B1: tìm nhân vật chính, nhân vật phụ, cốt truyện, ngôi kể trong các văn bản đã học trong sách Ngữ văn 6 tập 2.
B2: cho câu thơ sau: "Cháu cười híp mí"
a) hãy chép tiếp 7 câu thơ tiếp theo cho chính xác
b)giới thiệu về tác giả của đoạn thơ vừa chép. Nêu nội dung, nghệ thuật của bài thơ có đoạn thơ vừa chép
B3: Qua văn bản "Buổi học cuối cùng", em rút ra bài học gì cho bản thân
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: “Bởi tôi ...vuốt râu” trong VB “ Bài họcđường đời đầu tiên”- Đoạn văn trên được kể bằng lời của nhân vật nào? Kể theo ngôi thứ mấy? Nêunội dung chính của đoạn văn?- Đoạn văn này miêu tả đặc điểm gì của Dế Mèn ?- Hình dáng Dế Mèn được miêu tả như thế nào?- Tác giả đã dùng những từ loại nào để miêu tả ngoại hình và tính cách của DếMèn?- Tìm một câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh hoặc nhân hóa trong đoạntrích trên? Nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp đó.giúp mk nhá:3
kể về 1 lần em mắc lỗi bị biến thành 1 con vật trong 3 ngày.trong khoảng thời gian đó em đã trải qua những sự việc nào? rút ra bài học gì?vì sao em mong chóng đc trở lại thành con người (ko chép mạng)
1. Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi :
'' Bỗng lòe chớp đỏ
Thôi rồi, Lượm ơi!
Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tươi!
Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng...
Lượm ơi, còn không? "
a. Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Tác gia là ai?
b. Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên
c. Tác giả có tâm trạng như thế nào trước sự hi sinh của Lượm
d. Từ tấm gương của Nhân vật Lượm, em rút ra bài học gì cho bản thân?
Chép 5 khổ thơ đầu bài thơ Lượm của nhà văn Tố Hữu.
a. Nêu nội dung và nghệ thuật 5 khổ thơ trên.
b. Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh chú bé Lượm
Giúp mình vs mai mình thi r :((
Câu 3: Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Ngẫm lại ngày xưa thuở thiếu thời
Dế Mèn- tên gọi ấy là của tôi
Kiêu căng, hống hách không thương bạn
Tự mãn nghênh ngang chẳng ngán đời
Cậy sức thế nên ham chọc phá
Ỷ tài thành thử thích ham chơi
Bao lần gây chuyện rồi ân hận
Bài học đầu tiên vẫn nhớ lời
(Dế Mèn tâm sự - Dương Hoàng)
a. Nêu tên nhân vật chính được nhắc tới trong bài thơ. Bài thơ gợi cho em nhớ đến văn bản nào đã học?
b. Nêu nhận xét về hình dáng, hành động, tính cách của nhân vật mà em vừa tìm trong câu (a).
c. Tìm một phó từ trong đoạn thơ trên. Đặt câu có phó từ mà em vừa tìm. Cho biết ý nghĩa của phó từ đó.
1. Từ đoạn văn (đoạn trích) xác định được tên văn bản.
2. Xác định được thể loại của các văn bản.
3. Nắm được khái niệm ngôi kể. Xác định được ngôi kể trong các đoạn văn (đoạn trích). Phân biệt được ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba.
4. Nắm được các phương thức biểu đạt, xác định và phân biệt được các phương thức biểu đạt trong các đoạn văn (đoạn trích).
5. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản xác định các yếu tố ngữ pháp (từ loại, nghĩa của từ, cụm từ).
6. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản, hiểu nội dung, ý nghĩa của các đoạn văn (đoạn trích) đó.
7. Hiểu được ý nghĩa các chi tiết tưởng tượng, kì ảo và các đồ vật thần kì trong các văn bản truyền thuyết và cổ tích.
8. Hiểu nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của các văn bản đã học.
9. Nêu các bài học được rút ra từ các văn bản truyện đã học: + Truyện ngụ ngôn: Ếch ngồi đáy giếng; Thầy bói xem voi. + Truyện cười: Treo biển.
10. Đọc các đoạn văn hay trong các văn bản dựa trên nội dung viết cảm nhận về các đoạn văn (đoạn trích) đó.
7. Văn bản “ Lượm” (Tố Hữu)
a. Hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ hiện lên là người như thế nào?
b. Nhà thơ đã hình dung ra chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự giây phút hi sinh của Lượm như thế nào? Hình ảnh nào khiến em xúc động nhất? Những đoạn, những câu thơ có cấu tạo đặc biệt đã góp phần biểu hiện cảm xúc của tác giả như thế nào?
c. Vì sao hai khổ thơ cuối miêu tả hình ảnh chú bé Lượm được lặp lại nguyên vẹn hai khổ thơ đầu của bài? Hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ với những tấm gương thiếu nhi anh dũng nhỏ tuổi như Kim Đồng, Lê Văn Tám gợi cho em suy nghĩ gì về thiếu nhi Việt Nam trong chiến tranh?
rút ra bài học ứng xử cho bản thân qua câu chuyện của Dế Mèn
