từ láy dịu dàng 
tác dụng diễn tả tâm trạng cảm xúc của con người qua hành động

Tham hảo
 Việc tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm thực tế từ hiện thực đời sống rất quan trọng “trăm hay không bằng tay quen”. Những điều đó giúp chúng ta có thể giải quyết những tình huống từ thực tiễn mà sách vở không thể cung cấp hết cho chúng ta.

số lớn là số 5 chữ số có dạng 215
tổng số phần bằng nhau là 1000+1=1001 phần
số bé (78293-215) : 1001=78
số lớn là 78215

bài 4 
a) <=>x + 71 = 400 : 4
<=> x = 100 - 71
<=> x = 29
b) <=> x²⁰⁰ - x = 0
<=> x (x¹⁹⁹ -1) = 0
<=> x = 0 ; x = 1

ABC=150^o => EBC=30^o => BCE=60^o
=>ECF = BCE+BCD+DCF = 150^o
ta có AC²=AB²+BC²-2AB.BC.cos150^o
EF²=EC²+CF²-2.EC.CF.cos150^o
do EC = BC.sin30^o = 1/2 BC
CF = CD.sin30^o = 1/2 CD = 1/2AB
=> EF² = 1/4 BC² + 1/4 AB² .2.1/2.BC.1/2AB.cos150^o=> EF= 2cm 

  thể tích của lớp học 10×5×4,3=215 m3

thể tích ko khí cho hs 215-4=211 m3

số hs trong lớp 211:6=35 dư 1 hs

vậy lớp hc có nhiều nhất 35 hs

a)  ta có Ma+MB=MA+(MC+CB)

(MA+MC)+CB

xét tam giác AMC có MA+MC>CA

=>MA+MB>CA+CB

b)   vì C và D nằm trên đường trung trực d của AB nên 

MC+CA=MC+CB=MB

MD+AD=MD+BD

xét tam giác MBD có MD+BD>MB

=>MC+AC<MD+AD

buổi sáng bán đc dố kg gạo là 600 x 20% = 120kg
buổi chiều bán đc 600 x 25% = 150kg
cửa hàng còn lại số gạo 600-(120+150)=330kg

4x+11y=4xy
=>4x-4xy-11+11y=-11
=>4x(1-y)-11(1-y)=-11
=>(4x-11)(1-y)=-11
=>(x;y)=(0;0);(2,5;-10);(3;12);(5,5;2)