Chậu cây tái chế của mỗi lớp có hình gì?
góc môi trường của hai lớp 5A và 5B có tất cả 45 chậu cây . biết 1/3 số chậu cây của lớp 5A nhiều hơin 1/6 số chậu cây của lớp 5B là 3 chậu . hỏi mỗi lớp có bao nhiêu chậu cây ?
giúp mình với mình đang cần gấp , các bạn ghi rõ lời giải ra nhé thank
Mai và Mi cùng nhau làm chậu cây tái chế từ vỏ chai. Số chậu cây mà hai chị em hoàn thành trong mỗi ngày được ghi lại thành dãy số liệu như sau:
2, 3, 5, 5, 5, 8, 8, 10, 12, 12.
Dựa vào dãy số liệu và trả lời câu hỏi.
a) Trong một ngày, Mai và Mi làm được nhiều nhất bao nhiêu chậu cây?
b) Trung bình mỗi ngày hai chị em làm được bao nhiêu chậu cây?
a) Trong một ngày, Mai và Mi làm được nhiều nhất 12 chậu cây
b) Trung bình mỗi ngày hai chị em làm được 7 chậu cây
(2+ 3 + 5 + 5 + 5 + 8 + 8 + 10 + 12 + 12) : 10= 7 ngày
1 Thí nghiệm : chuẩn bị thí nghiệm tại nhà : em hãy đặt một chậu cây cảnh cửa sổ
Sau 1-2 tuần mang chậu cây đến lớp
a) Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm : Sau 1-2 tuần đặt cạnh cửa sổ , sự sinh trưởng của chậu cây có gì khác với những cây đặt ngoài trời ? Giải thích vì sao
b Hãy cho biết tên kích thích và hình thức phản ứng của cây trong thí nghiệm là gì ?
a. Chậu cây đặt cạnh cửa sổ có ngọn cây cong về phía có ánh sáng.
Chậu cây đặt ngoài trời có ngọn cây mọc thẳng.
Giải thích: Ngọn cây có hiện tượng hướng sáng do sự phân bố Auxin không đồng đều. Auxin có xu hướng tập trung về phía khuất ánh sáng làm cho ngọn cây cong về phía có ánh sáng. Có nhiều cách giải thích vì sao Auxin tập trung về phía khuất ánh sáng. Ví dụ như có cách giải thích: khi có ánh sáng chiếu về 1 phía có sự phân cực điện theo chiều ngang của TB và ở mô sinh trưởng. Phần được chiếu sáng mang điện tích âm, phần không được chiếu sáng mang điện tích dương. Nên Auxin di chuyển về phía che bóng vì auxin mang điện tích âm →→ở phía ko được chiếu sáng có nhiều auxin hơn.
Thí nghiệm: Chuẩn bị thí nghiệm tại nhà em hãy đặt một chậu cây cạnh cửa sổ.
Sau 1-2 tuần mang chậu cây đến lớp.
a) Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm: sau 1-2 tuần đặt cạnh cửa sổ, sự sinh trưởng của chậu cây có gì khác với những cây đặt ngoài trời? Giải thích vì sao.
b) Hãy so sánh kết quả của nhóm mình với các nhóm khác, giải thích nếu có sự khác nhau.
c) Hãy cho biết tên kích thích và hình thức phản ứng của cây trong thí nghiệm này là gì.
Thí nghiệm: Chuẩn bị thí nghiệm tại nhà em hãy đặt một chậu cây cạnh cửa sổ.
Sau 1-2 tuần mang chậu cây đến lớp.
a) Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm: sau 1-2 tuần đặt cạnh cửa sổ, sự sinh trưởng của chậu cây có gì khác với những cây đặt ngoài trời? Giải thích vì sao.
b) Hãy so sánh kết quả của nhóm mình với các nhóm khác, giải thích nếu có sự khác nhau.
c) Hãy cho biết tên kích thích và hình thức phản ứng của cây trong thí nghiệm này là gì.
a)chậu cạnh cửa sẽ có một bên mọc vươn về phía ánh sáng (tùy loại cây).do hoócmôn auxin phân bố không đều ở hai bên
c)đây là hướng động
Xử lí tình huống
Tình huống 1: Khu phố tổ chức Ngày Chủ nhật xanh, mọi người cùng nhau quét đọn và thu gom rác. Nhiều bạn nhỏ tham gia tái chế chai nhựa thành các chậu trồng cây nhưng Na chỉ muốn ở nhà đọc truyện tranh.
Nếu em là bạn Na, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Lớp của Bin vận động các bạn thu gom sách giáo khoa cũ để tặng trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Bin rủ Tin: " Quyên góp sách xong, chúng mình cùng phân loại và đóng gói nữa nhé!". Một bạn cùng bàn với Tin liền nói: " Tin chơi đá bóng cùng mình nên việc đó Bin tự làm nhé!".
