Tuần 13

Mục đích chính của tháng hành động "Giữ gìn truyền thống quê em" là gì?

1. Nâng cao ý thức và trách nhiệm của học sinh trong việc bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa địa phương
2. Để tổ chức các lễ hội
3. Để học sinh được đi chơi
4. Để học sinh học thuộc lịch sử địa phương

Hành vi nào sau đây được coi là ứng xử có văn hóa nơi công cộng?

1. Giữ gìn vệ sinh chung, nói chuyện nhỏ nhẹ và xếp hàng trật tự
2. Vứt rác bừa bãi
3. Nói to, gây ồn ào
4. Chen lấn, xô đẩy

Khi gặp tình huống một người vứt rác không đúng nơi quy định ở nơi công cộng, bạn nên làm gì?

1. Nhẹ nhàng nhắc nhở hoặc nhặt rác bỏ vào thùng
2. Mặc kệ và bỏ đi
3. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội
4. La mắng người đó

"Truyền thống quê em" có thể bao gồm những khía cạnh nào?

1. Lễ hội, phong tục tập quán, nghề truyền thống, các di tích lịch sử và văn hóa
2. Chỉ về ẩm thực
3. Chỉ về trang phục
4. Chỉ về âm nhạc hiện đại

Hành vi nào sau đây thể hiện sự thiếu văn hóa nơi công cộng?

1. Viết, vẽ bậy lên tường, công trình công cộng
2. Chụp ảnh lưu niệm
3. Đọc sách
4. Đi bộ trên vỉa hè

Khi chia sẻ những hành vi có văn hóa ở nơi công cộng, bạn nên tập trung vào điều gì?

1. Những việc làm cụ thể, tích cực đã thực hiện hoặc chứng kiến
2. Những lời chỉ trích người khác
3. Những điều chung chung
4. Những hành vi tiêu cực

Điều gì giúp một tình huống ứng xử văn hóa nơi công cộng được xử lí hiệu quả?

1. Sự bình tĩnh, khéo léo và thái độ tôn trọng đối với người khác
2. Sự tức giận và tranh cãi
3. Sự im lặng và bỏ qua
4. Sự cứng nhắc

Tại sao việc xác định và xử lí các tình huống ứng xử văn hóa nơi công cộng lại quan trọng đối với học sinh?

1. Giúp học sinh rèn luyện ý thức công dân, góp phần xây dựng môi trường xã hội văn minh, lịch sự
2. Để không bị người khác chỉ trích
3. Để được khen ngợi
4. Để biết cách đối phó với người lạ

Khi chứng kiến một người đang làm hư hại tài sản công cộng, bạn sẽ xử lí tình huống đó như thế nào để vừa thể hiện văn hóa vừa hiệu quả?

1. Nhắc nhở một cách lịch sự, giải thích về tầm quan trọng của việc giữ gìn tài sản chung và báo cho cơ quan chức năng nếu cần
2. Mặc kệ và làm ngơ
3. Chụp ảnh và tố cáo ngay lập tức
4. Cãi vã với người đó

Việc chia sẻ những hành vi có văn hóa ở nơi công cộng có ý nghĩa gì đối với cộng đồng?

1. Lan tỏa những giá trị tốt đẹp, tạo hiệu ứng tích cực và khuyến khích mọi người cùng nhau thực hiện
2. Để chứng tỏ mình là người tốt
3. Để có câu chuyện để kể
4. Để được chú ý

Tại sao việc giữ gìn truyền thống quê hương lại là trách nhiệm của mỗi học sinh?

1. Vì học sinh là thế hệ tương lai, cần hiểu và kế thừa những giá trị văn hóa tốt đẹp của cha ông để phát triển bền vững
2. Vì đó là nhiệm vụ được giao
3. Vì đó là điều bắt buộc
4. Vì đó là cách để được điểm cao

Nếu bạn thấy một người lớn tuổi đang gặp khó khăn khi đi qua đường ở nơi công cộng, bạn sẽ ứng xử như thế nào cho có văn hóa?

1. Chủ động hỏi han và giúp đỡ họ một cách tận tình, lịch sự
2. Đi nhanh qua như không nhìn thấy
3. Chỉ đứng nhìn mà không làm gì
4. Nhờ người khác giúp đỡ

Việc áp dụng các hành vi ứng xử văn hóa nơi công cộng sẽ mang lại lợi ích gì cho chính bản thân bạn?

