Hoạt động 9: Trải nghiệm thực tế nghề nghiệp

"Trải nghiệm thực tế nghề nghiệp" là:

1. Chỉ việc học lý thuyết về nghề.
2. Việc tham gia vào các hoạt động thực tế liên quan đến nghề nghiệp, giúp hiểu rõ hơn về công việc.
3. Chỉ việc đi làm thêm.
4. Chỉ việc tham gia các khóa học ngắn hạn.

Mục đích chính của trải nghiệm thực tế nghề nghiệp là:

1. Kiếm tiền.
2. Khám phá bản thân, hiểu rõ về nghề, định hướng nghề nghiệp, tích lũy kinh nghiệm.
3. Để có một CV đẹp.
4. Để được đi du lịch.

Trải nghiệm thực tế nghề nghiệp không giúp:

1. Hiểu rõ môi trường làm việc.
2. Thay đổi hoàn toàn tính cách.
3. Xác định điểm mạnh và điểm yếu của bản thân.
4. Xây dựng mạng lưới quan hệ.

Lợi ích của trải nghiệm thực tế nghề nghiệp đối với học sinh, sinh viên là:

1. Chỉ giúp kiếm thêm thu nhập.
2. Giúp định hướng nghề nghiệp, chuẩn bị cho quá trình chuyển tiếp từ học tập sang làm việc.
3. Không quan trọng bằng việc học lý thuyết.
4. Chỉ cần thiết cho sinh viên năm cuối.

Trải nghiệm thực tế nghề nghiệp có thể được thực hiện thông qua:

1. Chỉ đọc sách báo về nghề.
2. Thực tập, kiến tập, tham quan doanh nghiệp, tham gia các hoạt động tình nguyện liên quan đến nghề.
3. Chỉ xem phim về nghề.
4. Chỉ nói chuyện với người làm nghề.

"Thực tập" là hình thức trải nghiệm:

1. Chỉ dành cho sinh viên năm cuối.
2. Người học được làm việc trực tiếp tại doanh nghiệp, áp dụng kiến thức vào thực tế.
3. Chỉ là quan sát.
4. Không được trả lương.

"Kiến tập" khác với thực tập ở điểm:

1. Không có sự khác biệt.
2. Kiến tập thường ngắn hơn, tập trung vào quan sát và tìm hiểu môi trường làm việc.
3. Kiến tập được trả lương cao hơn.
4. Kiến tập chỉ dành cho học sinh THPT.

Tham quan doanh nghiệp giúp:

1. Được làm việc trực tiếp.
2. Hiểu rõ về quy trình hoạt động, văn hóa doanh nghiệp.
3. Kiếm tiền.
4. Có kinh nghiệm làm việc.

Hoạt động tình nguyện liên quan đến nghề nghiệp giúp:

1. Chỉ làm việc không công.
2. Áp dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tế, đóng góp cho cộng đồng.
3. Không liên quan đến nghề nghiệp.
4. Chỉ dành cho người thất nghiệp.

Tham gia các câu lạc bộ nghề nghiệp ở trường học giúp:

1. Chỉ để vui chơi.
2. Kết nối với những người cùng đam mê, học hỏi kinh nghiệm từ người đi trước.
3. Không quan trọng bằng việc học.
4. Chỉ dành cho sinh viên giỏi.

Bước đầu tiên khi lập kế hoạch trải nghiệm thực tế nghề nghiệp là:

1. Đi xin việc ngay lập tức.
2. Xác định mục tiêu và lĩnh vực nghề nghiệp quan tâm.
3. Tìm kiếm thông tin về các doanh nghiệp.
4. Chuẩn bị hồ sơ xin việc.

Khi tìm kiếm cơ hội trải nghiệm, cần chú ý đến:

1. Chỉ mức lương.
2. Uy tín của đơn vị, nội dung công việc, cơ hội học hỏi.
3. Địa điểm làm việc.
4. Thời gian làm việc.

Trong quá trình trải nghiệm, cần:

1. Chỉ làm theo yêu cầu.
2. Chủ động học hỏi, quan sát, ghi chép, đặt câu hỏi.
3. Chỉ chờ được giao việc.
4. Không cần giao tiếp với mọi người.

