Tuần 12

Mục đích của chủ đề "Vì một cộng đồng văn hóa" là gì?

1. Nâng cao ý thức, trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc xây dựng một xã hội văn minh, hiện đại và giàu bản sắc.
2. Để có nhiều người văn minh.
3. Để làm theo phong trào.
4. Để học về văn hóa.

"Hành vi có văn hóa nơi công cộng" là gì?

1. Là những hành động, cử chỉ, lời nói phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật, thể hiện sự tôn trọng người khác và giữ gìn môi trường chung.
2. Là những hành động tùy tiện.
3. Là những hành động không ai để ý.
4. Là những hành động chỉ làm khi có người nhìn.

Mục đích của "trò chơi Em là học sinh văn minh" là gì?

1. Giúp học sinh rèn luyện và củng cố kiến thức về các hành vi văn minh, lịch sự thông qua hình thức vui chơi, tương tác.
2. Để giải trí.
3. Để thi đấu giành chiến thắng.
4. Để có quà.

"Cộng đồng văn hóa" là một cộng đồng như thế nào?

1. Nơi mọi người sống hòa thuận, tôn trọng lẫn nhau, có ý thức giữ gìn truyền thống và xây dựng giá trị tốt đẹp.
2. Nơi mọi người giàu có.
3. Nơi mọi người sống độc lập.
4. Nơi mọi người làm theo ý mình.

Hành vi nào sau đây là "có văn hóa nơi công cộng"?

1. Xếp hàng trật tự, vứt rác đúng nơi quy định, nói chuyện nhỏ nhẹ hoặc nhường ghế cho người già, phụ nữ có thai.
2. Chen lấn, xô đẩy.
3. Vứt rác bừa bãi.
4. Nói to, gây ồn ào.

"Trò chơi Em là học sinh văn minh" có thể bao gồm những câu hỏi, tình huống nào?

1. Tình huống về cách ứng xử khi gặp người lớn, cách giữ gìn vệ sinh nơi công cộng hoặc cách giao tiếp lịch sự.
2. Câu hỏi về lịch sử.
3. Câu hỏi về toán học.
4. Câu hỏi về thể thao.

Điều gì là quan trọng nhất để xây dựng "một cộng đồng văn hóa"?

1. Ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm và sự đồng lòng của mỗi cá nhân trong cộng đồng.
2. Luật pháp nghiêm minh.
3. Nhiều tiền.
4. Nhiều công trình kiến trúc đẹp.

Tại sao việc "xây dựng một cộng đồng văn hóa" lại cần sự chung tay của tất cả mọi người, không riêng ai?

1. Vì văn hóa là sự tổng hòa của các giá trị, hành vi của từng cá nhân; chỉ khi mọi người cùng có ý thức và hành động thì cộng đồng mới thực sự văn minh.
2. Vì đó là yêu cầu của chính quyền.
3. Vì đó là việc của nhà trường.
4. Vì đó là một nhiệm vụ khó khăn.

Việc "thực hiện hành vi có văn hóa nơi công cộng" có ý nghĩa gì đối với hình ảnh của bản thân và xã hội?

1. Thể hiện sự giáo dục, ý thức của cá nhân, góp phần xây dựng một hình ảnh đẹp, văn minh cho cộng đồng và tạo môi trường sống hài hòa, đáng sống.
2. Để được người khác khen ngợi.
3. Để không bị phạt.
4. Để làm theo quy định.

Trong "trò chơi Em là học sinh văn minh", nếu một bạn trả lời sai một câu hỏi về hành vi văn hóa, em sẽ làm gì để giúp bạn đó hiểu đúng?

1. Giải thích rõ ràng về hành vi đúng, đưa ra ví dụ cụ thể và khuyến khích bạn đó rút kinh nghiệm cho lần sau, thay vì chế giễu hay chỉ trích.
2. Cười nhạo bạn đó.
3. Mặc kệ bạn đó.
4. Nói rằng bạn ấy không văn minh.

"Hành vi có văn hóa nơi công cộng" bao gồm cả việc giữ gìn môi trường không? Tại sao?

1. Có, vì việc giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi là thể hiện sự tôn trọng đối với không gian chung và sức khỏe cộng đồng, góp phần tạo nên môi trường sống văn minh.
2. Không, vì đó là việc của công nhân vệ sinh.
3. Không, vì đó là vấn đề cá nhân.
4. Không, vì văn hóa chỉ liên quan đến con người.

Tại sao việc "tham gia trò chơi Em là học sinh văn minh" lại là một cách hiệu quả để giáo dục học sinh?

1. Vì trò chơi giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, hứng thú, ghi nhớ lâu hơn và chủ động áp dụng vào thực tiễn cuộc sống.
2. Vì trò chơi thì vui hơn học lý thuyết.
3. Vì trò chơi có giải thưởng.
4. Vì trò chơi không yêu cầu suy nghĩ nhiều.

