Tiếng Việt
Các câu hỏi tương tự
Câu 30. Phương châm về lượng là gì?
A. Khi giao tiếp cần nói đúng sự thật
B. Khi giao tiếp không được nói vòng vo, tối nghĩa
C. Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung phải đáp ứng yêu cầu của
cuộc giao tiếp
D. Khi giao tiếp không nói những điều mình không tin là đúng
Câu 34: Dòng nào sau đây liên quan đến phương châm về chất
A. Ăn đơm nói đặt.
B. Đánh trống lảng.
C. Nửa úp nửa mở.
D. Ông nói gà bà nói vịt
Câu 36: Câu sau liên quan đến phương châm hội thoại nào?
“Không thiếu mà cũng c...
Đọc tiếp
Câu 30. Phương châm về lượng là gì? A. Khi giao tiếp cần nói đúng sự thật B. Khi giao tiếp không được nói vòng vo, tối nghĩa C. Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung phải đáp ứng yêu cầu của cuộc giao tiếp D. Khi giao tiếp không nói những điều mình không tin là đúng Câu 34: Dòng nào sau đây liên quan đến phương châm về chất A. Ăn đơm nói đặt. B. Đánh trống lảng. C. Nửa úp nửa mở. D. Ông nói gà bà nói vịt Câu 36: Câu sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? “Không thiếu mà cũng chẳng thừa Nói sao cho đủ cho vừa thì thôi “ A. Phương châm quan hệ. B. Phương châm về lượng. C. Phương châm cách thức. D. Phương châm lịch sự Câu 37: Nói dối là vi phạm phương châm hội thoại nào? A. Phương châm quan hệ. B. Phương châm về chất. C. Phương châm cách thức. D. Phương châm lịch sự. Câu 41: Hình ảnh thanh gươm Đa-mô-clét trong văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” có ý nghĩa gì? A. Chỉ hành động đe dọa người khác bằng vũ khí nguy hiểm. B. Chỉ một thanh gươm cực kì quý báu. C. Chỉ mối nguy cơ đe dọa trực tiếp, cực kì nguy hiểm D. Chỉ một nguy cơ tiềm ẩn, có thể sẽ xuất hiện trong tương lai Câu 50: Yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự là: A. Diễn tả những ý nghĩ, cảm xúc, tình cảm của nhân vật. B. Nêu lên các ý kiến nhận xét cùng lí lẽ và dẫn chứng. C. Tái hiện những ý nghĩ, cảm xúc và diễn biến tâm trạng. D. Tả dáng vẻ, cử chỉ nhân vật
Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau bằng một đoạn văn khoảng 10 câu viết theo cách quy nạp. (Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một phép liên kết câu, xác định phép liên kết đó).
Xem chi tiết
Câu 1 :
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi .
Anh em nào phải người xa
Cùng chung bác mẹ một nhà đều vui
Yêu nhau như thể tay chân
Anh em hoà thuận hai thân vui vầy .
1 : xác định phương thức biểu đạt chính
2 : gọi và nêu tác dụng của viện pháp nghệ thuật trong câu cao dạo : “ yêu nhau như thể tay chân “ .
3 : văn bản trên khuyên chúng ta điều gì ?
4 : bản thân em có những hành động cụ thể ứng dụng như thế nào từ lời khuyên của bài ca dạo trên trong cuộc sống . Hãy trả lời bằng cách viết đ...
Đọc tiếp
Câu 1 : Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi . Anh em nào phải người xa Cùng chung bác mẹ một nhà đều vui Yêu nhau như thể tay chân Anh em hoà thuận hai thân vui vầy . 1 : xác định phương thức biểu đạt chính 2 : gọi và nêu tác dụng của viện pháp nghệ thuật trong câu cao dạo : “ yêu nhau như thể tay chân “ . 3 : văn bản trên khuyên chúng ta điều gì ? 4 : bản thân em có những hành động cụ thể ứng dụng như thế nào từ lời khuyên của bài ca dạo trên trong cuộc sống . Hãy trả lời bằng cách viết đoạn văn từ 5-7 câu .
Câu 30. Phương châm về lượng là gì?.A. Khi giao tiếp cần nói đúng sự thật.B. Khi giao tiếp không được nói vòng vo, tối nghĩa.C. Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung phải đáp ứng yêu cầu củacuộc giao tiếp.D. Khi giao tiếp không nói những điều mình không tin là đúng.Câu 34: Dòng nào sau đây liên quan đến phương châm về chất.A. Ăn đơm nói đặt..B. Đánh trống lảng..C. Nửa úp nửa mở..D. Ông nói gà bà nói vịt Câu 36: Câu sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? “Không thiếu mà cũng chẳng...
