Ở lớp 6 và lớp 7, chúng ta đã làm quen với tiến trình thống kê, trong đó có thu thập và phân loại dữ liệu. Làm thế nào để thu thập và phân loại dữ liệu?
Ở lớp 6 và lớp 7, chúng ta đã làm quen với tiến trình thống kê, trong đó có thu thập và phân loại dữ liệu. Làm thế nào để thu thập và phân loại dữ liệu?
Chúng ta có thể thu thập dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau: báo chí, mạng internet, hỏi thăm dò ý kiến...
Chúng ta có thể phân loại dữ liệu theo kiểu định tính hoặc định lượng
Ở lớp 6 và lớp 7, chúng ta đã làm quen với việc phân tích và xử lí dữ liệu thu được ở dạng bảng hoặc biểu đồ.
Phân tích và xử lí dữ liệu thu được ở dạng bảng hoặc biểu đồ để làm gì?
Làm thế nào để biểu diễn dữ liệu đã thu thập và phân loại?
Để biểu diễn dữ liệu đã thu thập và phân loại, ta cần:
- Thu thập và phân loại dữ liệu.
- Xác định tính đúng đắn (phân tích và xử lí) của dữ liệu
- Biểu diễn dữ liệu ở dạng thích hợp bằng bảng số liệu hoặc biểu đồ (biểu đồ tranh, biểu đồ cột).
Thống kê về các loại lồng đèn mà các bạn học sinh lớp 7A đã làm được để trao tặng cho trẻ em khuyết tật nhân dịp Tết Trung thu được cho trong bảng dữ liệu sau:
a) Hãy phân loại các dữ liệu có trong bảng thống kê dựa trên hai tiêu chí định tính và định lượng
b) Tính tổng số lồng đèn các loại mà các bạn lớp 7A đã làm được.
a)
- Tiêu chí định tính: loại lồng đèn, màu sắc
- Tiêu chí định lượng: số lượng
b) Tổng số lồng đèn các loại mà các bạn lớp 7A đã làm được là:
5 + 3 + 4 + 12 + 14 = 38 ( đèn)
Thống kê về các loại lồng đèn mà các bạn học sinh lớp 8C làm được để trao tặng cho trẻ em khuyết tật nhân dịp Tết trung thu được cho trong bảng dữ liệu sau:
a) Tìm dữ liệu định tính và dữ liệu định lượng trong bảng dữ liệu trên
b) Trong số các dữ liệu định tính tìm được, dữ liệu nào có thể so sánh hơn kém?
c) Trong số các dữ liệu định lượng tìm được, dữ liệu nào là rời rạc?
a: ĐỊnh tính: tên lồng đèn, loại, màu sắc
Định lượng: số lượng
b: Dữ liệu có thể so sánh hơn kém: loại
c: Dữ liệu là rời rạc: số lượng
Các bạn giúp mình câu này với. Cảm ơn.✿
Bình nói "Việc thu thập, phân loại, tổ chức và trình bày dữ liệu là những hoạt động thống kê" theo em đúng hay sai?
A. Sai B. Đúng
Giáo viên chủ nhiệm lớp 6A yêu cầu lớp trưởng điều tra về loại nhạc cụ: Organ, Ghita, Kèn, Trống, Sáo mà các học sinh trong lớp yêu thích nhất.
