cho tam giác ABC cân tại A kẻ AH vuông góc với BC (H thuộc BC)

a) chứng minh AH là tia phân giác của góc BAC 

b) kẻ CM vuông góc với AB (M thuộc AB) ,CM cắt AH tại I , đường thẳng qua B vuông góc với ab cắt tia AH tại K chứng minh CK vuông góc với AC và H là trung điểm KI 

c)giả sử AB >BK so sánh BH và HK 

d)trên cạnh AC lấy điểm N sao cho CN=BD chứng minh ba điểm B,O,N thẳng hàng

tam giác ABC cân tại A tia phân giác của góc A cắt đường trung tuyến BD tại K gọi I là trung điểm AB chứng minh rằng ba điểm I,K,C thẳng hàng

cho tam giác ABC vuông tại A , trung tuyến AM. trên tia đối MA  lấy điểm N sao cho MN = MA,chứng minh rằng :

A)AC song song với BN 

B) AM = 1 PHẦN 2 BC

Cho tam giác ABC trên cạnh BC lấy điểm M sao cho BM = 2 PHẦN 3 BC trên tia đối của tia CA lấy điểm P sao cho CA = CP goị N là giao điểm của AM và BP . chứng minh N là trung điểm BP

cho tam giác ABC vuông tại A , trung tuyến AM. trên tia đối MA ,chứng minh rằng :

A)AC song song với BN 

B) AM = 1 PHẦN 2 BC

cho tam giác ABC cân tại A có AB = AC = 17cm BC =16 cm kẻ trung tuyến AM C/M rằng

A)AM vuông góc với BC 

B)tính độ dài AM

cho tam giác ABC . trên tia đối của tia ab lấy điểm D sao cho AD = AB  . Lấy G thuộc cạnh AG = 1 phần 3 AC tia DG cắt BC tại E Qua E vẽ đường thằng song song với BD qua D vẽ đường thẳng song song với BC Hau đường này cắt nhau tại F  gọi M là giao điểm EF và CD C/M :

A)G là trọng tâm của tam giác BCD

B)EC=DF

C)tam giác DMF = tam giác CME 

D)B,G,M thẳng hàng

      “Đêm đã về khuya. Xa xa bờ bên kia Thiên Mụ hiện ra mờ ảo, ngọn tháp Phước Duyên dát ánh trăng vàng. Sóng vỗ ru mạn thuyền rồi gợn vô hồi xa mãi cùng những tiếng đàn réo rắt du dương. Đấy là lúc các ca nhi cất lên những khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân. Cũng có bản nhạc mang âm hưởng điệu Bắc pha phách điệu Nam không vui, không buồn như tứ đại cảnh. Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng,có tiếc thương ai oán... Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.”

                (Ngữ văn 7 - Tập 2, trang 101,102)

Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?

Câu 2: Trong câu văn “Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán.” , tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu rõ tác dụng của biện pháp tu từ đó?

Câu 3:

a.     Ca Huế có nguồn gốc từ đâu? Tại sao ca Huế vừa sôi nổi, tươi vui, vừa trang trọng, uy nghi.

b.    Em hiểu gì về ý kiến cho rằng nghe ca Huế là một thú tao nhã?

Câu 4:  Sau khi học xong văn bản có đoạn văn trên, em rút ra điều gì về việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa dân tộc?

BT4:  Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ: Thất bại là mẹ thành công.

BT5: Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”.

BT6: Viết bài văn để chứng min rằng: Vô cảm là một căn bệnh nan y gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho con người và xã hội.

Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch nghiêm trang lắm: trừ quan phụ mẫu ra, mọi người không ai dám to tiếng. So với cái cảnh trăm họ đang vất vả lấm láp, gội gió tắm mưa, như đàn sâu lũ kiến trên đê, thời ở trong đình rất là nhàn nhã, đường bệ, nguy nga: nào quan ngồi trên, nào nha ngồi dưới, người nhà, lính lệ khoanh tay sắp hàng, nghi vệ tôn nghiêm, như thần như thánh.

                                       (Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019)

          1. Hãy nêu tên tác giả của tác phẩm có chứa đoạn trích trên? Tác phẩm đó thuộc thể loại gì?

          2. Cho biết trong phần được in đậm, tác giả đã sử dụng kiểu liệt kê nào xét theo cấu tạo và theo ý nghĩa?

          3. Chỉ ra những chi tiết tương phản và cho biết tác dụng của việc sử dụng nghệ thuật tương phản trong đoạn trích trên.

          4. Nhan đề văn bản là một vế của câu thành ngữ nào? Em hiểu ý nghĩa của câu thành ngữ trên như thế nào?