Sau khi kết thúc trải nghiệm, cần:

1. Quên hết mọi thứ.
2. Đánh giá lại quá trình, rút ra bài học kinh nghiệm, xây dựng kế hoạch phát triển bản thân.
3. Không cần làm gì cả.
4. Chỉ cần giữ mối quan hệ với người hướng dẫn.

Hồ sơ xin thực tập/kiến tập thường bao gồm:

1. Chỉ bằng cấp.
2. CV, thư xin thực tập, bảng điểm (nếu có).
3. Chỉ giấy chứng minh nhân dân.
4. Chỉ giấy khám sức khỏe.

Kỹ năng nào quan trọng trong quá trình trải nghiệm thực tế nghề nghiệp?

1. Chỉ kỹ năng chuyên môn.
2. Kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, thích ứng, học hỏi.
3. Chỉ kỹ năng sử dụng máy tính.
4. Chỉ kỹ năng ngoại ngữ.

Thái độ nào cần có trong quá trình trải nghiệm?

1. Chỉ cần làm việc chăm chỉ.
2. Tích cực, chủ động, cầu tiến, tôn trọng, có trách nhiệm.
3. Chỉ cần nghe lời người hướng dẫn.
4. Không cần giao tiếp với đồng nghiệp.

Việc đặt câu hỏi trong quá trình trải nghiệm thể hiện:

1. Sự thiếu hiểu biết.
2. Sự quan tâm, ham học hỏi.
3. Sự tò mò.
4. Sự nghi ngờ.

Việc ghi chép trong quá trình trải nghiệm giúp:

1. Chỉ để cho có.
2. Ghi nhớ thông tin, rút ra bài học, đánh giá quá trình.
3. Không quan trọng.
4. Chỉ tốn thời gian.

Việc xây dựng mối quan hệ với người hướng dẫn và đồng nghiệp giúp:

1. Chỉ để lấy lòng.
2. Học hỏi kinh nghiệm, mở rộng mạng lưới quan hệ, nhận được sự hỗ trợ.
3. Không quan trọng.
4. Chỉ cần làm tốt công việc là đủ.

Sau trải nghiệm, việc tự đánh giá giúp:

1. Chỉ để tự khen mình.
2. Nhận ra điểm mạnh, điểm yếu, bài học kinh nghiệm, định hướng phát triển.
3. Không quan trọng.
4. Chỉ tốn thời gian.

Kinh nghiệm từ trải nghiệm thực tế có thể được ứng dụng vào:

1. Chỉ việc học tập.
2. Việc học tập, tìm kiếm việc làm, phát triển sự nghiệp.
3. Cuộc sống cá nhân.
4. Không thể ứng dụng vào đâu.

Trải nghiệm thực tế giúp xác định:

1. Chỉ mức lương mong muốn.
2. Sự phù hợp của bản thân với nghề, điểm mạnh và điểm yếu cần cải thiện.
3. Địa điểm làm việc lý tưởng.
4. Thời gian làm việc lý tưởng.

Nếu cảm thấy không phù hợp với nghề sau trải nghiệm, nên:

1. Tiếp tục theo đuổi vì đã mất công trải nghiệm.
2. Xem xét lại định hướng nghề nghiệp, tìm hiểu các lựa chọn khác.
3. Bỏ cuộc và không làm gì cả.
4. Đổ lỗi cho người hướng dẫn.

Trải nghiệm thực tế nghề nghiệp là một quá trình:

1. Chỉ diễn ra một lần.
2. Có thể diễn ra nhiều lần, ở nhiều lĩnh vực khác nhau.
3. Chỉ dành cho sinh viên.
4. Không quan trọng sau khi ra trường.