Tuần 33

Mục đích chính của "Tiểu phẩm việc làm tốt của em" là gì?

1. Truyền tải thông điệp về những hành động tốt đẹp, khuyến khích học sinh làm việc tốt và lan tỏa giá trị nhân văn
2. Để giải trí
3. Để thể hiện tài năng diễn xuất
4. Để làm bài tập về nhà

"Trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống ở địa phương" nhằm mục đích gì?

1. Chia sẻ kiến thức đã tìm hiểu, nâng cao nhận thức của mọi người về giá trị của các nghề truyền thống và khuyến khích bảo tồn
2. Để hoàn thành nhiệm vụ
3. Để được điểm cao
4. Để khoe khoang kiến thức

Tiểu phẩm về việc làm tốt thường tập trung vào yếu tố nào?

1. Tình huống cụ thể của việc làm tốt, hành động của nhân vật và tác động tích cực đến người khác hoặc cộng đồng
2. Sự hài hước
3. Sự phức tạp của cốt truyện
4. Trang phục đẹp mắt

Khi "trình bày kết quả tìm hiểu thông tin", em có thể sử dụng hình thức nào để thu hút người nghe?

1. Sử dụng slide trình chiếu, hình ảnh, video clip, hoặc trưng bày sản phẩm minh họa (nếu có)
2. Chỉ đọc bài viết
3. Chỉ nói chuyện một cách đơn điệu
4. Chỉ kể chuyện phiếm

"Nghề truyền thống ở địa phương" có thể bao gồm những lĩnh vực nào?

1. Nghề thủ công mỹ nghệ, nghề chế biến nông sản, nghề nuôi trồng thủy sản đặc trưng
2. Các ngành công nghiệp hiện đại
3. Các ngành dịch vụ mới nổi
4. Các ngành công nghệ thông tin

Điều gì giúp "tiểu phẩm việc làm tốt" truyền tải thông điệp hiệu quả?

1. Nội dung gần gũi, cảm xúc chân thật và thông điệp rõ ràng, dễ hiểu
2. Thời lượng dài
3. Nhiều diễn viên
4. Sân khấu hoành tráng

Để "trình bày kết quả tìm hiểu thông tin" một cách logic, em cần sắp xếp nội dung như thế nào?

1. Giới thiệu tổng quan, đi sâu vào các đặc điểm chính, nêu khó khăn/thách thức và đề xuất giải pháp/mong muốn
2. Trình bày theo thứ tự ngẫu nhiên
3. Chỉ nói về những điểm tích cực
4. Chỉ nói về những điểm tiêu cực

Tại sao việc thể hiện "việc làm tốt" qua tiểu phẩm lại mang ý nghĩa giáo dục cao hơn so với việc chỉ nói lý thuyết?

1. Tiểu phẩm tạo ra tình huống cụ thể, hình ảnh trực quan, giúp người xem dễ dàng hình dung, cảm nhận và noi theo những hành động đẹp
2. Để học sinh được diễn xuất
3. Để tạo không khí vui vẻ
4. Để làm bài tập

Khi "trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống", tại sao việc nêu ra "những khó khăn, thách thức" lại quan trọng?

1. Giúp người nghe hiểu rõ hơn về thực trạng của nghề, những vấn đề cần được quan tâm, hỗ trợ để bảo tồn và phát triển nghề
2. Để thể hiện sự hiểu biết sâu rộng
3. Để làm cho bài trình bày dài hơn
4. Để người nghe cảm thấy buồn

Trong "tiểu phẩm việc làm tốt của em", nếu có một tình huống nhân vật gặp khó khăn khi làm việc tốt, bạn sẽ xử lí tình huống đó như thế nào để truyền tải thông điệp về sự kiên trì?

1. Cho nhân vật thể hiện sự nỗ lực, không bỏ cuộc dù gặp trở ngại, và cuối cùng đạt được kết quả tốt đẹp hoặc nhận được sự giúp đỡ từ người khác
2. Để nhân vật bỏ cuộc
3. Để nhân vật phàn nàn
4. Để nhân vật nhận được sự giúp đỡ dễ dàng

Việc "tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống" không chỉ là thu thập dữ liệu mà còn là gì?

1. Sự khám phá về văn hóa, lịch sử, kỹ thuật và tinh thần lao động của cha ông
2. Một bài tập đơn thuần
3. Một hoạt động giải trí
4. Một cách để kiếm điểm

Bạn muốn "trình bày kết quả tìm hiểu" về nghề dệt lụa truyền thống. Bạn sẽ nhấn mạnh điều gì để người nghe cảm nhận được giá trị và vẻ đẹp của nghề?

1. Quá trình sản xuất lụa từ kén tằm, sự tỉ mỉ của người thợ, các họa tiết đặc trưng và vai trò của lụa trong trang phục truyền thống, văn hóa Việt Nam
2. Chỉ nói về giá bán của lụa
3. Chỉ nói về số lượng lụa sản xuất
4. Chỉ nói về khó khăn trong nghề

Tại sao việc "trình bày kết quả tìm hiểu thông tin" về nghề truyền thống lại cần sự tương tác với khán giả?

