Chị Hoa sinh ngày 1 tháng 3 năm 1998, yêu anh hà 21 tuổi người cùng thôn. Sau một thời gian tìm hiểu và yêu nhau, anh chị quyết định tiến tới hôn nhân. Ngày 1 tháng 2 năm 2016, hai người đến ủy ban nhân dân xã để đăng ký kết hôn nhưng chính quyền xã ko đồng ý. Quyết định của chính quyền xã là đúng hay sai? Vì sao?

             trình bày điều kiện cấm kết hôn theo luật hôn nhân và gia đình năm 2014

Choose the word whose underlined part Is pronounced differently from that of the
other words:
1. A. nuclear B. pollute C. infrastructure D. reduce
2. A. persuade B. wrap C. deforestation D. label
3. A. flow B. household C. folk D. category
Choose the word whose main stress pattern is not the same as that of the others:
4. A. effective B. efficiency C. appliance D. innovation
5. A. ordinary B. recent C. suggest D. regularly
II. USE OF ENGLISH: (3,0 pts). Write A.B.C, or D which best completes the
sentences:
6. Tom suggested _________ to eat.
A. go out B. going out C. to going out D. going on
7. I think we should use electricity _________ to save money.
A. careful B. careless C. carefully D. carelessly
8. That river is _________ with foam.
A. littered B. ended C. thrown D. covered
9. Henry’s mother has just gone abroad _________ , he has to look after himself.
A. Therefore B. so C. However D. Moreover
10. We need stronger laws to protect the _________ .
A. environment. B. deforestation C. pollutants D. complication
11. The _________ causes many health problems.
A. treasure B. pollution C. resources D. standard
12. In a few years’ time, our houses will be _________ by solar energy.
A. replaced B. installed C. heated D. conserved
13. Television is an _________ means of communication.

A. natural B. alternative C. ineffective D. effective
14. The teacher divided the students _________ four groups.
A. in B. into C. on D. onto
15. The cost of living in Vietnam is low compared _________ Singapore.
A. as B. with C. of D. than
16. Can you give us some advice _________ how to improve English, Ms. Mary?
A. of B. off C. on D. after
17. He got wet _________ he forgot his umbrella.
A. so B. because of C. since D. but
18. We enjoy learning English _________ we find it very difficult.
A. moreover B. and C. however D. but
19. There is a _________ faucet in your kitchen.
A. drip B. dripping C. driping D. dripped
20. We are worried about the _________ of the fresh water for the world’s population.
A. short B. shortage C. shorten D. shortening

(1) Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm nay đều là thành quả của toàn nhân loại nhờ biết phân công, cố gắng tích luỹ ngày đêm mà có. Các thành quả đó sở dĩ không bị vùi lấp đi, đều là do sách vở ghi chép, lưu truyền lại. Sách là kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, cũng có thể nói đó là những cột mốc trên con đường tiến hoá học thuật của nhân loại. Chúng ta mong tiến lên từ văn hoá, học thuật của giai đoạn này, thì nhất định phải lấy thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát. Nếu xoá bỏ hết các thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ thì chưa biết chừng chúng ta đã lùi điểm xuất phát về đến mấy trăm năm, thậm chí là mấy nghìn năm trước. Lúc đó, dù có tiến lên cũng chỉ là đi giật lùi, làm kẻ lạc hậu.

Trong đoạn trên , tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

Câu 33: Góc tạo bởi đường thẳng:  y = \(\sqrt{ }\)3x+1 với trục Ox bằng

A. 30⁰                  B . 30⁰                            C. 45⁰                   D. 60⁰.

Câu 33: Góc tạo bởi đường thẳng:  y = \(\sqrt{3x+1}\) với trục Ox bằng

A. 30⁰                  B . 30⁰                            C. 45⁰                   D. 60⁰.

Câu 28: Đường thẳng y = 3x + 2 và đường thẳng y = -x + 6 cắt nhau tại điểm:

A. (1; 5)                  B . (2; 7)                      C. (2; 4)                D. (4; 14).

Câu 32: Khẳng định nào về hàm số y = x + 3 là sai

A. Cắt Oy tại (0; 3)                                             B. Nghịch biến trên

C. Cắt Ox tại (-3; 0)                                            D. Đồng biến trên

Câu 33: Góc tạo bởi đường thẳng:  y =  với trục Ox bằng

A. 30⁰                  B . 30⁰                            C. 45⁰                   D. 60⁰.

Câu 22: Cho hàm số bậc nhất y = -2x + 1, hệ số b bằng

A. -2                     B. 1                      C. 2                      D. -1

Câu 24: Hàm số y = 2x + 5 có hệ số góc là

A. 2                          B .\(\dfrac{2}{5}\)                          C.  5                               D.-5.

Câu 28: Đường thẳng y = 3x + 2 và đường thẳng y = -x + 6 cắt nhau tại điểm:

