Cảm xúc của “anh”/“em” trước thiên nhiên chiều thu giữ vai trò như thế nào trong việc hình thành, phát triển duyên tình gắn bó giữa “anh” và “em”.
4. Cảm xúc của ‘’anh’’/’’em’’ trước thiên nhiên chiều thu giữ vai trò như thế nào trong việc hình thành,phát triển duyên tình giữa ‘’anh’’ và ‘’em’’ ?
– Thiên nhiên chiều thu như thúc đẩy, hòa hợp trong cảm xúc cùng “anh” và “em”.
– Sự hòa hợp từ thiên nhiên cho đến con người làm chữ duyên của bài thơ trở nên đặc sắc hơn.
– Từ những cảm xúc lâng lâng, rạo rực trước nuổi ắng chiều chiều thu cho đến bâng khuâng, lo lắng, bồi hồi trước cảnh chiều tà kèm gió se se lạnh, mối duyên tình như được vẽ theo từng khu bậc cảm xúc.
– Sự hòa hợp, gắn kết nhất ”Lòng anh thôi đã cưới lòng em”.
Trước những sắc thái và thời khắc khác nhau của bức tranh thiên nhiên chiều thu, duyên tình giữa “anh” và “em” có sự thay đổi như thế nào theo các khổ thơ. Có thể trả lời dựa vào bảng sau (làm vào vở):
Khổ thơ | Sắc thái thiên nhiên | Duyên tình “anh” – “em” |
Khổ... |
|
|
Khổ... |
|
|
... |
|
|
Khổ thơ | Sắc thái thiên nhiên | Duyên tình “anh” – “em” |
1 | Chiều thu tươi vui, trong sáng, hữu tình. | Không gian thời gian gợi duyên tình. |
2 và 3 | Con đường thu nhỏ nhỏ, cây lá lả lơi, yểu điệu trong gió…mời gọi những bước chân đôi lứa. | Nghe tiếng lòng mình, lòng nhau cùng rung động; sự gắn bó mặc nhiên, anh với em đã gắn bó như “một cặp vần”. |
4 | Chiều thu sương lạnh xuống dần chòm mây cô đơn, cánh chim cô độc…đều tìm về nơi chốn của mình Bước chuyển sự sống, không gian cuối buổi chiều, trước hoàng hôn | Xao động tâm hồn, gợi nhắc thôi thúc kết đôi |
5 | Mùa thu đến rất nhẹ, “thu lặng”, “thu êm”; không gian chan hòa sắc thu, tình thu Thu chiều hôm: lặng êm, ngơ ngẩn | Sự xui khiến đầy ma lực: “kết duyên”. Trông cảnh chiều thu mà lòng “ngẩn ngơ” khiến: Lòng anh thôi đã cưới lòng em. |
3. Trước những sắc thái và thời khắc khác nhau của bức tranh thiên nhiên chiều thu, duyên tình giữa ''anh'' và ''em'' có sự thay đổi như thế nào theo các khổ thơ? Có thể trả lời dựa vào bảng sau ( làm vào vở)
Khổ thơ | Sắc thái thiên nhiên | Duyên tình "anh"-"em" |
Khổ... | ||
Khổ... | ||
... |
Tình cảm anh em trong gia đình là thứ tình cảm keo sơn, gắn bó không thể tách rời. Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi), phát biểu cảm nghĩ của em về tình cảm cao
đẹp giữa anh em Thành và Thủy sau khi học văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” (tác giả Khánh Hoài).
Em tham khảo:
Tình cảm của anh em Thành và Thủy khiến nhiều người phải rơi lệ vì câu chuyện tình cảm xúc động đó. Không chỉ đơn giản là cuộc chia tay mà nó còn đem lại những ý nghĩa bài học sâu sắc cho người khác. Một câu chuyện nói về 2 anh em phải tách rời xa nhau vì bố mẹ phải li thân. Đâu ai hay rằng bên trong câu chuyện ấy là uổn khúc của những ý nghĩa. Trong một gia đình phải biết yêu thương giúp đỡ đùm bọc lấy nhau. Nhà là nơi có mái ấm gia đình là nơi nuôi dưỡng ước mơ. Thành là người anh trai yêu thương em gái hết mực. Còn cô em Thủy cũng là một cô em gái dành tình cảm sâu sắc cho người anh. Vậy nên khi rời xa nhau khó mà tách rời, chia lìa được. Có lẽ, nếu tình cảm này còn mãi thì một ngày nào đó tình cảm này sẽ được bố và mẹ nhận ra lỗi lầm và khiến 2 anh em quay về bên nhau. Và đó cũng là những gì tôi hi vọng ở câu chuyện này.
