Chỉ ra đại từ trong các câu sau và cho biết ý nghĩa của chúng
a)Ai cũng biết rằng một sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau.
(Lý Loan, Cổng trường mở ra)
b) Hắn nghĩ bụng "Người này khỏe như voi. Nó về ở cùng thì lợi biết bao nhiêu"
(Thạch Sanh)
Bài làm
a, - Đại từ : Ai
=> Ý nghĩa : Ai chỉ mọi người
b, - Đại từ : Hắn
=> Ý nghĩa : Hắn chỉ một người không tốt
1.chỉ ra các đại từ trong các đoạn văn sau và cho biết đại từ dùng để làm gì?
a)ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả thế hệ mai sau ,và sai lầm 1 li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này .
b)hắn nghĩ bụng người này khỏe như voi ,nó về ở cùng thì lợi biết bao nhiêu .
c)theo các bạn ,hoa cúc có bao nhiêu cánh?
giúp mình !ai nhanh mình sẽ tick!
Bài 1: Chỉ ra sự khác biệt trong cách dùng đại từ trong các câu sau:
a, Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau.
b, Ai làm cho bể kia đầy
Cho ao kia cạn, cho gầy cò con.
c, Hắn nghĩ bụng: '' Người này khoẻ như voi, nó về ở cùng thì lợi biết bao nhiêu ''.
d, Theo các bạn hoa cúc có bao nhiêu cánh.
- Phật nói thêm: '' Hoa cúc có bao nhiêu cách, người mẹ sống thêm bấy nhiêu năm ''.
Cho đoạn văn sau:Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mâi sau,và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này.Viết bài văn cảm nghĩ của em về giáo dục và nhà trường.
![[~_Bạch Công Tử_~]](https://hoc24.vn/images/avt/avt6444241_256by256.jpg)
C1: Chỉ Ra ý nghĩa và phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong các đoạn văn sau
a) Vào đêm trước ngày khai trường...Đang mút kẹo
b) Mẹ sẽ đưa con tới trường cầm tay con...thế giới kỳ diệu sẽ mở ra
c) Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả 1 thế hệ mai sau.
~MONG MN TRẢ LỜI GIÚP EM Ạ~
tìm giải ngĩa và phân tích cái hay của việc sử dụng thành ngữ trong các trường hợp sau
a lí thông nghĩ bụng:"người này khỏe như voi. nó về ở cùng thì lợi biết bao nhiêu".
b sớm mồ hội công cha mẹ, tứ cố vô thân, nay có người chăm sóc , thạch sanh cảm động.
c chốc đà mười mấy năm trời
còn ra khi đã da mồi tóc sương
giúp mình vs mình hứa se tich cho 
mình đang cần gấp chiều nay nộp zồi....
Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.
a. Em hiểu thế giới kì diệu sẽ mở ra ở đây là gì?
b. Từ văn bản trên em hãy viết đoạn văn biểu cảm ngắn (6-8 câu) bày tỏ suy nghĩ của em về niềm vui được cắp sách tới trường. Trong đoạn văn có sử dụng cặp từ trái nghĩa và từ láy. Gạch chân những cặp từ trái nghĩa và từ láy đã dùng.
Đọc kĩ các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi
1. "...Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cách cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra".
a) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Cho biết thể loại và phương thức biểu đạt?
b) Đoạn văn trên giúp em hiểu được điều gì?
c) Tìm các quan hệ từ trong đoạn văn trên và cho biết ý nghĩa các quan hệ từ đó.
d) _ Xác định đại từ trong đoạn văn trên.
_ Cho biết nó thuộc loại đại từ nào?
_ Đặt câu có đại từ vừa tìm được.
2.
- "...việc như thế không bao giờ con được tái phạm nữa".
- "Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy".
- "bố không thể nén được cơn tức giận đối với con".
- "Từ nay, không bao giờ con được thốt ra một lời nói nặng với mẹ".
- "...thà rằng bố không có con, còn hơn thấy con bội bạc với mẹ".
a) Những câu văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt? Hoàn cảnh sáng tác?
b) Nội dung các chi tiết trên thể hiện điều gì?
c) Tìm các từ ghép trong những câu văn trên và phân loại các từ ghép đó.
d) Hãy đặt 1 câu với 1 từ ghép đẳng lập và 1 câu với 1 từ ghép chính-phụ vừa tìm được.
3. "Rằm xuân lồng lộng trăng soi
Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân"
a) Hai câu thơ trên trích trong văn bản nào? Nêu hoàn cảnh ra đời? Văn bản được làm theo thể loại nào? Trình bày theo phương thức biểu đạt chính nào?
b) Nội dung bài thơ là gì?
c) Chỉ ra điệp ngữ được vận dụng trong bài thơ. Xác định các dạng điệp ngữ đó.
d) Hãy cho biết bức tranh thiên nhiên trong bài thơ đã nói lên điều gì trong lòng tác giả? ( Viết thành một đoạn văn dài 5-7 câu ).
Sau đây là câu kết trong văn bản '' Cổng trường mở ra " ( ngữ văn 7, tập 1 ) : Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói : " Đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là 1 thế giới kì diệu sẽ mở ra ". Hãy viết một đoạn văn ngắn (không qua nửa trang giấy ) trình bày suy nghĩ của em về " Thế giới kì diệu " được mở ra khi " Bước qua cánh cổng trường ".