Nếu là Tin, em sẽ ứng xử như thế nào?
Tình huống 1: Nếu em là bạn của Na, em sẽ khuyên bạn là nên tham gia quét dọn và thu gom rác cùng với các bạn khác.
Tình huống 2: Nếu là Tin, em sẽ nói với bạn kia là mình hãy làm xong việc phân loại và đóng gói sách đã rồi mình cùng với Bin chơi với bạn
Trong một hội trồng hoa khối 6 có 8 lớp tham gia lớp 6A1 trồng được 20 chậu cây ,lớp 6A2 được số chậu cây nhiều hơn lớp 6A1 19 chậu.Lớp 6A3 được 36 chậu.Lớp 6A4 có số chậu cây bằng 1/3 của lớp 6A3. Các lớp còn lại ít hơn lớp 6A1 7 chậu cây.Hỏi cả khối 6 có bao nhiêu chậu cây?
Trả lời giúp mình nha
1. Thí nghiệm: em hãy đặt một chậu cây cạnh cửa sổ
SAU 1 -2 tuần mang chậu cây đến lớp
a,Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm sau 1-2 tuần đặt cánh cửa sổ, sự sinh trưởng của chậu cây có gì khác với những cây đặt ngoài trời? Giải thích vì sao.
b,Hãy so sánh kết quả thí nghiệm với nhóm mình với các nhóm khác giải thích Nếu có sự khác nhau
c,Hãy cho biết tên kích thích và hình thức phản ứng của cây trong thí nghiệm này là gì?
KHTN 7 trang 87
chậu cây ngoài trời vẫn sẽ phát triển bình thường còn cây đặt cách cửa sổ sẽ vươn thân ra gàn cửa sổ vì cây cần ánh sáng mặt trời
Viết 1 bài thuyết trình về chậu hoa tái chế bằng tiếng anh.
Enviroment is neccessary thing for this life. Enviroment is the air we breath, the water people drink and is everything they need for their life. But now the most important thing for the life is being polluted. This pollution affects the health of all living things. Air is damaged by lorry fumes and car, and power stations create acid rain which can destroys entire lakes and forests. When fossil fuels: gas, oil and coal are burned to provide energy for cooking, lighting etc. they form polluting gases. Not only on land but also in the sea, oils spills pollute sea water and kill marine life; chemical waste from sewage works and factories, and artificial fertilisers from farmland, pollute river water, spreading disease, and killing wildlife. Everything is being caused by human’s existence. Humans create rubbish! Each household produces about one tonne of rubbish each year! Most of this is taken away by dustmen and burned in incinerators or buried in enormous landfill sites – both of these actions can be dangerous for our environment.
But only people can change and solve it. Pollution could be prevented by all thing we do each day. First people can use recycled paper to save trees. Second try to avoid using plas. It is hard to recycle. People should refuse to use carrier bags. If people can not avoid buying plas bags, they should use re-use plas bags many times. Finally people must take their old clothes to charity shops. People also should save energy to protect environment. Switching off all electric things when they are not in use, walk or use a bicycle instead of car for short trips, keep healthy life and keep clean atmosphere.
Keep clean environment isn’t only all ways are mentioned before but also to protect natural resources. That is the way to conserver wild life. First we need to conserve the old forest, rainforest, build more safari and national park, and plant more trees to make place to live for wild animals. Second we need to prohibit hunters who hunt animals too many out of the law allowance.
Finally, we now know that enviroment is the most important thing for life and we know how to protect and use it scientifically. Everyday we invent and find more and more way to protect enviroment. I hope that in the future the earth will be cleaner.
1. Tự giới thiệu
Good morning, ladies and gentlemens. (Chào buổi sáng quí ông/bà)
Good afternoon, everybody (Chào buổi chiều mọi người.)
I’m … , from [Class]/[Group]. (Tôi là…, đến từ lớp/nhóm…)
Let me introduce myself; my name is …, member of group … (Để tôi tự giới thiệu, tên tôi là …, là thành viên của nhóm ….)
2. Giới thiệu chủ đề
Today I am here to present to you about [topic]….(Tôi ở đây hôm nay để trình bày với các bạn về…)/ I would to present to you [topic]….(Tôi muốn trình bày với các bạn về …)
I am going to talk today about…(Hôm nay tôi sẽ nói về)
The purpose of my presentation is… (Mục đích bài thuyết trình của tôi là…)
I’m going to take a look at… (Tôi sẽ xem xét về…)
I’m going to give you some facts and figures… (Tôi sẽ đưa ra cho quý vị một vài sự kiện và con số…)
I’m going to concentrate on… (Tôi sẽ tập trung vào…)
I’m going to fill you in on the history of… (Tôi sẽ cung cấp thông tin về lịch sử của…)
3. Giới thiệu cấu trúc bài thuyết trình
My presentation is divided into x parts. (Bài thuyết trình của tôi được chia ra thành x phần)/My presentation is in three parts. (Bài thuyết trình của tôi có ba phần.)
