HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
Trả lời:
* Có lợi: - Thức ăn lấy thịt, trứng, sữa, ... - Hàng mĩ nghệ, dệt, da: sừng, lông, ... - Góp phần làm đất tơi xốp: giun đất - Làm cảnh: san hô, thú nuôi trong sở thú, ..., xiếc: cá heo, khỉ, ... - Dược phẩm - Làm sạch nước: trai sông - Làm vật thí nghiệm: chuột bạch ... * Có hại: - Gây bệnh cho người: giun, sán, ... - Phá gỗ, đồ dùng: chuột, mối, gián, hà, ... - Phá hại mùa màng: chuột, dơi, ốc bươu vàng, ...
Gọi A' là điểm đối xứng của A qua M, bạn tự vẽ hình nhé), xét tam giác ADE và tam giác BA'A, có AB = AD, BA' = AC = AE, góc EAD = EAC + CAD = 90 độ + 90 độ - BAC = 180 độ - BAC = ABA' Do đó hai tam giác này nbằng nhau theo TH c.g.c ==> DE = AA', mà BACA' là hình bình hành nên AM = 1/2 AA' , đpcm Dựa vào tíh chất hai tam giác bằng nhau có hai cặp cạnh tương ừng vuông góc thì cặp cạnh còn lại cũng vuông góc, ta CM được AM vuông góc với DE
tick nha
Giải:
Có:
\(17^5=...7\);
\(24^4=...6\);
\(13^{21}=...3\)
\(\Leftrightarrow17^5+24^4-13^{21}=...7+...6-...3=...10\)
Vì chữ số tận cùng của biểu thức trên là số 0 nên chia hết cho 10
\(\Leftrightarrow17^5+24^4-13^{21}⋮10\)
Vậy \(17^5+24^4-13^{21}⋮10\).
Chúc bạn học tốt!!!
Với a,b kà hai số bất kì,hãy viết vào chỗ trống (...) để tính (a-b)2theo 2 cách: Cách 1 : vận dụng công thuqức tính bình phương của một tổng: (a-b)2 = [a+(-b)]2
= a2 + 2.a.(-b) +b2
= a2 - 2ab + b2
Cách 2 : thực hiện phép nhân đa thức với đa thức :
(a-b).(a-b) = a.a + a.(-b) + (-b).a + (-b).(-b)
= a2 - ab - ab + b2
= a2 -2ab +b2
\(x^2-4+\left(x-2\right)^2\)
\(=x^2-2^2+\left(x-2\right)^2\)
\(=\left(x+2\right)\left(x-2\right)+\left(x-2\right)^2\)
\(=\left(x-2\right)\left[\left(x+2\right)+\left(x-2\right)\right]\)
\(=\left(x-2\right)\left(x+2+x-2\right)\)
\(=\left(x-2\right).2x\)
Truyền thuyết Thánh Gióng liên quan đến sự thật lịch sử ở thời đại Hùng Vương:
Câu hỏi của Trần Thị Ngọc Ánh - Giáo dục công dân lớp 7 | Học trực tuyến
Câu này bạn đã hỏi và mình đã trả lời rồi, tại sao bạn còn hỏi lại. Nếu bạn cảm thấy câu trả lời của mình chưa đúng thì hãy bổ sung để mình sửa lại.
có cần giải thích rõ ràng ko ạ
Đặt mắt ở một đầu thước, đầu kia của thước hướng về một nguồn sáng, nhìn dọc theo thước. Điều chỉnh hướng của thước sao cho điểm đầu của cạnh thước ở phía mắt che khuất điểm ở đầu kia của cạnh thước. Nếu tất cả các điểm trên cạnh thước cũng đều bị che khuất thì cạnh thước thẳng. Lí do là vi tia sáng phát ra từ nguồn đi theo một đường thẳng, bị đầu thước gần nguồn chặn lại nên không đến được các điểm khác cùng nằm trên đường thẳng ấy trên cạnh thước để đến mắt.
Hình vẽ:
O A B a b c 40 50 x 1 2
Kẻ đường thẳng c đi qua điểm O và song song với đường thẳng a và đường thẳng b (vì đường thẳng a song song với đường thẳng b)
Có: a//c
Nên \(\widehat{A}=\widehat{O_1}=40^0\) (Hai góc so le trong)
Lại có: c//b
Nên \(\widehat{B}=\widehat{O_2}=50^0\) (Hai góc so le trong)
Mà \(\widehat{O}=\widehat{O_1}+\widehat{O_2}\)
Hay \(x=40^0+50^0=90^0\)
Vậy \(x=90^0\).