Điều gì sẽ xảy ra nếu một "cộng đồng" thiếu đi những "hành vi có văn hóa"?

1. Cộng đồng đó có thể trở nên lộn xộn, thiếu trật tự, gây ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống và sự phát triển chung.
2. Cộng đồng đó sẽ phát triển nhanh hơn.
3. Cộng đồng đó sẽ có nhiều tự do hơn.
4. Cộng đồng đó sẽ độc đáo hơn.

"Vì một cộng đồng văn hóa" không chỉ là khẩu hiệu mà còn là sự "thực hành" mỗi ngày. Điều này có ý nghĩa gì?

1. Nghĩa là việc xây dựng văn hóa cần được thực hiện thông qua những hành động nhỏ, cụ thể trong cuộc sống hàng ngày của mỗi cá nhân, chứ không chỉ là lời nói.
2. Vì đó là một công việc khó khăn.
3. Vì đó là một mục tiêu dài hạn.
4. Vì đó là một quá trình liên tục.

Để góp phần "xây dựng một cộng đồng văn hóa" tại trường, em sẽ đề xuất một sáng kiến nào liên quan đến việc giữ gìn vệ sinh chung?

1. Đề xuất dự án "Thùng rác thân thiện", trang trí các thùng rác bằng hình ảnh ngộ nghĩnh và thông điệp hài hước về việc bỏ rác đúng nơi quy định, đồng thời tổ chức các buổi thu gom rác định kỳ.
2. Đề xuất chỉ phạt nặng những người vứt rác.
3. Đề xuất thuê thêm người dọn vệ sinh.
4. Đề xuất chỉ tuyên truyền bằng lời nói.

Khi đi xe buýt, em thấy một người lớn tuổi đang đứng nhưng không có chỗ ngồi. Em sẽ "thực hiện hành vi có văn hóa nơi công cộng" như thế nào?

1. Em sẽ chủ động đứng dậy nhường ghế cho người lớn tuổi và mời họ ngồi xuống một cách lịch sự.
2. Em sẽ giả vờ ngủ.
3. Em sẽ nhìn đi chỗ khác.
4. Em sẽ chờ người khác nhường.

Trong "trò chơi Em là học sinh văn minh", em được giao nhiệm vụ tạo ra một "tình huống thử thách" cho các bạn. Em sẽ tạo tình huống nào để kiểm tra khả năng ứng xử văn minh?

1. Tình huống: "Bạn thấy một bạn khác đang vẽ bậy lên tường lớp học. Bạn sẽ làm gì?". Các lựa chọn: a) Mặc kệ; b) Mắng bạn; c) Nhắc nhở bạn dừng lại và cùng bạn xóa vết bẩn; d) Báo cáo giáo viên.
2. Tình huống quá dễ.
3. Tình huống quá khó.
4. Tình huống không liên quan đến văn minh.

Em muốn khuyến khích các bạn trong lớp "thực hiện hành vi có văn hóa nơi công cộng" một cách tự giác. Em sẽ làm gì để truyền cảm hứng cho các bạn?

1. Em sẽ tự mình làm gương bằng cách luôn giữ gìn vệ sinh chung, nói chuyện nhỏ nhẹ, và chủ động giúp đỡ người khác khi cần, sau đó chia sẻ những lợi ích của việc làm đó.
2. Chỉ nói lý thuyết.
3. Chỉ nhắc nhở bạn bè.
4. Chỉ phê bình khi bạn làm sai.

Để "Hội đồng học sinh" góp phần xây dựng "cộng đồng văn hóa" trong trường, em sẽ đề xuất một hoạt động nào trong tháng tới?

1. Đề xuất tổ chức "Ngày hội Văn hóa học đường", bao gồm các trò chơi, cuộc thi về ứng xử văn minh, và các gian hàng trưng bày sản phẩm tái chế để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
2. Đề xuất một buổi họp dài.
3. Đề xuất một hoạt động chỉ mang tính giải trí.
4. Đề xuất một hoạt động tốn kém.

Sau khi tham gia "trò chơi Em là học sinh văn minh", em nhận thấy mình còn một số hành vi chưa thực sự văn minh. Em sẽ "điều chỉnh" như thế nào để trở thành một học sinh văn minh hơn?

1. Em sẽ liệt kê ra những hành vi cần cải thiện (ví dụ: thỉnh thoảng nói to nơi công cộng) và đặt ra mục tiêu nhỏ để thực hiện mỗi ngày (ví dụ: mỗi khi nói chuyện, em sẽ tự nhắc nhở mình nói nhỏ hơn một chút).
2. Em sẽ bỏ qua những hành vi đó.
3. Em sẽ tự nhủ mình đã văn minh rồi.
4. Em sẽ chờ người khác nhắc nhở.