Bức tranh của em gái tôi: Kiều Phương là cô bé dễ thương, có năng khiếu vẽ, tình cảm trong sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu của người em đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế của chính mình

Gió lạnh đầu mùa: Câu chuyện cho áo và trả áo của những người bạn nhỏ nơi phố huyện nghèo, bày tỏ niềm cảm thương với số phận nghèo

Bầy Chim chìa vôi: Kể về cuộc cất cánh của bầy chim chìa vôi non qua điểm nhìn của hai cậu bé Mên và Mon. Qua đó ca ngợi trái tim ngây thơ, tràn đầy tình yêu thương, nhân hậu của trẻ nhỏ

Bức tranh của em gái tôi: Kiều Phương là cô bé dễ thương, có năng khiếu vẽ, tình cảm trong sáng hồn nhiên và lòng nhân hậu của người em đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế của chính mình

Gió lạnh đầu mùa: Câu chuyện cho áo và trả áo của những người bạn nhỏ nơi phố huyện nghèo, bày tỏ niềm cảm thương với số phận nghèo

Bầy Chim chìa vôi: Kể về cuộc cất cánh của bầy chim chìa vôi non qua điểm nhìn của hai cậu bé Mên và Mon. Qua đó ca ngợi trái tim ngây thơ, tràn đầy tình yêu thương, nhân hậu của trẻ nhỏ

I. Rewrite the following sentences with the given beginnings in such a way that the meanings stay
unchanged.

3. Not many students go to Ms. Brown's class. (ATTEND)

→ Only a_____________________________________________________________

4. There's no need to go to school to learn a language now.

→ You___________________________________________________________

5. John predicts rain tomorrow.
→ John thinks_______________________________________________________

II. Rearrange the given phrases to make a complete sentence.

6. rather/ table/ Mary/ Sunday./ tennis/ would/ next/ play

______________________________________________________________

7. television programs/ will/ think/ watch/ smart/V/ people/walls./ that/ on

_____________________________________________________________ 

8. in their life./ will use/ that/ the organizer/ plastic bags/ the students/ few/ this project/ of/ hopes

______________________________________________________________

9. read/ use/ online./ young/ books/ students/ tablets/ and/ can/ go/ to

______________________________________________________________

10. a/ his/ in/ would/ John/ sandwich./ like/ cheese/ like 

______________________________________________________________

III. Fill in each blank with ONE suitable word.

                                       Eco-friendly houses

            How ‘eco-friendly’ is your house? Here are some things that you can do to protect the environment and make the world a better place.

● Turn (11) __________ the lights when you are not in a room and don’t leave computers and TVs on standby.

● Turn down the heating. If you’re cold, you can put on a jumper!

● Put solar panels on the roof. Using energy from the (12) __________ can save a lot of money and electricity.

● Don’t keep the (13) __________ running when you brush your teeth or wash vegetables.

● Don’t (14) __________ away things you don’t want anymore. Remember the three Rs - reuse, repair and recycle.

● Grow your own vegetables in your garden - it’s eco-friendly and (15) __________.

● Saving the planet starts at home and it could start as soon as you get home today!