Em hiểu người xưa nhắn nhủ gì qua câu ca dao
"Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng"
Mọi người đừng chép mạng nha
Cảm ơn trước

Viết đoạn văn từ 8 đến 10 câu về vấn đề tham gia an toàn giao thông của học sinh thời nay trong đó có sử dụng ít nhất một trạng ngữ và chỉ rõ

Câu 1 Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ thời gian và gạch chân dưới thanh phần đó
Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn và gạch chân dưới thnah phần đó
Câu 2 Viết một đoạn văn ngắn từ 8 đến 10 câu nêu suy nghĩ cuả em về hiện tượng vứt rác bừa bãi của học sinh hiện nay. Trong đó sử dụng ít nhất một trạng ngữ và chỉ rõ

"Trong đình, đèn thắp sáng trưng; nha lệ lính tráng, kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng. Trên sạp , mới kê ở gian giữa có một người quan phụ mẫu, uy nghi chiễm chện ngồi. Tay trái dựa gối xếp, chân phải duỗi thẳng ra, để cho tên người nhà quỳ ở dưới đất mà gãi. Một tên lính lệ đứng bên, cầm cái quạt lông, chốc chốc sẽ phẩy ..."
Câu 1: Tìm trạng ngữ trong đoạn văn và nêu ý nghĩa của trạng ngữ em vừa tìm được
Câu 2: Tìm câu rút gọn trong đoan văn và cho biết thanh phần nào được rút gọn, mục đích rút gọn câu của tác giả là gì?
Câu 3: Xác định và nêu mục đích của câu đặc biệt được sử dụng trong đoạn văn sau
" Than ôi! Sức người khó lòng mà địch nổi với sức trời ! Thế đê không sao cự được lại với thế nước ! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏng mất"
Câu 4 Phân biệt sự khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn

Câu 1Trong các biểu thức sau cso mấy biểu thức không phải là đơn thức:

1/6+x; 7x; x+1; -4x^2y^2; 2(x+y); 9 ; 5/3x^2

A: 2 B:3 C:4 D:5

Câu 2 Nếu 2x^2+A= 5x^2y thì A =?

A 2x^2y B3x^2y C:4x^2y D:6x^2y

Câu 3 Tính C=3/4xyz^2 – 1/2xyz^2- 1/4xyz^2 thì B=?

A: 3/4 xyz^2 Bxyz^2 C:0 D: -1/4xyz^2

Câu 4 Trong các biểu thức sau biểu thức nào không phải là đơn thức

A 1/2 + x^2y B: 2xy^3 C:3/4xyz^2 D:3/4

Câu 5: Bậc của A=2x^2y.5xy^3 là

A:5 B:6 C:7 D:8
Mn giúp m vợi ạ mk đang cần gấp
Cảm ơn trước

Câu 1 Tính B=x^2y +2x^2y-3x^2 thì B=?

A : x^2y B: 2x^2y C:3x^2y D: 0

Câu 2 Bậc của C=12/15.x^4.x^2.5/9xy là

A:5 B:6 C:7 D:8

Câu 3 Nếu C-2x^2= -7x^2 thì C=?

A: -2x^2 B: -4x^2 C: -5x^2 D: -7x^2

Câu 4: Trong các đơn thức sau có mấy đơn thức đồng dạng với đơn thức 6ab^6.-ab^6; 1/4ab^6; ab^6-5

A: 0 B:1 C:2 D:3

Câu 5 GIá trị của A=16x^2y^5 - 2x^3y^2 tại x= -1 và y=1 là:

A:16 B:17 C: 18 D:20

Cho tam giác vuông cân ABC ( AB=AC), tia phân giác của các góc B và C cắt AC và AB lần lượt tại E và D
a/ Chứng minh rằng: BE =CD; AD=AE
b/ Gọi I là giao điểm của BE và CD. AI cắt BC ở M, chứng minh rằng các tam giác MAB; MAC là tam giác vuông cân
c/ Từ A và D vẽ các đường thẳng vuông góc với BE, các đường thẳng này cắt BC lần lượt ở K và H. Chứng minh rằng KH=KC

Cho tam giác ABC có góc A = 120 độ, phân giác AD. Từ D kẻ những đường thẳng vuông góc với AB và AC lần lượt cắt AB; AC ở E và F .Trên EB và FC lấy các điểm K và I sao cho EK=FI.
a/ Chứng minh tam giác DEF đều
b/ Chứng minh tam giác DIK cân
c Từ C kẻ đường thẳng song song với AD cắt tia BA tại M
Chứng minh tam giác MAC đều. Tính AD theo CM=m và CF=n

Cho tam giác ABC cân tại A ( AB>BC),lấy điểm M là trung điểm của đoạn BC.
a/ Chứng minh tam giác ABM = tam giác ACM
b/ Tia phân giác của góc ACB cắt đoạn AM tại I
Chứng minh góc AIB=góc AIC và tam giác IBC cân
c/ Đường thẳng đi qua B và song song với AC cắt CI tại H. Chứng minh BH=BC
d/ Đường thẳng đi qua H và song song với BC cắt đoạn AB tại K
Chứng minh BK=BC
​

Cho tam giác ABC vuông ở A, có góc B= 60 độ. Kẻ tia phân giác BD của góc ABC ( D thuộc cạnh AC ). Kẻ DE vuông góc với BC tại E
a/ Tính số đo của góc ACB?
b/Chứng minh tam giác BAD = tam giác BED
c/ Chứng minh tam gics ABE là tam giác đều
d/ Tam giác DBC có phải tam giác cân không? Vì sao ?