Câu 1

A=(\(\dfrac{1}{1-\sqrt{x}}\)+\(\dfrac{x+2}{x\sqrt{x}-1}\)+\(\dfrac{\sqrt{x}}{x+\sqrt{x}+1}\)):\(\dfrac{\sqrt{x}-1}{5}\)

Câu2

A=(\(\dfrac{x\sqrt{x}-1}{x-\sqrt{x}}\)-\(\dfrac{x\sqrt{x}+1}{x+\sqrt{x}}\)):\(\dfrac{2\left(x-2\sqrt{x}+1\right)}{x-1}\) (vơi x>0,x≠1)

câu3

L=(\(\dfrac{\sqrt{a}-2}{a-1}\)-\(\dfrac{\sqrt{a}+2}{a+2\sqrt{a}+1}\)).(1+\(\dfrac{1}{\sqrt{a}}\)) (với a>0,a≠1)

mong các cao nhân giải giúp✿

giải các bước chi tiết ạ

cảm ơn mọi người nhiều

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

            Đừng nản lòng nếu đôi khi bạn thất bại. Hãy nhớ tới chuyến bay của một chiếc phi cơ. Khi chiếc phi cơ cất cánh, nó có một đường bay. Tuy nhiên, trên hành trình đó, gió mưa, áp suất không khí thất thường, tai nạn trên không, sai lầm của con người và nhiều yếu tố khác sẽ làm cho nó chệch hướng bay. Trong thực tế, một chiếc phi cơ bị chệch hướng khoảng 90 % trong suốt hành trình. Thế nhưng viên phi công sẽ có những điều chỉnh hướng bay nho nhỏ bằng cách đọc các bản hướng dẫn của họ và trao đổi với đài kiểm soát. Kết quả là chiếc phi cơ về tới đích.

            Nếu bạn bị chệch khỏi hướng bay và hầu như mình bị chệch đến 90 % trong suốt hành trình thì đã sao? Vì nếu bạn vẫn duy trì theo đúng kế hoạch, có những điều chỉnh nho nhỏ và nuôi hy vọng, cuối cùng bạn cũng sẽ về đến đích.

(Theo 7 thói quen của bạn trẻ thành đạt, Sean Covey,

do Vũ Thị Thu Nhi – Nguyễn Thành Nhân dịch,

NXB Tổng hợp TPHCM, 2021, tr. 26)                                 

a.      Chỉ ra câu chủ đề của đoạn văn thứ nhất trong đoạn trích trên.

b.      Xét theo mục đích nói và xét theo cấu tạo ngữ pháp, câu “Hãy nhớ tới chuyến bay của một chiếc phi cơ.” thuộc kiểu câu gì?

c.      Phân tích giá trị của một biện pháp tu từ trong đoạn văn sau:

Nếu bạn bị chệch khỏi hướng bay và hầu như mình bị chệch đến 90 % trong suốt hành trình thì đã sao? Vì nếu bạn vẫn duy trì theo đúng kế hoạch, có những điều chỉnh nho nhỏ và nuôi hy vọng, cuối cùng bạn cũng sẽ về đến đích.

d.      Qua đoạn trích, em rút ra bài học gì trong cuộc sống?

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Quan niệm cũng giống như cặp kính đeo mắt. Khi bạn có những quan niệm không đúng về bản thân hoặc về cuộc đời nói chung, mọi chuyện giống như bạn đeo một cặp kính không đúng độ. Cặp kính đó ảnh hưởng đến cách bạn nhìn mọi sự vật khác. Kết quả là nhìn thấy gì bạn nhận được nấy. Nếu bạn tin rằng mình ngốc, chính niềm tin ấy sẽ làm cho bạn ngốc. Nếu bạn tin rằng nhỏ em gái bạn ngu ngơ, bạn sẽ tìm chứng cứ cho niềm tin đó, và cô bé vẫn mãi ngu ngơ trong mắt bạn. Nói cách khác, nếu tin rằng mình thông minh, bạn sẽ dễ thành công trong mọi việc.