A. (1; 5)                  B . (2; 7)                      C. (2; 4)                D. (4; 14).

Câu 32: Khẳng định nào về hàm số y = x + 3 là sai

A. Cắt Oy tại (0; 3)                                             B. Nghịch biến trên

C. Cắt Ox tại (-3; 0)                                            D. Đồng biến trên

Câu 33: Góc tạo bởi đường thẳng:  y =  với trục Ox bằng

A. 30⁰                  B . 30⁰                            C. 45⁰                   D. 60⁰.

Câu 29: Điểm thuộc đường thẳng y = 4x - 2 là:

A. (0; 2)                  B . (3; 1) C. (2; 6) D. (1; 6).

Câu 30: Đồ thị của hàm số y = 2x + 3 là đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt sau

A. (0; 3) và (3; 0) C. (0; 3) và (1,5; 2)

C. (0; 3) và (1; 5) D. (3; 0) và (1,5; 0)

Câu 31: Đồ thị của hàm số y = ax + b (a ≠ 0) là

một đường cong Parabol.

một đường thẳng đi qua hai điểm (0; b) và ((-b)/a;0)

một đường thẳng đi qua gốc toạ độ.

một đường thẳng đi qua hai điểm (b; 0) và (0; b)

Câu 32: Khẳng định nào về hàm số y = x + 3 là sai

A. Cắt Oy tại (0; 3) B. Nghịch biến trên  

C. Cắt Ox tại (-3; 0) D. Đồng biến trên  

Câu 33: Góc tạo bởi đường thẳng:  y =\(\sqrt{3x+1}\)   với trục Ox bằng

A. 300                  B . 300            C. 450            D. 600. 

Câu 26: Đường thẳng y = -x + 5 cắt trục hoành tại điểm nào?

A. (-5; 0) B. (1; 0) C. (5; 0) D. (1; 4)

Câu 27: Đường thẳng y = 2x – 1 cắt trục tung tại điểm nào?

A. (0; -1) B. (0; 1) C. (1/2;0) D. (-1; 0)

Câu 28: Đường thẳng y = 3x + 2 và đường thẳng y = -x + 6 cắt nhau tại điểm:

A. (1; 5)                  B . (2; 7) C. (2; 4) D. (4; 14).

Câu 29: Điểm thuộc đường thẳng y = 4x - 2 là:

A. (0; 2)                  B . (3; 1) C. (2; 6) D. (1; 6).

Câu 30: Đồ thị của hàm số y = 2x + 3 là đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt sau

A. (0; 3) và (3; 0) C. (0; 3) và (1,5; 2)

C. (0; 3) và (1; 5) D. (3; 0) và (1,5; 0)

Câu 31: Đồ thị của hàm số y = ax + b (a ≠ 0) là

một đường cong Parabol.

một đường thẳng đi qua hai điểm (0; b) và ((-b)/a;0)

một đường thẳng đi qua gốc toạ độ.

một đường thẳng đi qua hai điểm (b; 0) và (0; b)

Câu 32: Khẳng định nào về hàm số y = x + 3 là sai

A. Cắt Oy tại (0; 3) B. Nghịch biến trên  

C. Cắt Ox tại (-3; 0) D. Đồng biến trên  

Câu 33: Góc tạo bởi đường thẳng:  y =   với trục Ox bằng

A. 300                  B . 300            C. 450            D. 600. 

Câu 45.a Bộ NST của một loài sinh vật gồm 4 cặp NST (kí hiệu I, II, III, IV), khi khảo sát một quần thể của loài này, người ta phát hiện 4 thể đột biến (kí hiệu A, B, C, D). Phân tích bộ NST của 4 thể đột biến đó thu được kết quả như sau:

Thể đột biến          Số lượng NST đếm được ở từng cặp

                                   I          II           III               IV

        A                        1          2           2                2

        B                        2         1           1                 2

        C                        2         0           2                 2

        D                        3         3           3                 3

- Hãy xác định tên gọi của các thể đột biến trên?

b.Hãy xác định tên gọi của các thể đột biến trên?

Thể đột biến              Số lượng NST đếm được ở từng cặp

                                       I           II          III            IV

        A                             3          3           3             3

        B                             3          2           2             2

        C                            1          2           2             2

        D                            2          0           2             2