giúp mình cách giải nhé mấy bạn

Hết lượt,nếu k kb lâu r

duyệt đi

Tục ngữ có câu “Cái răng, cái tóc là gốc con người”. Đầu tóc, vẻ bề ngoài, trang phục thể hiện được tính cách, văn hóa của một người. Chính vì vậy, việc lựa chọn trang phục đối với mỗi người là rất quan trọng, đặc biệt là trang phục của học sinh hn. ngày nay, rất nhiều học sinh ăn mặc lố lăng, không phù hợp với lứa tuổi.Vậy những bộ đồng phục nào giúp học sinh lịch sự? Những bộ đồng phục giúp những học sinh dù giàu hay nghèo cũng trở nên bình đẳng. Thế nhưng, nhiều học sinh dù giàu hay nghèo vẫn muốn “chơi trội”, khi đến trường thì làm cho những bộ đồng phục trở nên “biến dị”. Những chiếc quần đồng phục được cắt sửa, bó sát vào cơ thể, những chiếc váy đồng phục thì được cắt cho thật ngắn. Rồi trên mặt những học sinh nào ấy nào là phấn son, tóc để xõa, lòa xòa, nhuộm xanh, nhuộm đỏ. Con trai thì vuốt tóc dựng ngược, trông như những cái đinh. Con gái đi giày cao gót, con trai đi dép tông, trông thật lố lăng, không giống như đang trong trường học,mà như một sàn diễn “thời trang”. Còn khi ở nhà, đi chơi, những bộ trang phục càng trở nên lố lăng hơn. Những nữ sinh “thùy mị” thì mặc những cái quần bó gấu, rách, hay những chiếc quần soóc siêu ngắn, những chiếc áo dây hở hang, trên mặt thì trang điểm thật đậm, chân đi những đôi guốc siêu cao. Còn nam sinh thì mặc những chiếc quần mài, rách, đôi khi còn có cả vết săm trên người. Chắc hẳn, nhìn những người như vậy, ít ai nghĩ họ là học sinh, là lứa tuổi trog ság nhâdt. Vì thế Hãy ăn mặc thật đơn giản, phù hợp mà lại thật đẹp, các bạn nhé!

thieu gia ho hoang đơn giản thì làm đi

Mùa hè đã đến trong thiên nhiên cảnh vật và đất trời quê hương Việt Nam. Mùa hè đến dậy trong lòng bao thôi thúc giục giã. Mùa hè đất trời lại tiếp tục len lỏi vào tâm hồn nhà thơ thúc giục tinh thần thoát khỏi nhà lao ra hòa nhập với thiên nhiên đất trời bay nhảy cùng chim muông cảnh vật. Bao âm thanh giục giã khiến nhà thơ muốn "đập tan phòng" đập tan song sắt , xà lim chật chội để ra ngoài giải phóng mình. Lòng uất hận đang dâng trào khiến nhà thơ chỉ muốn thoát khỏi sự chật chội ấy để ra ngoài thiên nhiên rộng lớn. Tiếng chim tu hú tạo một nghịch trạng trong tâm hồn người chiến sĩ cộng sản. Mùa hè tràn đầy sức sống đang đến vậy mà nhà thơ lại bị giam cầm tù đầy. Ngoại cảnh tác động vào con người khiến con người bức bối ngột ngạt muốn vùng vẫy tung phá. Nhưng thực tế không thể làm được nên phải thốt lên thành lời than, đó chính là biểu hiện của niềm khao khát tự do khao khát hoạt động cống hiến cho sự nghiệp cách mạng. Tiếng chim tu hú kia dường như là tiếng đời tiếng cách mạng đang gọi nhà thơ giục giã lên đường kháng chiến phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân. Tóm lại tiếng chi tu hú trong câu thơ là tâm trạng dằn vặt uất ức của tác giả trong tù khi nghe tiếng chim tu hú

tau bảo dùng denta mà éo nghe

Con vô cùng xin lỗi bố mẹ vì học kì vừa qua đã không đạt được kết quả cao như bố mẹ mong muốn về con. Con biết rằng bố mẹ đã rất buồn khi nghe được kết quả thi cuối kì của con, lí do bị điểm kém thì tất nhiên là con cũng đã biết. Trước đó, con đã không nghe lời khuyên của bố mẹ, thầy cô về việc nâng cao ý thức học tập mà chỉ biết rong chơi hay là dán mắt vào những trò chơi vô bổ, ít dành thời gian cho việc học. Nhưng bố mẹ hãy cứ yên tâm, kì 2 này con sẽ cố gắng hết mình để trở thành học sinh đứng trong top 10 của lớp và đạt điểm cao trong các kì thi khảo sát chất lượng. Con sẽ không phụ lòng mong mỏi của bố mẹ về con nữa.Xin bố mẹ hãy tin ở con

. Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.

Câu 2. Tác giả đã chỉ ra những thái độ của con người với công việc

- Tiêu cực và tích cực

- Tích cực

+ Hành động vì lợi ích của hành động đó chứ không phải làm vì được phần thưởng cho riêng mình.

+ Tìm thấy được niềm vui, niềm hạnh phúc với hành động mình làm, không thất vọng về bản thân.

Câu3

- “Họ tìm cách chạy trốn”: tức là họ tìm cách chạy trốn với công việc mà họ dang làm, chạy trốn chính bản thân mình. Họ thất vọng và không chấp nhận chính bản thân mình với những công việc mà họ đang làm.

Câu 4. Đồng tình hoặc không đồng tình.

* Trường hợp không đồng tình, học sinh phải có những lí lẽ và lập luận thu yết phục, hợp lí, không phản giáo dục

Trường hợp không đồng tình

- Khi “hành động chỉ vì lợi ích của hành động đó” tức là bạn đã ý thức được bản chất giá trị công việc mình làm. Từ đó bạn sẽ làm việc một cách tự giác, chủ động, hăng say, cống hiến hết mình.

- Làm đúng công việc mình yêu thích, say mê, bạn sẽ thấy bản thân mình có ý nghĩa, tạo được niềm vui cho bản thân.

Chiều dài khu A và B là: 112564:263=428m

Diện tích khu B là: 428x362=154936m2

Đáp số: 154936m2

Cốt lõi của tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi nằm ở hai từ yên dân và trừ bạo. Nói cụ thể hơn nội dung của tư tưởng đó là: yêu dân, làm cho dân được an hưởng thái bình, hạnh phúc và yêu nước chống xâm lược.

Đối với Nguyễn Trãi, chữ dân ở đây không có tính chất chung chung mà là người dân đất Việt, những người dân đang lâm vào hoàn cảnh khốn cùng của chiến tranh loạn lạc, những người dân vô tội đang bị giặc Minh tàn sát.