Bài 5 : Cho góc xOy nhọn, trên Ox lấy A, Oy lấy B sao cho OA=OB, tại A kẻ đt vuông góc Ox cắt Oy tại D, tại B kẻ đt vuông Oy cắt Ox tại C. DA giao BC tại E

a) CMR: OE là phân giác xOy

b) EC=ED

c) OE giao CD tại H, CMR: OE vuông CD

d) Cho 𝐴𝑂𝐵 ̂ = 60⁰ . Tam giác OCD là tam giác gì?

Bài 2: Cho đơn thức   A= (-2 x² z³), b=\(\frac{-5}{16}\)x ⁴ y³ z²

a) Tính M = A. B rồi cho biết hệ số, phần biến và bậc của M.

b) Tính giá trị của đơn thức M tại x = 1; y = -1; z = 1

Bài 5 : Cho góc xOy nhọn, trên Ox lấy A, Oy lấy B sao cho OA=OB, tại A kẻ đt vuông góc Ox cắt Oy tại D, tại B kẻ đt vuông Oy cắt Ox tại C. DA giao BC tại E

a) CMR: OE là phân giác xOy

b) EC=ED

c) OE giao CD tại H, CMR: OE vuông CD

d) Cho 𝐴𝑂𝐵 ̂ = 60⁰ . Tam giác OCD là tam giác gì?

Bài 3: Tìm đa thức H – (2x² – 6x² y – 4y² ) = 4x² + x² y – 6y²

Bài 4: Chứng tỏ rằng các đa thức: 𝑓(𝑥) = 10𝑥 + 5 và 𝑔(𝑥) = 𝑥 ³ + 1 2 𝑥 ² + 3𝑥 + \(\frac{3}{2}\) có một nghiệm chung

Bài 3: Tìm đa thức H – (2x² – 6x² y – 4y² ) = 4x² + x² y – 6y²

Bài 4: Chứng tỏ rằng các đa thức: 𝑓(𝑥) = 10𝑥 + 5 và 𝑔(𝑥) = 𝑥 ³ + 1 phan 2 𝑥 ² + 3𝑥 + 3 phan 2 có một nghiệm chung

cam on moi nguoi da giup minh :))