Trong hơn 50 năm qua, cơ cấu kinh tế LB Đức đã biến đổi mạnh mẽ theo hướng nào?

A. Phát triển nông nghiệp đảm bảo lương thực, thực phẩm.

B. Tăng tỉ trọng công nghiệp trong GDP.

C. Đẩy mạnh ngành ngân hàng và công nghệ thông tin.

D. Tăng tỉ trọng và vai trò ngành dịch vụ.

Thiết bị nào dùng để nhận dạng đối tượng vẽ và đưa thông tin vào bộ nhớ máy tính?

A. Bàn phím     

B. Bút sáng     

C. Chuột     

D. Tất cả đều đúng 

Đèn biển cách bờ 4km, một chiếc tàu đánh cá cách bờ 3km (như hình vẽ). Hỏi chiếc tàu đánh cá đó cách đèn biển bao nhiêu ki-lô-mét ?

1. enzim trong nước bọt có tên là : enzim amilaza

2. enzim có tác dụng với tinh bột : enzim biến đổi một phần tinh bột chín thành đường mantôzơ (đường đôi)

3. enzim trong nước bọt hoạt động tốt trong điều kiện độ pH là 7,2 và t^o là 37^oC.

bn xem lại sách lớp 6 và 7 bn nhé

Quê hương tôi là một vùng quê thành bình và yên tĩnh, nằm cách xa thành phố khoảng 2km. Nơi có những cánh cò bay phấp phới vào buổi xế chiều. Vùng đất "​Thanh Hóa​" quê tôi, nơi tôi được sinh ra và lớn lên ở nơi đất này. Mỗi buổi sáng, sở thích của tôi là ngắm ánh bình minh tràn vào ô cửa sổ nhỏ, ngắm những giọt sương còn đọng trên lá, ngắm những con cò bay thẳng cánh và những cánh đồng lứa trổ mạ. Hừng sáng, tôi đã thấy những người nông dân đã ra đồng từ sớm. Tôi theo bố ra đồng, bước đi trên con đường đất đỏ, tôi cảm thấy lạ vì ở thành thị chỉ có những con đường được tráng nhụa mà thôi. Tôi bước đi nhè nhẹ trên con đường ấy, cảm giác của tôi khi đứng giữa cánh đồng, như hòa mình vào thiên nhiên. Tôi đã quen với những món ăn dân dã chốn thôn quê. Tuy dân dã nhưng tràn đầy hạnh húc trong mỗi bữa cơm gia đình. Nơi đây, vào buổi xế chiều, bạn sẽ thấy nhugữ cánh cay bay thẳng cánh trên bầu trời rực đỏ của ánh hoàng hôn. Gió thổi nhè nhẹ trên những cánh đồng bao la, bát ngát. Bước đi rên những cánh đồng, tôi cảm thấy mình thật nhỏ bé. Con người Thanh Hóa vô cùng thân thiện và ai ai cũng yêu quý cái đẹp Thanh Hóa cả. Dù ai đi đến đâu, cũng nhớ về Thanh Hóa quê mình...

q​ua văn bản tôi đi hc, tôi cảm nhận đc cảm xúc của nhân vật 'tôi' : được mẹ dẫn đến trường, đi trên con đường đất quen thuộc đilại lắm lần lại trở nên lạ, cảm giác như mọi vật đều thay đổi. Nhân vật 'tôi' vs tâm trạng bối rối, hồi họ, lo lắng vào ngày đầu đi hc. Khi đến trường, cảm thấy sân trường nhộn nhịp, đông người, ngôi trường xinh xắn và oai nghiêm. Nhân vật 'tôi' trở nên lo sợ, vẩn vơ, bỡ ngỡ, chơ vơ, lứng túng..., ông đốc và thầy giáo trẻ hiền từ, vui vẻ và thân thiện, các bạn trong lớp trở nên gần gũi hơn. Nhìn thấy cậu bn 'tí hon' ngồi bên cạnh cho thấy nhan vật 'tôi' đã trở nên chín chắn, trưởng thành và tự tin hơn.

a. đối tượng văn bản là : rừng cọ. đối tượng đc trình bày theo trình tự miêu tả .theo em, không thể thay đổi trình tự này đc. Vì, nếu thay đổi sẽ không thể xoay quanh về chủ đề.

b.chủ đề của văn bản :hình ảnh của rừng cọ đc gắn bó với con người sông Thao.

c.chứng minh :

đoạn 1 : Miêu tả bộ phận của cây cọ

đoạn 2 : Sự gắn bó cây cọ vs người dân

đoạn 3 : Lợi ích cây cọ

=> các đoạn đều xoay quanh chủ đề hình ảnh, vai trò cây cọ vs đời sống của người dân

d. các từ ngữ thể hiện chủ đề :

rừng cọ, lá cọ, thân cọ, búp cọ, mành cọ, làn cọ, trái cọ, chiếc chổi cọ, móm lá cọ, nón lá cọ

các câu thể hiện chủ đề :

- chẳng có nơi nào đẹp như sông Thao quê tôi, rừng cọ trập trùng

- cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ

- người sông Thao đi đâu rồi cũng nhớ về rừng cọ quê mình.