D. Lan được phân công trực nhật lớp trong một tuần. Ngày nào Lan cũng chăm chỉ đến sớm vệ sinh sạch sẽ lớp học. Đến ngày trực nhật cuối cùng, Lan bị ốm. Lan chủ động nhờ mẹ gọi điện nhờ Hoa đến sớm trực nhật giúp mình.

A. Nhóm của Lan được phân công chuẩn tổng vệ sinh lớp học, trang trí và chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa cho buổi họp phụ huynh đầu năm của lớp. Các bạn trong nhóm đã phân công nhau mỗi người một việc chẳng mấy chốc công việc đã hoàn thành.

D. Sắp đến Tết, mọi người trong xóm của Hoa lại phân công nhau làm vệ sinh đường làng, ngõ xóm. Theo lịch phân công, cả gia đình Hoa tích cực tham gia gom rác, quét dọn và quét sơn lại những bức tường đã cũ.

đáp án: A và D

- Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô tư: (d), (e)

     + Việc làm của Lan (d) thể hiện sự công bằng, không thiên vị.

     + Việc làm của bà Nga (e) là đặt lợi ích của tập thể, của cộng đồng lên trên lợi ích của cá nhân.

Những hành vi (d), (e) thể hiện chí công vô tư vì bạn Lan, bà Nga đã giải quyết công việc xuất phát từ lợi ích chung.

- Những hành vi (a), (b), (c), (đ), thể hiện không chí công vô tư vì họ đều xuất phát từ lợi ích cá nhân hay do tình cảm riêng tư chi phôi mà giải quyết công việc một cách thiên lệch không công bằng.

3

ủng hộ mk nha

3  cho mình nha

sai het  roi la thu 6 moi dung

giúp mình với ạ. mình đang cần gấp

\(a.\)

Gọi \(a,b,c\) lần lượt là số cây của ba lớp \(7A,7B,7C\)

Theo đề , ta có : \(a:b:c=3:4:5\) và \(a+b+c=36\)

\(\Rightarrow\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}\) và \(a+b+c=36\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau , ta có :

\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{a+b+c}{3+4+5}=\frac{36}{12}=3\)

\(\Rightarrow a=3.3=9\)

\(b=3.4=12\)

\(c=3.5=15\)

Vậy : Lớp \(7A\) trồng được \(9\) ( cây )

Lớp \(7B\) trồng được \(12\) ( cây )

Lớp \(7C\) trồng được \(15\) ( cây )

\(b.\)

Gọi số tiền của ba bạn Huệ , Lan , Hồng là \(x,y,z\)

Theo đề , ta có : \(x:y:z=3:7:5\)

\(\Rightarrow\frac{x}{3}=\frac{y}{7}=\frac{z}{5}\) và \(z-x=100000\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau , ta có :

\(\frac{x}{3}=\frac{y}{7}=\frac{z}{5}=\frac{z-x}{5-3}=\frac{100000}{2}=50000\)

\(\Rightarrow x=50000.3=150000\)

\(y=50000.7=350000\)

\(z=50000.5=250000\)

Vậy : Số tiền của bạn Huệ là : \(150000\left(đ\right)\)

Số tiền của bạn Lan là : \(350000\left(đ\right)\)

Số tiền của bạn Hồng là : \(250000\left(đ\right)\)

- Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô tư: (d), (e)

+ Việc làm của Lan (d) thể hiện sự công bằng, không thiên vị.

+ Việc làm của bà Nga (e) là đặt lợi ích của tập thể, của cộng đồng lên trên lợi ích của cá nhân.

Những hành vi (d), (e) thể hiện chí công vô tư vì bạn Lan, bà Nga đã giải quyết công việc xuất phát từ lợi ích chung.

- Những hành vi (a), (b), (c), (đ), thể hiện không chí công vô tư vì họ đều xuất phát từ lợi ích cá nhân hay do tình cảm riêng tư chi phôi mà giải quyết công việc một cách thiên lệch không công bằng.

- Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô tư: (d), (e)

+ Việc làm của Lan (d) thể hiện sự công bằng, không thiên vị.

+ Việc làm của bà Nga (e) là đặt lợi ích của tập thể, của cộng đồng lên trên lợi ích của cá nhân.

Những hành vi (d), (e) thể hiện chí công vô tư vì bạn Lan, bà Nga đã giải quyết công việc xuất phát từ lợi ích chung.

- Những hành vi (a), (b), (c), (đ), thể hiện không chí công vô tư vì họ đều xuất phát từ lợi ích cá nhân hay do tình cảm riêng tư chi phôi mà giải quyết công việc một cách thiên lệch không công bằng.

- Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô tư: (d), (e)

+ (d) Việc làm của Lan thể hiện sự công bằng, không thiên vị.

+ (e) Việc làm của bà Nga là đặt lợi ích của tập thể, của cộng đồng lên trên lợi ích của cá nhân.

- Những hành vi (d), (e) thể hiện chí công vô tư vì bạn Lan, bà Nga đã giải quyết công việc xuất phát từ lợi ích chung.

- Những hành vi (a), (b), (c), (đ), thể hiện không chí công vô tư vì họ đều xuất phát từ lợi ích cá nhân hay do tình cảm riêng tư chi phôi mà giải quyết công việc một cách thiên lệch không công bằng.

a) Hành vi và lời nói của Hà là sai , vì thái độ và cử chỉ là đủ đề chứng tỏ việc làm của bạn là sai , lớp trưởng có trách nhiệm rất quan trọng trong lớp, công việc mà lớp trưởng làm cũng chỉ là muốn giúp cả lớp . Làm lớp trưởng rất khác , không như suy nghĩ của Hà

b) Việc làm của Lan đang được biểu dương , đáng để nhận danh hiệu " lớp trưởng gương mẫu " . Bạn luôn cố gắng giúp đỡ các bạn trong lớp , bạn không hề nghĩ đến lợi ích cá nhân khi làm những việc này . Nên học hỏi thêm bạn Lan, lấy tấm gương của bạn để phát huy .

Em phản đối hành vi và lời nói của _Hà vì :

- Hà ko những ko giúp bn mà còn khinh bỉ, chế giễu, coi thường bn.

- Hà tự cao tự đại cho rằng mk giỏi nhất, ko tuân thủ 5 điều Nác dạy.

Em thấy hành vi của Lan rất đẹp vì :

- Lan biết giúp đỡ các bn, khiến lớp đạt danh hiệu xuất sắc.

- Lan đã biết tuân thủ luật lệ lớp học, vừa tốt bụng lại khiêm tốn, có ý thức tốt.

\(ChuPhỉ\)

a) Hành vi và lời nói  của Hà sau.

b) Việc làm của Lan :

- Bạn là một học sinh đáng được khen thưởng , vì những công lao của bạn đối với lớp

- Mỗi ngày , Lan luôn đến lớp rất sớm để đôn đốc các bạn làm việc lớp . Điều này cho thấy , bạn là một học sinh tích cực và gương mẫu.

- Không những thế , sau buổi học , bạn ở lại để hướng dẫn bài tập khó cho các bạn học sinh yếu . Bạn Lan chưa từng thấy việc làm của mình là vô ích , vì những việc bạn làm chỉ muốn lớp được học tốt , không có học sinh yếu .

Số học sinh khi thêm 10 bạn là :

\(9\times5=45\left(bạn\right)\)

Số học sinh của lớp mai là :

\(45-10=35\left(bạn\right)\)

Vậy lớp bạn Mai có 35 bạn