Các tình huống ở hình dưới đây liên quan đến những loại lực nào?
Quan sát và cho biết những tình huống nào là nguy hiểm trong các hình dưới đây? Vì sao?
Những tình huống nguy hiểm trong các hình là: 1, 2, 3, 5
- Hình 1:
+ Tình huống nguy hiểm: 2 bạn nhỏ nô đùa, rượt đuổi nhau trong phòng ăn.
+ Tình huống đó nguy hiểm vì hai bạn ấy đã va phải cô phục vụ trong phòng ăn, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cả những người xung quanh.
- Hình 2:
+ Tình huống nguy hiểm: các bạn nhỏ đang chạy nhảy, nô đùa trong khu vực bể bơi
+ Tình huống đó nguy hiểm vì các bạn ấy có thể trượt ngã xuống bể.
- Hình 3:
+ Tình huống nguy hiểm: các bạn nam đang chơi con quay trên sân trường.
+ Tình huống đó nguy hiểm vì trong lúc rút dây có thể gây ảnh hưởng đến các bạn khác.
- Hình 5:
+ Tình huống nguy hiểm: các bạn nhỏ đang sử dụng những dụng cụ làm vườn để đùa nghịch
+ Tình huống đó nguy hiểm vì các bạn có thể bị thương khi đùa nghịch như vậy.
Em ứng xử như thế nào trong những tình huống ở các hình dưới đây? Vì sao?
- Tình huống 1: Em sẽ khuyên bạn nên nhận lỗi và xin lỗi thầy cô, nhắc nhở các bạn sau này không nên chơi bóng ở hành lan như vậy nữa. Vì rất nguy hiểm. Có thể gây vỡ cửa kính lớp học,… ngoài ra còn làm bị thương những bạn xung quanh.
- Tình huống 2: Em sẽ nhắc nhở bạn dọn dẹp và không nên vứt rác bừa bãi và xả nước ngoài hành lang như vậy. Vừa mất mĩ quan vừa làm mất vệ sinh trường học. Mỗi người cần biết giữ gìn vệ sinh chung.
- Quan sát các bức tranh trong mỗi tình huống dưới đây và đóng vai thể hiện cách ứng xử có văn hóa nơi công cộng.
- Thảo luận sau đóng vai:
+ Các nhân vật trong tình huống đã có cách ứng xử như thế nào ở nơi công cộng?
+ Em rút ra điều gì từ những cách ứng xử trên?
Tình huống (1): Minh đã sai khi không tự dọn dẹp rác của mình. Việc ỷ lại vào lao công là một hành vi không nên.
Tình huống (2): Bạn nhỏ phân vân có nên nhường chỗ cho ông cụ không, và việc cần làm lúc này là mạnh dạn nhường chỗ nếu như bạn đảm bảo sức khoẻ.
Quan sát các bức tranh dưới đây để:
- Mô tả tình huống;
- Đề xuất cách thể hiện sự quan tâm đến người thân cho mỗi tình huống.
Tình huống 1:
- Mô tả: Mẹ làm nội trợ vật vả, bạn nhỏ nhìn thấy cũng muốn giúp mẹ nhưng không biết nên làm những gì.
- Hướng giải quyết: Chủ động hỏi mẹ cần giúp những gì và làm phụ mẹ trong tầm khả năng.
Tình huống 2:
- Mô tả: Một bạn nữ thấy em trai mình đọc bài mà vò đầu bứt tai, bạn nghĩ rằng em trai mình chưa hiểu bài.
- Hướng giải quyết: Đến và chỉ bài cho em trai của mình trong khả năng của bản thân một cách từ từ chậm rãi dễ hiểu nhất có thể.
Trong các tình huống dưới đây, em hãy cho biết:
- Giác quan nào thu nhận thông tin?
- Thông tin được xử lí ở đâu?
- Kết quả của việc xử lí thông tin?
Tình huống 1: Chị Diệu Trinh đang đạp xe đến trường. Nhìn thấy trước mặt là một chú chó nhỏ chạy tới, chị Diệu Trinh dừng xe để tránh va chạm vào chú chó.
Tình huống 2: Cô giáo đã yêu cầu cả lớp tính nhẩm 115 + 235. Em đã tính được tổng bằng 350.
Tình huống 3: Bạn Khuê xem ti vi, thấy robot cô Tấm đón tiếp bệnh nhân. Khuê thích robot lắm và ước mơ sau này sẽ thiết kế robot cho các bệnh viện.
Tình huống 1:
Giác quan thu nhận thông tin: Thị giác (nhìn thấy chú chó nhỏ chạy tới)
Thông tin được xử lí trong não.
Kết quả của việc xử lí thông tin là: Dừng xe để tránh va chạm với chú chó.
Tình huống 2:
Giác quan thu nhận thông tin: Thính giác, thị giác.
Thông tin được xử lí trong não.
Kết quả của việc xử lí thông tin là: Tính được tổng bằng 350.
Tình huống 3:
Giác quan thu nhận thông tin: Thị giác, thính giác
Thông tin được xử lí trong não.
Kết quả của việc xử lí thông tin là: Mơ ước sau này sẽ thiết kế robot cho các bệnh viện.
Quan sát hình và cho biết các bạn phản ứng như thế nào trong các tình huống dưới đây? Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp các bạn phản ứng như vậy?
- Hình 4: Bạn nữ sẽ nháy mắt và đưa tay lên mắt
- Hình 5: Bạn nữ sẽ kêu lên và rút tay lại
- Hình 6: Bạn nam sẽ kêu đau và khóc
- Bộ phận tủy sống của cơ quan thần kinh giúp các bạn phản ứng như vậy
Tư vấn lựa chọn môn học liên quan đến hứng thú nghề nghiệp của các bạn trong những tình huống sau:
M nên học chăm chỉ môn: Toán, tin và ngoại ngữ.
1 Em hãy cho biết mỗi tình huống giao tiếp dưới đây có liên quan đến phương châm hội thoại nào?
(1) Ăn không nói có.
(2) Ông nói gà, bà nói vịt
(3) Nói như đấm vào tai.
(4) Nửa úp nửa mở
1. pc về chất
2.pc quan hệ
3.pc lịch sử
4.pc cách thức
Đột biến lùn ở đậu, ngô,... có liên quan mật thiết đến loại hoocmôn nào dưới đây?
A. Xitôkinin
B. Gibêrelin
C. Auxin
D. Êtilen
Đáp án B
Đột biến lùn ở đậu, ngô,... là các đột biến do thiếu một vài gen chịu trách nhiệm tổng hợp gibêrelin, do đó ở những thực vật này, hàm lượng gibêrelin rất ít hoặc không có khiển cho quá trình phân chia và dãn dài của tế bào bị hạn chế dẫn đến hậu quả là chiều cao của cây chỉ bằng 20% chiều cao của cây bình thường.