A. Lớp trưởng lớp 6A cần thu thập những dữ liệu nào?
B. Nêu những đối tượng và tiêu chí thống kê?
C. Từ bảng của dưới đây, dãy số liệu lớp trưởng lớp 6A liệt kê có hợp lý không? Vì sao?
Nhạc cụ Số bạn yêu thích
Organ 12
Ghita 7
Kèn 15
Trống 25
Sáo 15
A. Lớp trưởng lớp 6A cần thu thập số bạn thích mỗi loại nhạc cụ.
B. Đối tượng thống kê: Các loại nhạc cụ
Tiêu chí thống kê: Số bạn học sinh yêu thích ứng với từng loại nhạc cụ
A. Lớp trưởng lớp 6A cần thu thập số bạn thích mỗi loại nhạc cụ.
B. Đối tượng thống kê: Các loại nhạc cụ
Tiêu chí thống kê: Số bạn học sinh yêu thích ứng với từng loại nhạc cụ
nè
Bài 13. Bạn Nam phát phiếu để các bạn học sinh lớp 6A1 điền xếp loại hạnh kiểm của mình và thu được bảng
số liệu dưới dây:
Xếp loại hạnh kiểm | Tốt | Khá | Trung bình |
Số học sinh | 25 | 3 | 2 |
a) Các loại dữ liệu Nam thu thập được là gì?
b) Nam thu thập dữ liệu bằng cách nào?
c) Lớp 6A1 có bao nhiêu học sinh?
Bài 14. Lớp trưởng lớp 6A điều tra số hoa điểm điểm tốt chào mừng ngày 20/11 của 40 bạn trong lớp (gồm cả
lớp trưởng) và được thống kê dưới bảng sau:
Số hoa điểm tốt của 40 bạn học sinh lớp 6A
Số hoa điểm tốt của mỗi bạn | -1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Số học sinh | 2 | 10 | 12 | 5 | 9 | 2 |
Tìm điểm không hợp lí trong bảng thống kê trên?
Bài 15. Trong đợt quyên góp sách, vở, bút để ủng hộ các bạn Miền Trung đợt lũ lụt năm 2020, các lớp ở khối
5 đã quyên góp được như sau:
Lớp 5A: 38 quyển vở, 35 chiếc bút, 21 quyển sách.
Lớp 5B: 37 quyển vở, 36 chiếc bút, 24 quyển sách.
Lớp 5C: 42 quyển vở, 31 chiếc bút, 27 quyển sách.
Lớp 5D: 40 quyển vở, 35 chiếc bút, 23 quyển sách.
Lớp 5E: 38 quyển vở, 32 chiếc bút, 25 quyển sách.
Hoàn thành bảng thống kê số sách, vở, bút đã quyên góp được của khối lớp 5 dưới đây:
Lớp | 5A | 5B | 5C | 5D | 5E |
Sách | |||||
Vở | |||||
Bút |
Bài 16. Thiệt hại về người với các tỉnh miền Trung nước ta do bão lũ được ghi lại ở bảng sau:
Thiệt hại về người với các tỉnh miền Trung nước ta do bão lũ tính đến ngày 25/10/2008
Tỉnh | Số người mất tích | Tỉnh | Số người mất tích |
Hà Tĩnh | 6 | Quảng Nam | 15 |
Quảng Trị | 51 | Kon Tum | 2 |
Thừa Thiên Huế | 30 | Gia Lai | 0 |
(Số liệu tính đến ngày 25/10/2008)
a) Có bao nhiêu tỉnh có thiệt hại về người?
b) Tỉnh nào có nhiều người mất tích nhất, ít người mất tích nhất?
c) Hãy nêu các tỉnh có số người mất tích từ 30 người trở lên?
ai có câu trả lời nhanh nhất thì mình tik cho nha^^
16:
a: Có 5 tỉnh thiệt hai về người
b: Tỉnh có số người mất tích nhiều nhất là Quảng Trị
Tỉnh có số người mất tích ít nhất là Gia Lai
c: Quảng Trị, Thừa Thiên huế
cô giáo thu thập số nhà của phụ huynh học sinh lớp 7A,dũ liệu cô thu thập được thuộc loại dữ liệu nào?
A.Dữ liệu số B.Không phải dữ liệu số
Cô giáo thu thập số nhà của lớp 7A ⇒ dữ liệu cô giáo thu được là dữ liệu số.
⇒ Chọn đáp án A. Dữ liệu số.
Đây là 1 câu hỏi trong đề ktra cuối học kì của mik và đáp án là B nha.ai có thể giải thích cho mik không ạ