Cho A =\(\dfrac{x^3-3x^2+0,5x-y^2-4}{x^2+y}\)

tính giá trị của A biết x= 1/2 , y là số nguyên âm lớn nhất

bài 2: tìm x

\(\dfrac{x-1}{2004}+\dfrac{x-2}{2003}-\dfrac{x-3}{2002}=\dfrac{x-4}{2001}\)

cho tam giác ABC có AC< AB. Trung tuyến AM qua M kẻ đường thẳng D vuông góc với tia phân giác của góc BAC tại H đường thẳng D cắt AB,AC lần lượt tại I và K

a) Tam giác AIK là tam giác gì ? vì sao

b) cho AK =5cm, IK= 6cm tính AH =?

C) cm :\(\dfrac{IK^2}{4}\)+ \(AM^2\)=\(AI^2+HM^2\)

Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:

187, 178, 189, 198

Trong các thí nghiệm của Menđen, khi lai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, ông nhận thấy ở thế hệ F2

A.   Có sự phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn.

B.   Có sự phân li theo tỉ lệ 1 trội: 1 lặn.

C.   Đều có kiểu hình khác bố mẹ.

D.   Đều có kiểu hình giống bố mẹ.

Ở thực vật C3 pha tối diễn ra theo trình tự nào ?

A. Tái sinh chất nhận — cố định CO₂ — khử APG

B. Cố định CO₂ — khử APG — tái sinh chất nhận

C. Khử APG — tái sinh chất nhận — cố định CO₂

D. Cố định CO₂ — tái sinh chất nhận — khử APG

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question. I hardly know the truth about Jean’s success in the institute.

A. I do not know much about Jean’s success in the institute.

B. It is difficult for Jean to be successful in the institute.

C. Jean’s success in the institute was not to be known.

D. Jean hardly become known and successful in the institute

Cho số phức z = a + b i , a , b ∈ ℝ ; a 2 + b 2 > 0  thỏa mãn 1 − i z 2 + 2 + 2 i z 2 + 2 z z + i = 0 . Tìm giá trị của biểu thức  F = a b

A. F = − 5

B. F = − 1 5

C. F = 3 5

D. F = 5 3

Lan: “…… are you doing, Mai?” – Mai: “I’m reading”

A. What    

B. Who     

C. Which     

D. When

Trong dung dịch NH 3  (bỏ qua sự phân li của H 2 O ) có những phần tử nào?

A.  H + ,   NH 2 - .

B.  NH 4 + ,   OH - ,   H 2 O .

C.  NH 4 + ,   OH - ,   NH 3 ,   H 2 O .

D.  H + ,   OH - ,   NH 3 ,   H 2 O .