(Theo 7 thói quen của bạn trẻ thành đạt, Sean Covey,

do Vũ Thị Thu Nhi – Nguyễn Thành Nhân dịch,

NXB Tổng hợp TPHCM, 2021, tr. 26)                                 

a.      Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích.

b.      Xét theo cấu tạo ngữ pháp, câu văn sau thuộc kiểu câu gì?

Nếu bạn tin rằng mình ngốc, chính niềm tin ấy sẽ làm cho bạn ngốc.

c.      Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau:

Quan niệm cũng giống như cặp kính đeo mắt.

d.      Qua đoan trích, tác giả gửi gắm thông điệp gì? (Trình bày trong khoảng từ 3 đến 5 câu).

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Quan niệm cũng giống như cặp kính đeo mắt. Khi bạn có những quan niệm không đúng về bản thân hoặc về cuộc đời nói chung, mọi chuyện giống như bạn đeo một cặp kính không đúng độ. Cặp kính đó ảnh hưởng đến cách bạn nhìn mọi sự vật khác. Kết quả là nhìn thấy gì bạn nhận được nấy. Nếu bạn tin rằng mình ngốc, chính niềm tin ấy sẽ làm cho bạn ngốc. Nếu bạn tin rằng nhỏ em gái bạn ngu ngơ, bạn sẽ tìm chứng cứ cho niềm tin đó, và cô bé vẫn mãi ngu ngơ trong mắt bạn. Nói cách khác, nếu tin rằng mình thông minh, bạn sẽ dễ thành công trong mọi việc.

(Theo 7 thói quen của bạn trẻ thành đạt, Sean Covey,

do Vũ Thị Thu Nhi – Nguyễn Thành Nhân dịch,

NXB Tổng hợp TPHCM, 2021, tr. 26)                                 

a.      Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích.

b.      Xét theo cấu tạo ngữ pháp, câu văn sau thuộc kiểu câu gì?

Nếu bạn tin rằng mình ngốc, chính niềm tin ấy sẽ làm cho bạn ngốc.

c.      Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau:

Quan niệm cũng giống như cặp kính đeo mắt.

d.      Qua đoan trích, tác giả gửi gắm thông điệp gì? (Trình bày trong khoảng từ 3 đến 5 câu).

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

[...]Chợt hiện về thăm thẳm núi non kia

Dưới lá là hầm, là tăng, là võng

Là cơn sốt rét rừng vàng bủng

Là muỗi, vắt, bom, mìn, vực sâu, đèo trơn…

Những đoàn quân đi xuyên Trường 

Ngủ ôm súng suốt cả thời tuổi 

Đêm trăn trở đố nhau: Bao giờ về thành phố?

Con tắc kè nghe, nhanh nhẩu nói: Sắp về!

[...]Qua hai mùa thay lá những hàng me

Cái tết hòa bình thứ ba đã tới

Chao ôi nhớ tết rừng không hương khói

Đốt nhang lên

Chợt hiện tiếng tắc kè

Tôi giật mình

Nghe

Có ai nói ở cành me:

Sắp về!... 

                                                                           (Nghe tắc kè kêu trong thành phố - Nguyễn Duy)

a. Qua hồi tưởng của nhân vật trữ tình, em hiểu gì về những người chiến sĩ Trường Sơn trong thời kỳ kháng chiến chống Mĩ?

b. Chỉ ra từ láy được sử dụng trong đoạn 1 bài thơ.

c. Ở khổ 1 của đoạn thơ, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?

d.Chỉ ra thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn thơ sau:

[…] Qua hai mùa thay lá những hàng me

cái tết hoà bình thứ ba đã tới
chao ôi nhớ tết rừng không hương khói
đốt nhang lên
chợt hiện tiếng tắc kè

e. Hãy viết một đoạn văn trình bày cảm nhận sâu sắc của em khi đọc đoạn thơ trên.