Đọc tiếp
Câu 30. Phương châm về lượng là gì?
.
A. Khi giao tiếp cần nói đúng sự thật
.
B. Khi giao tiếp không được nói vòng vo, tối nghĩa
.
C. Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung phải đáp ứng yêu cầu củacuộc giao tiếp
.
D. Khi giao tiếp không nói những điều mình không tin là đúng
.
Câu 34: Dòng nào sau đây liên quan đến phương châm về chất
.
A. Ăn đơm nói đặt.
.
B. Đánh trống lảng.
.
C. Nửa úp nửa mở.
.
D. Ông nói gà bà nói vịt Câu 36: Câu sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? “Không thiếu mà cũng chẳng thừa Nói sao cho đủ cho vừa thì thôi “
.
A. Phương châm quan hệ.
.
B. Phương châm về lượng.
.
C. Phương châm cách thức.
.
D. Phương châm lịch sự
.
Câu 37: Nói dối là vi phạm phương châm hội thoại nào?
....
A. Phương châm quan hệ.
...
B. Phương châm về chất.
...
C. Phương châm cách thức.
...
D. Phương châm lịch sự
...
Câu 41: Hình ảnh thanh gươm Đa-mô-clét trong văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” có ý nghĩa gì?
...
A. Chỉ hành động đe dọa người khác bằng vũ khí nguy hiểm.
B. Chỉ một thanh gươm cực kì quý báu. C. Chỉ mối nguy cơ đe dọa trực tiếp, cực kì nguy hiểm. D. Chỉ một nguy cơ tiềm ẩn, có thể sẽ xuất hiện trong tương lai Câu 50: Yếu tố nghị luận trong văn bản tự sự là: A. Diễn tả những ý nghĩ, cảm xúc, tình cảm của nhân vật. B. Nêu lên các ý kiến nhận xét cùng lí lẽ và dẫn chứng. C. Tái hiện những ý nghĩ, cảm xúc và diễn biến tâm trạng. D. Tả dáng vẻ, cử chỉ nhân vật. Câu 28. Chi tiết nào nói lên sự sáng suốt của vua Quang Trung trong việc xét đoán và dùng người? A. Cách xử trí với các tướng sĩ tại Tam Điệp. B. Phủ dụ quân lính tại Nghệ An. C. Thân chinh cầm quân ra trận. D. Sai mở tiệc khao quân
1. Trên cơ sở văn bản " Những ngôi sao xa xôi " của Lê Minh Khuê, hãy đặt câu theo yêu cần sau (giải thích và chú thích rõ )
- 1 câu có sử dụng thành phần phụ chú giới thiệu về nhân vật Phương Định.
- 1 câu có sử dụng thành phần khởi ngữ, nội dung về những công việc cô gái thanh niên xung phong.
Câu 1: Đặt hai câu, mỗi câu sử dụng một biện pháp nghệ thuật mà em đã học (gạch chân từ ngữ có sử dụng biện pháp tu từ và ghi chú biện pháp tu từ em sử dụng)
từ nội dung đoạn trích trên hãy viết một đoạn văn khoảng 10 câu theo cách quy nạp trình bày suy nghĩ của em về ý kiến phải chăng hoàn cảnh khó khăn cũng là cơ hội để mỗi con người khám năng của chính mình. trong đoạn văn có sử dụng câu phủ định.
Cho đề ra: “ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”. Em hãy viết đoạn văn nghị luận có sử dụng lời dẫn trực tiếp nói về câu tục ngữ.
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:Mẹ ơi, trên mây có người gọi con Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với bình mình vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc Con hỏi: Nhưng làm thế nào để lên đó được? Họ đáp : Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây Mẹ mình đang đợi ở nhà . con bảo. Làm sao có thể với mẹ mà đến được?...1/ Xác định phương thức biểu đạt chính của ngữ liệu2/ Xác...
Đọc tiếp
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con
" Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với bình mình vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc "
Con hỏi: " Nhưng làm thế nào để lên đó được? "
Họ đáp : " Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây '
" Mẹ mình đang đợi ở nhà ". con bảo. " Làm sao có thể với mẹ mà đến được?"...
1/ Xác định phương thức biểu đạt chính của ngữ liệu
2/ Xác định câu dẫn trực tiếp và lựa chọn một câu dẫn trực tiếp > gián tiếp
3/ chỉ ra biện pháp tu từ và phân tích tác dụng