Từ nào thích hợp điền vào dấu [......] để hoàn thiện câu tục ngữ: "[......] như chĩnh trôi sông"

A. Lập lờ.

B. Lỉnh kỉnh.

C. Đủng đỉnh.

D. Rập rình.

Một bàn là điện khi được sử dụng với hiệu điện thế 220V thì dòng điện chạy qua bàn là có cường độ dòng điện là 5A. Biết giá tiền điện là 700đ/kWh. Tính tiền điện phải trả cho việc sử dụng bàn là này trong 30 ngày, mỗi ngày sử dụng 20 phút.

A.  10500   đ

B.  5600   đ

C.  7700   đ

D.  277200   đ

Ngoài truyền thống của gia đình, dòng họ còn tồn tại truyền thống nào?

A. Truyền thống làng, xã.

B. Truyền thống vùng, miền.

C. Truyền thống dân tộc.

D. Cả A,B, C.

- Chuẩn bị :

+ Hai chiếc cốc như nhau ;

+ Hai tờ giấy báo ;

+ Nước nóng ;

+ Nhiệt kế.

- Cách tiến hành :

+ Lấy một tờ giấy báo quấn thật chặt vào cốc thứ nhất.

+ Lấy tờ giấy báo còn lại làm nhăn và quấn lỏng vào cốc thứ hai để có nhiều chỗ chứa không khí giữa các lớp giây.

+ Đổ vào hai cốc một lượng nước nóng như nhau.

+ Sau một thời gian đo nhiệt độ nước trong hai cốc.

Nhận xét: Nước trong cốc nào còn nóng hơn?

 Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường theo trí tưởng tượng của bạn.

Đâu không phải là thành tựu khoa học xã hội trong thế kỉ XVIII-XIX?

A. Ở Đức, chủ nghĩa duy vật và phép biến chứng ra đời đại biểu là Phoi-ơ-bách và Hê-ghen 

B. Ở Anh, kinh tế chính trị học ra đời với các đại biểu xuất sắc Xmít và Ri-các-đô 

C. Chủ nghĩa xã hội không tưởng gắn với tên tuổi của Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê (Pháp), Ô-oen (Anh)

D. Học thuyết Chủ nghĩa xã hội khoa học do Ăngghen đề xướng

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

            In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems. They must ….(11) … with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English. They must respond to demands ….(12) ….the curriculum reflect the various cultures of all children. Schools must make sure that students develop …(13) … skills for the job market, and they must consider the needs of nontraditional students, such as teenage mothers.

            Schools are …(14)…. these problems in ways that reflect the diversity of theUSeducational system. They are hiring or training large numbers of teachers of English …(15)… a second language and, in some countries, setting up bilingual schools. They are opening …(16)… the traditional European-centered curriculum to embrace material from American, Asian, and other cultures.

            Schools are also teaching cognitive skills to the …(17)… 40 percent of American students who do not go on to higher education. In the …(18).. of a recent report by the Commission on Achieving Necessary Skills, “A strong back, the willingness to work, and a high  school diploma were once all that was necessary to …(19) ….

a start inAmerica. They are no longer. A well-developed mind, a continued willingness to learn and the ability to put knowledge to work are the new keys …(20) .. the future of our young people, the success of our business, and the economic well-being of the nation”.( Extracted from Info USA-CD Version).Question 19

A. make

B. take

C. get

D. bring

Read the following passage and mark the letter A, B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 39 to 48.

The medieval artists didn't know about perspective; they didn't want to make their people look like real, individual people in a real, individual scence. They wanted to show the truth, the eternal quality of their religious stories. So these artists didn't need to know about perspective.

In the European Renaissance period, artists wanted to show the importance of the individual person and his or her possessions and surroundings. A flat medieval style couldn't show this level of reality and the artists needed a new technique. It was the Italian artist Brunelleschi who discovered the technique of perspective drawing. At first the artists of the Renaissance only had single- point perspective. Later they realized that they could have two- pointed perspective and still later multi- point perspective.

With two- point perspective they could turn an object (like a building) at an angle to the picture and draw two sides of it. The technique of perspective which seems so natural to us now is an invented technique, a part of the "Grammar of painting" . Like all bits of grammar there are exceptions about perspective. For example, only vertical and horizontal surfaces seem to meet on eye level. Sloping roof tops don't meet on eye level.

For 500 years, artists in Europe made use of perspective drawing in their pictures. Nevertheless, there are a range of priorities that artists in displaying individual styles. Crivelli wanted to show depth in his picture and he used a simple single - point perspective. Cezanne always talks about space and volume .Van Gogh, like some of the other painters of the Impressionist period, was interested in Japanese prints. And Japanese artists until this century were always very strong designers of "flat" pictures. Picasso certainly made pictures which have volume and depth. However, he wanted to keep our eyes on the surface and to remind us that his painting are paintings and not illusions.

It is technically easy to give an illusion of depth. However, a strong two dimensional design is just as important as a feeling of depth, and perhaps more important.

The passage mainly discusses_________ 

A. how the technique of perspective influenced the modern art

B. the discovery of the technique of perspective

C. the contribution of Renaissance artists

D. the difference between medieval and Renaissance art

Một sóng cơ lan truyền trong một môi trường với tốc độ 1 m/s và tần số 10 Hz, biên độ sóng không đổi là 4 cm. Khi phần tử vật chất nhất định của môi trường đi được quãng đường S thì sóng truyền thêm được quãng đường 35 cm. Giá trị S bằng:

A. 24 cm

B. 25 cm.

C. 56 cm.

D. 35 cm.