính của các văn bản Cổng Trường Mở Ra ,mẹ tôi và cuộc chia tay của những con búp bê
tìm hai từ ghép đẳng lập và lập hai câu phải tìm đượctrong văn bản cuộc chia tay của những con búp bê ?
Suy nghĩ của em về hạnh phúc tuổi thơ sau khi học xong văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" - Khánh Hoài