Đề 3: Dân gian ta có câu tục ngữ:Gần mực thì đen, gần đen thì rạng. Nhưng có bạn lại bảo Gần mưa chưa chắc đã đen, gần đèn chưa chắc đã rạng. Em hãy viết bài văn chứng minh thuyết phục bạn ấy theo ý kiến của em.
Ai jup mik với....đừng chép bài trên mạng nha :<<
Phần I : Trắc nghiệm (4 điểm)
Câu 1: Trạng ngữ là gì ?
A. Là thành phần chính của câu B. Là thành phần phụ của câu
C. Là biện pháp tu từ trong câu D. Là một trong số các từ loại của tiếng Việt
Câu 2: Thế nào là câu bị động ?
A. Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hành động hướng vào người, vật khác
B. Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hành động của người, vật khác hướng vào
C. Là câu có thể rút gọn thành phần chủ ngữ
D. Là câu có thể rút gọn các thành phần phụ
Phần 2. Tự luận (6 điểm)
Câu 1: Chỉ ra trạng ngữ trong câu “Trên dòng sông Đà, ông xuôi ông ngược hơn một trăm lần rồi, chính tay giữ lái độ sáu chục lần cho những chuyến thuyền then đuôi én sáu chèo” (Nguyễn Tuân).
Câu 2: Xác định câu bị động trong đoạn văn sau và chuyển đổi câu bị động đó thành câu chủ động
“Từ thuở nhỏ, Tố Hữu đã được cha dạy làm thơ theo những lối cổ. Bà mẹ Tố Hữu là con một nhà nho, thuộc nhiều ca dao, dân ca xứ Huế và rất giàu tình thương con. Tố Hữu mô côi mẹ từ năm 12 tuổi và một năm sau lại xa gia đình vào học trường Quốc học Huế.”
( Nguyễn Văn Long)
Bài làm:
BÀI TẬP KIỂM TRA
I/ Trắc nghiệm:
Câu 1. Có mấy loại điện tích và tên gọi của chúng?
A. Có hai loại:điện tích dương và điện tích âm.
B. Có một loại điện tích.
C. Có ba loại điện tích: electron, điện tích dương và điện tích âm.
D. Có bốn loại điện tích: hạt nhân, electron, điện tích dương và điện tích âm.
Câu 2 Khi đưa hai quả cầu kim loại đến gần nhau hiện tượng nào cho phép ta khảng định hai quả cầu bị nhiễm điện cùng dấu ?
A. Hút nhau B. Đẩy nhau.
C. Cả A và B đều đúng. D. Cả A và B đều sai.
Câu 3. Một vật như thế nào thì gọi là trung hoà về điện ?
A. Vật có tổng điện tích âm bằng tổng điện tích dương.
B. Vật nhận thêm một số electron.
C. Vật được được cấu tạo bởi các nguyên tử trung hoà về điện.
Câu 4. Khi đưa một thước nhựa đã cọ xát với vải khô lại gần quả cầu bấc thấy quả cầu bấc bị hút lại gần thước nhựa. Nhận xét nào sau đây là đúng?
A. Hai vật nhiễm điện trái dấu. B. Quả cầu bị nhiễm điện âm.
C. Thước nhựa đã bị nhiễm điện D. Quả cầu bị nhiễm điện dương.
II/ Tự luận:
1. Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có những tính chất gì?
2. Có mấy loại điện tích? Các điện tích tương tác với nhau như thế nào?
3. Nguyên tử có cấu tạo như thế nào? Khi nào vật nhiễm điện âm? vật nhiễm điện dương?BÀI TẬP KIỂM TRA
I/ Trắc nghiệm:
Câu 1. Có mấy loại điện tích và tên gọi của chúng?
A. Có hai loại:điện tích dương và điện tích âm.
B. Có một loại điện tích.
C. Có ba loại điện tích: electron, điện tích dương và điện tích âm.
D. Có bốn loại điện tích: hạt nhân, electron, điện tích dương và điện tích âm.
Câu 2 Khi đưa hai quả cầu kim loại đến gần nhau hiện tượng nào cho phép ta khảng định hai quả cầu bị nhiễm điện cùng dấu ?
A. Hút nhau B. Đẩy nhau.
C. Cả A và B đều đúng. D. Cả A và B đều sai.
Câu 3. Một vật như thế nào thì gọi là trung hoà về điện ?
A. Vật có tổng điện tích âm bằng tổng điện tích dương.
B. Vật nhận thêm một số electron.
C. Vật được được cấu tạo bởi các nguyên tử trung hoà về điện.
Câu 4. Khi đưa một thước nhựa đã cọ xát với vải khô lại gần quả cầu bấc thấy quả cầu bấc bị hút lại gần thước nhựa. Nhận xét nào sau đây là đúng?