Một ngày hè, tôi ngồi trên bãi biển và ngắm nhìn hai đứa trẻ đang chơi trên cát. Chúng say sưa xây một lâu đài có đủ cổng, tháp, hào và có cả khách tham quan. Khi công trình gần hoàn thành thì một cơn sóng lớn ập đến phá tan tất cả. Giờ thì chỉ còn một đống cát ướt mà thôi. Tôi tường bọn trẻ sẽ khóc vì sóng đã phá tan những gì chúng kỳ công xây dựng. Nhưng không! Chúng lại cùng chạy ra xa con nước, cười giòn, tay nắm tay và… xây dựng một lâu đài mới. Chúng đã dạy tôi một bài học quan trọng. Tất cả mọi thứ trong cuộc sống dù quý giá đến đâu thì cũng không khác gì những tòa lâu đài trên cát. Chỉ có tình yêu, tình bạn là vững bền. Trước sau gì thì cơn sóng cũng sẽ đến và mang đi tất cả những gì chúng ta có công xây đắp. Nhưng bao giờ thì những cơn sóng sẽ đến? Không ai biết trước được! Chỉ biết rằng với những ai có được bàn tay của người khác để nắm chặt, để cùng chia sẻ những thành công, thất bại thì mới có thể cười vang và vượt qua mọi khó khăn.

(Theo Songdep.xitrum.net – sống đẹp tập II NXB. Giáo dục Việt Nam, tr. 117)

a.chỉ rõ thành phần chính trong câu sau: chúng lại càng chạy ra xa con nước, cười dỡn, tay nắm tay xây dựng muốn lâu đời mới

Cho biết: xét theo cấu tạo câu  trên thuộc kiểu câu gì?

b. Bọn trẻ trong văn bản đã dạy cho 'tôi' điều gì?

c. Bài học rút ra từ câu chuyện trên?

Tình yêu thương chân thật thường rất vị tha. Người có tình yêu thương chân thật thường nghĩ nhiều đến hạnh phúc của người khác hơn là của bản thân mình. Tình yêu ấy làm cho chúng ta thay đổi bản thân và ngày một trưởng thành hơn. Tình yêu thương chân thành và sâu sắc bao giờ cũng trường tồn ngay cả khi người đó đã từ giã cõi đời. Tuy nhiên, tình yêu thương không được bày tỏ thì không bao giờ đạt được ý nghĩa đích thực của nó.

Hãy bày tỏ tình yêu thương với mọi người xung quanh ngay khi chúng ta còn hiện diện trong cuộc sống này. Hãy nhớ rằng tình yêu thương là ngọn lửa sưởi ấm cuộc đời của mỗi chúng ta. Bạn đừng ngần ngại khi muốn nói với ai đó rằng bạn rất yêu quý họ.

                                            (Trích Cho đi là còn mãi ) 

a. Theo tác giả của đoạn trích, người có tình yêu thương chân thật thường nghĩ gì? Hạnh phúc của người khác hơn là hạnh phúc của bản thân mình

b. Phép liên kết nào được sử dụng trong hai câu văn sau: Tình yêu thương chân thành và sâu sắc bao giờ cũng trường tồn ngay cả khi người đó đã từ giã cõi đời. Tuy nhiên, tình yêu thương không được bày tỏ thì không bao giờ đạt được ý nghĩa đích thực của nó.

Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận. Đó là lí do chúng ta không vì thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác. Cha mẹ ta, phần đông, đều làm những công việc rất bình thường. Và đó là một thực tế mà chúng ta cần nhìn thấy. Để trân trọng. Không phải để mặc cảm. Để bình thản tiến bước. Không phải để tự ti. Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thế giới thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước luống rau? Nếu tất cả kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính? Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày.

a. Theo tác giả một thực tế mà chúng ta cần nhìn thấy là gì?

b. Xác định một phép liên kết được sử dụng trong các câu:"Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày."

c. Nêu tác dụng của câu hỏi tu từ trong những câu:"Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên đường phố? Nếu tất cả đều là bác sĩ nổi tiếng thế giới thì ai sẽ là người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất cả đều là nhà khoa học thì ai sẽ là người tưới nước luống rau? Nếu tất cả kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính?"

d. Em có đồng tình với quan điểm của tác giả:Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận."không? Vì sao?