1. Để thu hút sự chú ý, giải đáp thắc mắc, tạo không khí cởi mở và khuyến khích khán giả đặt câu hỏi, thảo luận về chủ đề
2. Để khán giả không buồn ngủ
3. Để thể hiện sự tự tin của người trình bày
4. Để làm cho buổi trình bày trở nên sống động

Trong "tiểu phẩm việc làm tốt", điều gì là yếu tố cốt lõi để tạo ra sự đồng cảm và xúc động cho người xem?

1. Sự chân thành trong diễn xuất, biểu cảm tự nhiên và thông điệp ý nghĩa, nhân văn của việc làm tốt
2. Diễn xuất chuyên nghiệp
3. Trang phục và đạo cụ đẹp mắt
4. Sân khấu hoành tráng

Để chuẩn bị cho "tiểu phẩm việc làm tốt của em", lớp bạn quyết định dựng một tiểu phẩm về việc giúp đỡ người khuyết tật. Bạn sẽ xây dựng cốt truyện như thế nào để vừa cảm động vừa có ý nghĩa giáo dục sâu sắc?

1. Xây dựng tình huống một học sinh chủ động giúp đỡ người khuyết tật vượt qua khó khăn nhỏ trong cuộc sống hàng ngày (ví dụ: qua đường, lấy đồ vật), thể hiện sự quan tâm, thấu hiểu và lòng nhân ái
2. Chỉ tập trung vào sự khó khăn của người khuyết tật
3. Chỉ làm một tiểu phẩm hài hước
4. Chỉ thể hiện hành động giúp đỡ đơn thuần

Bạn được giao nhiệm vụ "trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống" làm bánh tráng của địa phương mình. Bạn sẽ chuẩn bị những "sản phẩm minh họa" nào để buổi trình bày thêm sinh động và trực quan?

1. Mang theo một số loại bánh tráng thành phẩm, có thể có hình ảnh hoặc video về quá trình làm bánh, hoặc thậm chí là một ít nguyên liệu thô để khán giả hình dung
2. Chỉ mang theo hình ảnh
3. Chỉ mang theo một loại bánh tráng
4. Không mang theo sản phẩm nào

Trong "tiểu phẩm việc làm tốt", một bạn diễn viên quên lời thoại. Bạn sẽ "xử lí tình huống" này như thế nào để tiểu phẩm vẫn diễn ra suôn sẻ và truyền tải được thông điệp?

1. Người khác có thể nhắc lời một cách khéo léo, hoặc diễn viên có thể ứng biến bằng cách nói một câu thoại tương tự hoặc dùng cử chỉ, hành động để tiếp tục tình huống
2. Dừng tiểu phẩm lại
3. Thể hiện sự khó chịu
4. Đổ lỗi cho bạn diễn viên đó

Bạn muốn "trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống" thêu ren cho các bạn nhỏ. Bạn sẽ lựa chọn cách trình bày nào để các em dễ hiểu và hứng thú?

1. Kể chuyện về nguồn gốc nghề thêu, cho các em xem những sản phẩm thêu đẹp mắt, và có thể tổ chức một hoạt động nhỏ cho các em thử cầm kim chỉ thêu một vài đường cơ bản (nếu an toàn)
2. Chỉ đọc các tài liệu lịch sử
3. Chỉ chiếu hình ảnh các sản phẩm thêu phức tạp
4. Chỉ nói về sự khó khăn của nghề thêu

Sau khi "trình bày kết quả tìm hiểu thông tin về nghề truyền thống", một bạn khán giả hỏi về khả năng phát triển của nghề trong tương lai. Bạn sẽ trả lời như thế nào để thể hiện sự lạc quan và có tầm nhìn?

1. Nêu ra những tiềm năng phát triển của nghề (ví dụ: kết hợp với du lịch, xuất khẩu sản phẩm, ứng dụng công nghệ), đồng thời nhấn mạnh vai trò của thế hệ trẻ trong việc bảo tồn và đổi mới nghề
2. Nói rằng nghề đó có thể biến mất
3. Nói rằng nghề đó không có tương lai
4. Chỉ nói về những khó khăn hiện tại

Để "tiểu phẩm việc làm tốt" của lớp bạn đạt hiệu quả cao nhất, bạn sẽ đề xuất việc luyện tập như thế nào để các diễn viên nhập vai tốt và truyền tải cảm xúc chân thật?

1. Luyện tập nhiều lần, chú ý đến biểu cảm khuôn mặt, ngữ điệu giọng nói, cử chỉ của từng nhân vật, và thường xuyên thảo luận để các bạn hiểu sâu hơn về ý nghĩa của việc làm tốt
2. Chỉ luyện tập một vài lần
3. Chỉ tập trung vào việc nhớ lời thoại
4. Chỉ diễn theo cảm hứng