A. Hai vật nhiễm điện trái dấu. B. Quả cầu bị nhiễm điện âm.
C. Thước nhựa đã bị nhiễm điện D. Quả cầu bị nhiễm điện dương.
II/ Tự luận:
1. Có thể làm vật nhiễm điện bằng cách nào? Vật nhiễm điện có những tính chất gì?
2. Có mấy loại điện tích? Các điện tích tương tác với nhau như thế nào?
3. Nguyên tử có cấu tạo như thế nào? Khi nào vật nhiễm điện âm? vật nhiễm điện dương?
II/ Tự luận:
Câu 1: Vẽ sơ đồ mạch điện gồm : Một nguồn điện 2 pin, 1 bóng đèn , các dây nối và 1 công tắc đóng và vẽ chiều của dòng điện chạy trong mạch điện đó?
Câu 2: Có hai bóng đèn Đ1 và Đ2; ba công tắc K1, K2, K3; một nguồn điện. Hãy mắc một mạch điện thỏa mãn đủ các yêu cầu sau:
- Khi muốn đèn Đ1 sáng, chỉ bật công tắc K1.
- Khi muốn đèn Đ2 sáng, chỉ bật công tắc K2.
- Khi Muốn đèn Đ1 và đèn Đ2 cùng sáng, chỉ bật công tắc K3.
ĐỀ
I. TRẮC NGHIỆM: Chọn đáp án đúng cho các câu sau đây ghi vào bảng dưới đây:
|
Câu |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Đáp án |
|
|
|
|
|
|
|
|
Câu 1: Chất nào sau đây là cách điện?
A. đồng. B.không khí ở điều kiện bình thường. C. nhôm. D. Mảnh sứ
Câu 2. Chiều dòng điện chạy trong mạch điện kín được quy ước như thế nào?
A. Chiều từ cực dương qua cực âm của nguồn điện
B. Chiều từ cực dương qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện.
C. Chiều từ cực âm qua cực dương của nguồn điện
D. Chiều từ phải sang trái trong sơ đồ mạch điện
Câu 3: Dòng điện trong kim loại là dòng dịch chuyển có hướng của các hạt:
A. Êlectron tự do. B. Hạt nhân
C. Hạt nhân và êlectron. D. Không có loại hạt nào cả.
Câu 4: Một vật trung hòa về điện sau khi bị cọ xát trở thành nhiểm điện âm vì:
|
A. Vật đó thừa tích dương |
B. Vật đó thiếu điện tích dương |
|
C. Vật đó thừa electron |
D. Vật đó thiếu electron |
Câu 5: Thiết bị nào sau đây là nguồn điện:
|
A. Tủ lạnh. |
B. Pin đồng hồ. |
C. quạt máy. |
D. Đèn pin. |
Câu 7: Dòng điện là:
A. Dòng dịch chuyển có hướng
B. Dòng electron dịch chuyển
C. Dòng các điện tích dịch chuyển không có hướng
D. Dòng các điện tích dịch chuyển có hướng
Câu 8: Có hai vật nhiễm điện A và B Nếu A hút B, B đẩy C thì:
|
A. A và C có điện tích trái dấu. C. A, B, C có điện tích cùng dấu. |
B. Chỉ A và B có điện tích cùng dấu. D.Chỉ có B và C khác dấu. |
Đề tự luận :
Bài 1: Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của học sinh lớp 7 được ghi trong bảng sau :
|
7 |
4 |
7 |
6 |
6 |
4 |
6 |
8 |
|
8 |
7 |
8 |
6 |
4 |
8 |
8 |
6 |
|
9 |
8 |
8 |
7 |
9 |
5 |
5 |
5 |
|
7 |
2 |
7 |
6 |
7 |
8 |
6 |
10 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị ? b) Lập bảng “ tần số ” và nhận xét
c) Tính số trung bình cộng và tìm M0 d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
e) Tính tỉ lệ % bài có điểm dưới trung bình
Bài 2: Điểm bài kiểm tra môn Toán học kỳ I của 32 học sinh lớp 7A được ghi trong bảng sau:
|
7 |
5 |
4 |
6 |
6 |
4 |
6 |
5 |
|
8 |
8 |
2 |
6 |
4 |
8 |
5 |
6 |
|
9 |
8 |
4 |
7 |
9 |
5 |
5 |
5 |
|
7 |
2 |
7 |
5 |
5 |
8 |
6 |
10 |
a. Dấu hiệu ở đây là gì ? b. Lập bảng “ tần số ” và nhận xét.
c. Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu. d. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Bài 3 : Bảng liệt kê số ngày vắng mặt của 30 học sinh trong một kì học như sau :
|
1 |
0 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
2 |
5 |
0 |
|
0 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
2 |
4 |
|
2 |
1 |
0 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu giá trị ? b)Lập bảng tần số và nhận xét c)Tính số trung bình cộng và tìm mốt d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 4:.Theo dõi thời gian đi từ nhà đến trường ( tính bằng phút ) của 40 HS được giáo viên lập bảng sau :
|
Thời gian (x) |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
|
Tần số ( n) |
6 |
3 |
4 |
2 |
7 |
5 |
5 |
7 |
1 |
N= 40 |
a. Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu ? b. Tần số 3 là của giá trị nào ?
c. Số học sinh đi trong 10 phút là mấy em ?
d. Có bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu ? e. Tìm mốt của dấu hiệu ?
Bài 5.Trung bình cộng của sáu số là 5,5. Nếu thêm một số thì trung bình cộng của bảy số là 6,0. Tìm số đã thêm.