Bài 12: Cấu trúc rẽ nhánh

Cấu trúc rẽ nhánh dùng để làm gì trong lập trình?

1. kiểm tra điều kiện đúng hoặc sai để thực hiện hành động tương ứng
2. tính toán biểu thức logic
3. vẽ sơ đồ các bước lặp
4. gán giá trị cho biến

Lệnh rẽ nhánh khuyết sẽ được thực hiện trong trường hợp nào?

1. Khi điều kiện sai
2. Khi điều kiện đúng
3. Khi có hai điều kiện
4. Khi không có điều kiện nào

Lệnh rẽ nhánh đủ có đặc điểm gì?

1. Chỉ kiểm tra điều kiện mà không thực hiện lệnh
2. Chỉ có một nhánh cho kết quả đúng
3. Có hai nhánh: một cho kết quả đúng, một cho kết quả sai
4. Chỉ hoạt động khi người dùng nhập dữ liệu

Trong lập trình Scratch, khối lệnh nào kiểm tra điều kiện và thực hiện khi điều kiện đúng?

1. nếu thì
2. lặp lại
3. chờ
4. đặt biến

Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về sơ đồ rẽ nhánh trong bài học?

1. Chương trình yêu cầu nhập một phép tính và tự động đưa ra kết quả
2. Chương trình yêu cầu nhập kết quả và kiểm tra đúng sai
3. Chương trình tự động tính toán và hiển thị kết quả
4. Không sử dụng điều kiện kiểm tra nào

Một chương trình kiểm tra số nhập vào có lớn hơn 10 không. Nếu đúng, in ra "Lớn hơn 10", nếu sai, in ra "Không lớn hơn 10". Đây là ví dụ của:

1. Lệnh rẽ nhánh khuyết
2. Lệnh rẽ nhánh đủ
3. Vòng lặp lặp lại
4. Cấu trúc lặp vô hạn

Giả sử bạn muốn viết chương trình kiểm tra xem một học sinh có điểm trên 8 hay không để thông báo "Giỏi". Nếu không, không nói gì. Lệnh nào phù hợp nhất?

1. nếu thì
2. nếu thì ... nếu không thì
3. lặp lại đến khi
4. chờ 1 giây

Nếu thay vì kiểm tra “4 + 7 = ?” bạn yêu cầu “5 x 3 = ?” thì điều kiện kiểm tra sẽ như thế nào?

1. Kiểm tra số nhập vào có bằng 15
2. Kiểm tra số nhập vào có bằng 20
3. Kiểm tra số nhập vào có bằng 10
4. Không cần kiểm tra điều kiện

Một chương trình yêu cầu nhập một số. Nếu số chẵn thì in ra “Số chẵn”, nếu số lẻ thì in ra “Số lẻ”. Cấu trúc phù hợp nhất là:

1. Lệnh rẽ nhánh đủ
2. Lệnh rẽ nhánh khuyết
3. Vòng lặp
4. Gán giá trị

Học sinh viết chương trình kiểm tra kết quả phép cộng 9 + 3. Nhưng chương trình luôn in ra “Sai rồi” dù học sinh nhập đúng. Nguyên nhân có thể là:

1. Không có lệnh rẽ nhánh
2. Điều kiện kiểm tra sai giá trị đúng
3. Sử dụng vòng lặp thay vì điều kiện
4. Thiếu phần nhập dữ liệu từ bàn phím

Nếu muốn chương trình xử lý khi học sinh nhập sai phép tính, ta phải dùng lệnh rẽ nhánh khuyết.

1. Đúng
2. Sai

Một chương trình chỉ cần phản hồi khi kết quả đúng, không cần phản hồi khi sai thì nên dùng rẽ nhánh khuyết.

1. Đúng
2. Sai

Trong mọi trường hợp kiểm tra điều kiện, nên luôn dùng rẽ nhánh đủ để đảm bảo xử lý mọi kết quả.

1. Đúng
2. Sai

Trong một trò chơi, nếu người chơi đạt trên 100 điểm thì hiện thông báo “Chiến thắng!”, ngược lại hiện “Thử lại nhé!”. Trường hợp này nên dùng rẽ nhánh đủ.

1. Đúng
2. Sai

Trong một chương trình hỏi “Bạn có muốn chơi tiếp không?”, nếu người chơi trả lời “Có” thì tiếp tục, còn nếu “Không” thì không làm gì cả. Trường hợp này dùng rẽ nhánh đủ là bắt buộc.

1. Đúng
2. Sai