1. Được mọi người tôn trọng, yêu mến, tạo dựng hình ảnh tốt đẹp và góp phần xây dựng một cộng đồng văn minh
2. Được miễn phí các dịch vụ công cộng
3. Được khen thưởng đặc biệt
4. Được nổi tiếng

Tại sao cần "xử lí" các tình huống ứng xử thiếu văn hóa nơi công cộng thay vì làm ngơ?

1. Để ngăn chặn hành vi xấu, bảo vệ môi trường chung và duy trì các chuẩn mực ứng xử văn minh trong cộng đồng
2. Để làm gương
3. Để thể hiện sự nghiêm khắc
4. Để tránh bị người khác chỉ trích

Trong tháng hành động "Giữ gìn truyền thống quê em", lớp bạn tổ chức một buổi dọn dẹp vệ sinh tại một di tích lịch sử. Bạn sẽ đóng góp như thế nào để buổi hoạt động vừa hiệu quả vừa ý nghĩa?

1. Chủ động tham gia dọn dẹp, đồng thời tìm hiểu thêm về lịch sử của di tích để có thể chia sẻ với các bạn khác, nâng cao ý thức giữ gìn
2. Chỉ làm qua loa cho xong
3. Chỉ đứng nhìn các bạn khác làm
4. Chỉ chụp ảnh để đăng lên mạng

Bạn đang ở công viên thì thấy một nhóm bạn đang nói chuyện rất to, làm phiền những người xung quanh. Bạn sẽ "xử lí tình huống" này như thế nào để thể hiện sự văn hóa?

1. Nhẹ nhàng đến gần và nhắc nhở các bạn nói nhỏ hơn một chút vì có nhiều người đang nghỉ ngơi, thư giãn
2. La mắng các bạn đó
3. Mặc kệ vì không phải chuyện của mình
4. Tránh xa và đi đến chỗ khác

Sau khi tham gia các hoạt động hưởng ứng tháng hành động, bạn muốn chia sẻ những "hành vi có văn hóa" mà bạn đã thực hiện hoặc chứng kiến. Bạn sẽ chia sẻ câu chuyện nào để truyền cảm hứng?

1. Kể về việc bạn đã chủ động nhặt rác ở công viên, hoặc chứng kiến một cụ già được giúp đỡ sang đường, và cảm nhận về những hành vi đó
2. Chỉ kể chung chung về việc giữ gìn vệ sinh
3. Kể về việc bạn đã bị người khác làm phiền
4. Chỉ chia sẻ những điều tiêu cực

Một người bạn của bạn thường có thói quen vượt đèn đỏ khi đi bộ. Bạn sẽ làm gì để giúp bạn ấy "xử lí tình huống" này và thay đổi hành vi cho có văn hóa nơi công cộng?

1. Giải thích cho bạn ấy về nguy hiểm và hậu quả của việc vượt đèn đỏ, đồng thời nhắc nhở bạn ấy nên tuân thủ luật giao thông vì an toàn của bản thân và mọi người
2. Mặc kệ bạn đó vì không phải việc của mình
3. Cùng bạn ấy vượt đèn đỏ
4. Chỉ trích bạn ấy trước mặt người khác

Bạn muốn tổ chức một hoạt động nhỏ trong lớp để khuyến khích các bạn "duy trì" những hành vi có văn hóa nơi công cộng. Bạn sẽ đề xuất hoạt động nào?

1. Tổ chức cuộc thi "Kể chuyện về ứng xử văn hóa" hoặc tạo bảng tin "Góc hành vi đẹp" để các bạn chia sẻ những hành động tử tế
2. Chỉ yêu cầu các bạn đọc sách về văn hóa
3. Chỉ tổ chức một buổi học về luật giao thông
4. Chỉ phạt những bạn có hành vi thiếu văn hóa

Bạn nhận thấy có một bạn trong lớp chưa thực sự hiểu về giá trị của các "truyền thống quê hương". Bạn sẽ làm gì để bạn ấy có thể hiểu và tham gia hưởng ứng tháng hành động?

1. Kể cho bạn ấy nghe những câu chuyện ý nghĩa về truyền thống quê hương, mời bạn ấy tham gia các hoạt động tìm hiểu hoặc cùng xem các video về văn hóa địa phương
2. Bắt bạn ấy phải học thuộc lòng lịch sử
3. Mặc kệ vì đó là sở thích cá nhân
4. Chỉ trích bạn ấy vì không quan tâm