I’ll start with / Firstly I will talk about… / I’ll begin with (Tôi sẽ bắt đầu với/ Đầu tiên tôi sẽ nói về/Tôi sẽ mở đầu với), then I will look at …(Sau đó tôi sẽ chuyển đến phần). Next,… (tiếp theo ) and finally…(cuối cùng)
Firstly, secondly, thirdly, finally… (Thứ nhất, thứ hai, thứ ba, cuối cùng…)
To start with….Then….Next…. Finally…. (Để bắt đầu…. Sau đó…. Tiếp đến….Cuối cùng….)
4. Đưa ra các chỉ dẫn về các câu hỏi
Do feel free to interrupt me if you have any questions.(Đừng ngại cắt ngang lời tôi nếu quý vị có bất kì câu hỏi nào.)
I’ll try to answer all of your questions after the presentation. (Tôi sẽ cố giải đáp mọi câu hỏi của quý vị sau bài thuyết trình.)
I plan to keep some time for questions after the presentation. (Tôi sẽ dành một khoảng thời gian cho các câu hỏi sau bài thuyết trình.)
There will be time for questions at the end of the presentation. (Sẽ có thời gian cho các câu hỏi vào cuối bài thuyết trình.)
I’d be grateful if you could ask your questions after the presentation. (Tôi rất biết ơn nếu quý vị có thể đặt các câu hỏi của mình sau bài thuyết trình.)
C. Mẫu câu thuyết trình – Phần kết thúc
1. Tổng hợp
I’d to conclude by… (Tôi muốn kết luật lại bằng cách …)
To conclude… (Để kết luận,…)/ In conclusion,… (Kết luận,…)
Now, to sum up… (Bây giờ, để tổng hợp…)
Now, just to summarize, let’s quickly look at the main points again. (Bây giờ, để tóm tắt lại, chúng ta cùng nhìn nhanh lại các ý chính một lần nữa.)
That brings us to the end of my presentation. (Đó là phần kết thúc của bài thuyết trình của tôi.)
So let me summarise/recap what I’ve said. (Vậy, để tôi tóm tắt lại những gì tôi đã trình bày.)
Finally, may I remind you of some of the main points we’ve considered. (Cuối cùng, tôi xin nhắc lại với quý vị một số vấn đề chính mà chúng ta đã xem xét.)
That brings me to the end of my presentation. I’ve talked about… (Điều đó đã kết thúc bài thuyết trình của tôi. Tôi đã nói về…)
2. Đưa ra các khuyến nghị nếu phù hợp
In conclusion, my recommendations are… (Để kết thúc, kiến nghị của tôi là…)
So, I suggest/propose/recommend the following strategy. (Vì vậy tôi đề nghị / đề xuất / giới thiệu chiến lược sau.)
3. Cảm ơn khán giả
Thank you for attention. (Cảm ơn quý vị đã chú ý.)
Many thanks for your attention. (Rất cám ơn sự tham dự của quý vị.)
May I thank you all for being such an attentive audience. (Tôi xin cảm ơn tất cả quý vị đã đến tham dự)
4. Mời đặt câu hỏi
Do you have any questions? (Quý vị có câu hỏi nào không?)
Are there any questions? (Có câu hỏi nào không ạ?)
Can I answer any questions? (Có câu hỏi nào tôi có thể giải đáp không ạ?)
And now if there are any questions, I would be pleased to answer them. (Và bây giờ, nếu có câu hỏi nào, tôi sẽ rất vui để giải đáp hết.)
I’d be glad to answer any questions you might have. (Tôi rất sẵn lòng các câu hỏi mà quý vị đưa ra).
Hy vọng các mẫu câu thuyết trình bằng tiếng Anh trên đây sẽ giúp độc giả áp dụng thành công trong học tập và công việc và để lại ấn tượng mạnh mẽ cho người nghe!
Câu 22. Mô hình 3R có nghĩa là gì? *
A. Sử dụng vật liệu có hiệu quả, an toàn, tiết kiệm.
B. Sử dụng vật liệu với mục tiêu giảm thiếu, tái chế, tái sử dụng.
C. Sử dụng các vật liệu Ít gây ô nhiễm mỗi trường.
D. Sử dụng vật liệu chất lượng cao, mẫu mã đẹp, hình thức phù hợp.