Bạn nào biết lễ phép, vâng lời? Bạn nào chưa biết lễ phép, vâng lời? Vì sao?
Các bạn trong tranh đã thể hiện sự lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị như thế nào?
1) Bạn đã nghe lời bà dậy đi học thay vì cố gắng ngủ nướng.
2) Bạn nhỏ đã đánh răng kĩ theo lời của chị.
3) Bạn nhỏ đang ăn nhanh để kịp giờ đi học.
4) Bạn nhỏ khoanh tay tạm biệt ông bà để đi học.
Vì sao em cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị?
Vì lễ phép, vâng lời là những đức tính tốt đẹp mà trẻ em cần có. Những đức tính này thể hiện sự tôn trọng, yêu thương đối với những người lớn tuổi, giúp xây dựng một cuộc sống hòa thuận, vui vẻ trong gia đình và giúp trẻ trở thành một người có đạo đức tốt đẹp.
Em chia sẻ với bạn những việc em đã làm thể hiện sự lễ phép. vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị.
Em đã
- Em luôn chào hỏi ông bà, cha mẹ, anh chị bằng một nụ cười và lời chào.
- Khi được giúp đỡ, em luôn nói lời cảm ơn.
- Khi làm sai, em luôn xin lỗi
- Em luôn vâng lời và làm theo lời dạy bảo của ông bà, cha mẹ, anh chị.
- Em cùng bạn đóng vai để xử lí các tình huống sau:
- Em luôn lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị bằng thái độ và hành vi phù hợp.
"kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ" là biểu hiện của chuẩn mực đạo đức nào mà em đã học? trình bày khái và ý nghĩa của chuẩn mực đạo đức đó.
Kính trọng,lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ là biểu hiện của lòng Hiếu thảo với ông bà,bố mẹ,..
- Trong triết học Nho giáo, lòng hiếu thảo là một đức tính tôn trọng cha mẹ và tổ tiên của mình. Sách cổ Hiếu Kinh được cho là văn bản viết vào khoảng thời kỳ Tần-Hán, thuật về nguyên lý Khổng giáo về "lòng hiếu thảo" và những tấm gương hiếu thảo đời xưa. Trong sách thuật lại một cuộc trò chuyện giữa Khổng Tử và học trò của ông là Tăng Tử 曾子, là làm thế nào để thiết lập một xã hội tốt đẹp bằng ...
Mọi người à cảm ơn đã giúp đỡ mình trong năm vừa qua nha !!!
Nhân dịp năm mới 2018 , mình chúc các bạn học giỏi , vâng lời bố mẹ và lễ phép với mọi người nhé
Dấu ngoặc kép trong câu :“Nam rất khéo léo nên có thể làm tốt công việc xâu chuỗi. Ngoài ra, em có năng khiếu vẽ và viết chữ đẹp nên đạt nhiều giải thưởng các cuộc thi do trường hay tỉnh tổ chức. Trong sinh hoạt, em là học sinh lễ phép, biết vâng lời và biết phấn đấu học tốt”.có tác dụng gì ?
A. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời nói của nhân vật.
C. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
D. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt
Hãy đánh dấu X vào cột trống mà em cho là thích hợp :
Hành vi, thái độ | Có lễ độ | Thiếu lễ độ |
1. Đi xin phép, về chào hỏi | ||
2. Nói leo trong giờ học | ||
3. Gọi dạ, bảo vâng | ||
4. Ngồi vắt vẻo trên ghế trước mọi người | ||
5. Nhường chỗ ngồi cho người tàn tật, người già... trên xe ô tô | ||
6. Kính thầy, yêu bạn | ||
7. Nói trống không | ||
8. Ngắt lời người khác |
Hành vi, thái độ | Có lễ độ | Thiếu lễ độ |
1. Đi xin phép, về chào hỏi | X | |
2. Nói leo trong giờ học | X | |
3. Gọi dạ, bảo vâng | X | |
4. Ngồi vắt vẻo trên ghế trước mọi người | X | |
5. Nhường chỗ ngồi cho người tàn tật, người già... trên xe ô tô | X | |
6. Kính thầy, yêu bạn | X | |
7. Nói trống không | X | |
8. Ngắt lời người khác |
Theo em, các bạn học sinh trong hai bức tranh dưới đây sẽ đáp lại thế nào ?
Em đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu với thái độ lịch sự, lễ phép, niềm nở.
Tranh 1 :
- Chào các em !
- Chúng em chào chị ạ.
Tranh 2 :
- Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách Sao của các em.
- Thế thì thích quá ! Chúng em mời chị vào lớp em ạ.