Tình cảm anh em trong gia đình là thứ tình cảm keo sơn, gắn bó không thể tách rời. Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi), phát biểu cảm nghĩ của em về tình cảm caođẹp giữa anh em Thành và Thủy sau khi học văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” (tác giả Khánh Hoài).
Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a) Nếp sống của gia đình có vai trò quan trọng trong sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ.
b) Cha mẹ có quyền phân biệt đối xử giữa các con.
c) Giáo dục trẻ em là công việc của nhà trường.
a) Đồng tình. Bởi vì gia đình là trường học đầu tiên và suốt đời của con người. Ý nghĩa cơ bản và mục đích của cuộc sống gia đình – đó là giáo dục con cái. Gia đình cùng với những mối quan hệ giữa con cái và bố mẹ là trường học đầu tiên giáo dục đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ và thể chất. Bố và mẹ, các anh chị, ông và bà là những người giáo dục đầu tiên của trẻ ở lứa tuổi trước khi đến trường và họ vẫn là những người tiếp tục giáo dục khi con cháu họ đã đi học.
b) Không đồng tình. Vì như vậy là vi phạm quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con cái trong việc đối xử bình đẳng giữa tất cả các con.
c) Không đồng tình. Bởi vì chức năng cơ bản của một gia đình là giáo dục, nuôi dưỡng con người cho xã hội. Gia đình là một sự nghiệp to lớn và đầy trách nhiệm, bố mẹ lãnh đạo sự nghiệp đó và chịu trách nhiệm về nó trước xã hội, trước hạnh phúc của mình và cuộc sống của con cái; nhà trường chỉ có thể góp một phần vào sự nghiệp giáo dục con trẻ.
Cái này e lấy trên mạng nên có cái ý nào ko đúng thì thầy sửa hộ e ạ!Em cảm ơn thầy ạ!
a,- Em đồng tính với ý kiến vì nếu sống trg gia đình đó thì trẻ em sẽ đc đi hc đàng hoàng ko phải lo lắng một việc gì
b,- Em không đồng tình với ý kiến Vì cha mẹ đối xử không công bằng sẽ làm cho các con ghen tị và dẫn đến suy sụp tin thần
c,- Em không đồng ý với ý kiến Vì giáo dục trẻ em là công việc của gia đình, nhà trường và cả xã hội. Chỉ khi nhận được sự quan tâm, giáo dục tốt nhất từ cả gia đình, nhà trường và xã hội, trẻ mới có thể phát triển tốt và trở thành một công dân tốt.
tình cảm gắn bó mật thiết của 2 anh em thành và thủy được thể hiện qua những chi tiết ,hình ảnh nào ?(cuộc chia tay của những con búp bê)
bằng những kiến thức đã được tìm hiểu về đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hoá dân tộc thời Bắc thuộc em hãy cho bt theo em tiếng nói có vai trò như thế nào trong việc giữ gìn và phát triển bản sắc văn hóa dân tộc
Kể từ khi chính phủ Ấn Độ thực hiện thay đổi lớn vào đầu những năm 90 nhằm tự do hóa và quốc tế hóa, dẫn đến thời kỳ tăng trưởng còn tiếp tục tới nay, Anh cũng phải đối mặt với sự cạnh tranh ngày càng lớn trước các đối tác quốc tế khác của Ấn Độ.
Cách đây 15 năm, Anh là đối tác thương mại lớn thứ ba của Ấn Độ, nay đứng thứ 12.
Ông Modi đã tới 27 quốc gia trong 18 tháng đầu tiên cầm quyền, phát triển quan hệ và ký kết nhiều thỏa thuận mới.
Với chính sách “nhìn về phương Đông”, mối quan tâm của Ấn Độ nay chuyển sang Nhật Bản, Hàn Quốc và Trung Quốc – những đối tác thương mại lớn nhất. Chuyến thăm Trung Quốc của ông Modi năm nay đã thu được các thỏa thuận trị giá 22 tỷ USD.