=100a+10b+c+100b+10c+a+100c+10a+b

=111(a+b+c).:a+b+c

==' thì làm sao ? 1998 vs 3 chả lq gì ở đây :v

862 : 5 = 172,4

Đặt cọc trước:

Tử số có 1998 số hạng.

Mẫu có 666.

Thương là 3.

Đấy đặt cọc trước nhoa!

123 - 5.(x - 4) = 38

         5.(x - 4) = 123 - 38
         5.(x - 4) = 85

              x - 4 = 85 : 5

              x - 4 = 17

                   x = 17 + 4

                   x = 21

Question II.Read the fairy tale Cinderella and answer the questions below. (1.0 pt) : ( bạn Hiền Trà đã làm rồi nên tớ không làm nữa nhé )

D/ WRITING: (2.0 pts)

Question I/ Rewrite the sentences using the words in the bracket (1.0 pt)

1. Lang Lieu couldn’t buy any special food . He was very poor. (BECAUSE)

→ Lang Lieu couldn't buy any special food because he was very poor.

2. During Tet, Vietnamese people buy all kinds of sweets. They make Chung cakes as well.(SO)

→ During Tet, Vietnamese people buy all kinds of sweets and they make Chung cakes as well.

( trong trường hợp này thì có lẽ and sẽ phù hợp hơn so )

3. We don’t celebrate the festival. It costs too much money. (If)

→ If it costs too much money, we won't celebrate the festival.

4. The buffalo-fighting Festival sounds frightening. Many people come to enjoy it. (Although)

→ Although the buffalo-fighting Festival sounds frightening, many people come to enjoy it.

Question II. Write complete sentences using the given words (1.0 pt)

1.Reading/ fairy tales/ young children/ can/ be/ beneficial.

→ Reading fairy tales for young children can be beneficial

2.Through/ fairy tales/ children/ learn/ moral/ lesson/ and/ develop/ imagination.

→ Through fairy tales, children can learn many moral lessons and develop their imagination

3.This/ also/ help/ them/ develop/ language/ especially/ vocabulary.

→ This also helps them develop language, especially vocabulary.

4.In short/ parent/ should/ read/ fairy tales/ children/ because/ it/ bring about/ lot/ benefit.

→ In short, parents should read fairy tales for children because it brings a lot of benefits.

Để n - 8/n² + 1 thuộc Z thì n - 8 chia hết cho n² + 1

=> n(n - 8) chia hết cho n² + 1

=> n² - 8n chia hết cho n² + 1

=> n² + 1 - 8n - 1 chia hết cho n² + 1

Do n² + 1 chia hết cho n² + 1 => -(8n + 1) chia hết cho n² + 1

=> 8n + 1 chia hết cho n² + 1

Mà n - 8 chia hết cho n² + 1 => 8.(n - 8) chia hết cho n² + 1 => 8n - 64 chia hết cho n² + 1

=> (8n + 1) - (8n - 64) chia hết cho n² + 1

=> 8n + 1 - 8n + 64 chia hết cho n² + 1

=> 65 chia hết cho n² + 1

Mà \(n^2+1\ge1\)=> \(n^2+1\in\left\{1;5;13;65\right\}\)

=> \(n^2\in\left\{0;4;12;64\right\}\)

Mà n² là bình phương của 1 số tự nhiên => \(n^2\in\left\{0;4;64\right\}\)

=> \(n\in\left\{0;2;-2;8;-8\right\}\)

Thử lại ta thấy có 1 giá trị bị loại là -8

Vậy \(n\in\left\{0;2;-2;8\right\}\)

mxn-1=1059

lần lượt là: xem, rửa, lấy, làm, nhảy

Hiệu của hai số đó là:
        202 x 2 + 1 = 405

Ta có sơ đồ:

Số bé   |         |         Hiệu: 405

Số lớn  |         |         |         |         |

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:

         4 - 1 = 3 (phần)

Giá trị 1 phần hay số bé là:
        405 : 3 = 135

Số lớn là:
        405 + 135 = 540