- Một số cây cảnh thông dụng là :

+ Cây có hoa : cây hoa mai, hoa hồng, hoa hướng dương ...

+ Cây có lá : cây mẫu tử, cây phát tài, cây lưỡi hổ ...

+ Cây leo cho bóng mát làm đẹp cho hàng rào : cây hoa ti-gôn, hoa giấy, cây trầu bà ...

- Một số loại hoa :

+ Hoa tươi : rất phong phú và đa dạng. Ngoài hoa được trồng trong nước, hoa nhập từ nước ngoài còn có hoa dại.

+ Hoa khô : được làm bằng hoa, lá, cành tươi bằng cách sấy khô, ép rồi đem nhuộm màu. Hoa khô ít được sử dụng rộng rãi do giá thành cao và kĩ thuật làm hoa rất phức tạp.

+ Hoa giả : được làm bằng các chất liệu khác nhau như giấy, vải, nhựa. Hoa giả được sử dụng rộng rãi vì màu sắc đa dạng, bền, đẹp.

- Vị trí trang trí cây cảnh :

+ Có thể trang trí trong và ngoài nhà, trước sân, bờ tường, phòng khách...

+ Nên chọn chậu phù hợp với cây, cây phù hợp với vị trí cần trang trí dể tạo nên vẻ đẹp hài hòa.

- Vị trí trang trí hoa :

+ Có thể cắm và trang trí trên tủ, kệ, bàn làm việc, bàn ăn, bàn tiếp khách,... Mỗi vị trí cần có dạng cắm thích hợp.

Cau 1:Y nghia cua cay canh va hoa trong trang tri nha o la: no se lam cho con nguoi cam thay gan gui voi thien nhien va lam cho can phong dep,mat me hon. Cay canh con gop phan lam trong sach khong khi. Trong, cham soc cay canh va hoa con dem lai niem vui, thu gian cho con nguoi sau nhung gio lao dong hoc tap met moi. Nghe trong hoa, cay canh con dem lai nguon thu nhap dang ke cho nhieu gia dinh.

Cau 2:- Hoa: hoa hong , dao, mai, lys, cam chuong, cuc, phuong,.......

- Cay canh: cay lan Ngoc diem, cay buom trang, cay luoi ho, cay ray xe, cay dinh lang, cay phat tai, cay mau tu,........

Co the trang tri :

Hoa o:dat o giua ban an hay ban tiep khach phai duoc cam thap co the cam vao cac binh hoa de trang tri ban an,tu,ke sach,.........

Cay canh o: ngoai nha va trong phong, trang tri o tren mat ban hoac tu, ke,.......chi can trang tri mot chau cay nho , tren san nha,........

Bay gio to ban tam chieu to tra loi not cho!

Câu 1:

- Thiết kế: Phòng thiết kế của các viện nghiên cứu, nhà máy,...

- Chế tạo: Tại các phân xưởng, nhà máy

- Lắp ráp: Tại các dây chuyền lắp ráp nhà máy sản xuất

- Bảo dưỡng: Các trạm, phân xưởng bảo dưỡng

Câu 2: Học sinh dựa vào cảm nhận cá nhân để trả lời câu hỏi.

a) Tán thành.

Việc tham gia làm những công việc của trường, lớp là điều trẻ em cần được tham gia để đóng góp công sức xây dựng trường, lớp.

b) Tán thành.

Tham gia việc lớp, việc trường giúp em có nhiều kĩ năng hơn, giao tiếp nhiều hơn, cải thiện bản thân nhiều hơn.

c) Không tán thành.

Việc tham gia các công việc khác thể hiện em là người năng động, sẵn sàng tham gia xây dựng trường lớp.

d) Tán thành,

Làm các công việc của trường, lớp phù hợp theo khả năng để đảm bảo tiến độ công việc.

A) Tán thành.

Việc tham gia làm những công việc của trường, lớp là điều trẻ em cần được tham gia để đóng góp công sức xây dựng trường, lớp.

B) Tán thành.

Tham gia việc lớp, việc trường giúp em có nhiều kĩ năng hơn, giao tiếp nhiều hơn, cải thiện bản thân nhiều hơn.

C) Không tán thành.

Việc tham gia các công việc khác thể hiện em là người năng động, sẵn sàng tham gia xây dựng trường lớp.

D) Tán thành,

Làm các công việc của trường, lớp phù hợp theo khả năng để đảm bảo tiến độ công việc.

Tham khảo:

Khu di tích Đền Hùng

- Vị trí Đền Hùng phân bố ở Tỉnh Phú Thọ.

- Tên và vị trí một số công trình kiến trúc chính trong khu di tích Đền Hùng: : Đền Hạ, chùa Thiên Quang, Đền Trung, Đền Thượng, Cột đá thề, Lăng Hùng Vương và Đền Giếng...

Phần miêu tả chân dung chỉ chiếm lượng ít. Vì Rô-bin-xon tự thuật, tự kể về chính mình

Điều này là do ngôi kể, nhân vật chính tự miêu tả về mình, vì thế chàng chỉ có thể miêu tả những gì chàng trông thấy

- Khi viết về các chi tiết về trang bị vũ khí, trang phục được miêu tả khá kỹ

- Từ góc nhìn độc đáo của tác giả, tác giả miêu tả một bộ dạng kỳ khôi, thu hút sự chú ý của bạn đọc

tham khảo 

Mọi người giúp mình với

Hướng dẫn:

1. Tự giác sắp xếp thời gian để thực hiện công việc cho đúng thời điểm.

2. Trao đổi với bố mẹ, bạn bè, thầy cô xem mình đã sắp xếp công việc hợp lí chưa.

3. Cảm xúc của em: rất vui.