Phân vai đọc lại đoạn kịch.
Phân vai, đọc một đoạn kịch mà em thích.
Nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kịch Lòng dân của tác giả Nguyễn Văn Xe. Phân vai trong nhóm đểtập diễn một trong hai đoạn kịch.
Tính cách của từng nhân vật trong đoạn trích vở kich Lòng dân:
- Dì Năm: thông minh, nhanh trí và dũng cảm.
- Bé An: nhanh nhẹn, ngoan ngoãn, phân biệt được người tốt kẻ xấu.
- Chú cán bộ: tin tưởng vào dân.
- Lính: hống hách, luồn cúi.
- Cai: gian ác, quỷ quyệt nhưng không lay chuyển được lòng tin của người dân đối với cách mạng.
I. Đọc hiểu (3.0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
…. Mẹ vui, con có quản gì
Ngâm thơ, kể chuyện rồi thì múa ca
Rồi con diễn kịch giữa nhà
Một mình con sắm cả ba vai chèo
Vì con mẹ khổ đủ điều
Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
Con mong mẹ khoẻ dần dần
Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say
...
(Mẹ ốm – Trần Đăng Khoa)
Câu 1 (0.5 điểm). Cho biết phương thức biểu đạt chính?
Câu 2 (0.5 điểm). Chỉ ra quan hệ từ trong câu “Vì con mẹ khổ đủ điều”.
Câu 3 (1.0 điểm). Nội dung đoạn thơ ?
Câu 4 (1.0 điểm). Em có nhận xét gì về tấm lòng người mẹ trong hai câu thơ sau:
Vì con mẹ khổ đủ điều
Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
II. Tạo lập văn bản (7.0 điểm)
Câu 1(2.0 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 100 chữ), nêu suy nghĩ của em về tình bạn trong bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của tác giả Nguyễn Khuyến.
Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách
Chủ điểm Thế giới quanh ta
(a) Tìm đọc một truyện hoặc một đoạn kịch viết về:
(b) Ghi chép tóm tắt nội dung câu chuyện hoặc kịch và Nhật ký đọc sách bằng một đoạn văn ngắn hoặc sơ đồ đơn giản.
c. Cùng bạn chia sẻ
Truyện hoặc kịch đã đọc.
Nhật ký đọc sách.
d. Thi Diễn viên nhí: Kể phân vai hoặc dựng hoạt cảnh đơn giản và chia sẻ với bạn những điều em học được khi đọc truyện hoặc đoạn kịch.
Học sinh tìm đọc truyện và ghi chép vào nhật kí
7.Từ việc đọc hiểu văn bản trên, cho biết: khi đọc, phân tích một kịch bản tuồng nói riêng, văn bản kịch nói chung, ta cần lưu ý những điều gì ?
Từ việc đọc hiểu văn bản trên, một số lưu ý em rút ra được trong việc đọc, phân tích một kịch bản tuồng nói riêng và văn bản kịch nói chung:
– Cần đọc kĩ từ 2-3 lần.
– Chú ý những từ ngữ, hình ảnh đặc biệt trong câu thoại của từng nhân vật.
– Xác định được đề tài, cảm hứng chủ đạo của văn bản.
– Hiểu được ý nghĩa, quan điểm mà tác giả muốn gửi gắm.
Đọc hiểu
Đọc kĩ đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Mẹ vui, con có quản gì
Ngâm thư, kể chuyện rồi thì múa ca
Rồi con diễn kịch giữa nhà
Một mình con sắm cả ba vai chèo
Vì con mẹ khổ đủ điều
Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn
Con mong mẹ khỏe dần dần
Ngày con ngon miệng, đêm nằm ngủ ngon...
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?
Câu 2: Chỉ ra câu rút gọn trong khổ thơ in đậm và cho biết câu đó rút gọn thành phần gì?
Câu 3: Hãy chỉ ra phép liệt kê và tác dụng của phép tu từ đó trong khổ thơ in đậm?
Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn trích?
câu 1.PTBĐ miêu tả, biểu cảm
câu 2......
câu 3. liệt kê "ngâm thơ , kể chuyện , múa ca ,diễn kịch..."
tác dụng : Cho thấy , nhấn manh lòng hiếu thảo ,tình cảm của người con dành cho mẹ , muốn mẹ được vui , được hạnh phúc , sẵn sàng , làm những trò vui để mẹ cảm thấy vui .
câu 4.tình cảm của người con giành cho mẹ
Đọc văn bản sau:
“Mỗi lần thất vọng hay gặp thất bại trong cuộc sống, tôi lại nghĩ đến câu chuyện của cậu bé gần
nhà. Ngày đó, em đang tranh tài với các bạn cùng lớp một vai diễn trong một vở kịch của nhà trường. Mẹ
em nói với tôi rằng em đã đặt hết tâm nguyện vào vai diễn thử này, mặc dầu trong thâm tâm bà biết rằng
con trai mình không đủ năng khiếu. Đến ngày nhà trường quyết định chọn ai vào vai, tôi theo mẹ em đến
trường đón em sau giờ tan học.
Vừa nhìn thấy mẹ, em chạy vội đến, đôi mắt sáng long lanh và ngập tràn hãnh diện nói:
- Mẹ ơi! Mẹ đoán thử xem nào?
Em la toáng lên và như thể không chờ được, bằng giọng hổn hển, xúc động, em nói luôn câu trả
lời mà sau này thành bài học cho tôi:
- Con được chọn là người vỗ tay và reo hò, mẹ ạ!”
(Theo “Hạt giống tâm hồn”, nhiều tác giả, Nxb Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, trang 164)
Câu 1. (0,5 điểm) Cậu bé có thái độ như thế nào khi không được giao vai diễn trong vở kịch?
Câu 2. (0,75 điểm) Qua câu chuyện trên, em thấy cậu bé là người có tính cách như thế nào?
Câu 3. (0,75 điểm) Hãy nêu thông điệp mà em tâm đắc nhất khi đọc văn bản trên. Lí giải vì sao?
Giải giúp e vs ạ
1. Lập các đội kịch (gồm một tổ hoặc hai tổ phối hợp).
2. Phân công nhiệm vụ: đạo diễn (người chỉ huy), người nhắc vở, các vai diễn.
3. Tập diễn màn kịch:
– Các vai diễn có nét mặt, cử chỉ, giọng nói phù hợp. Những lần biểu diễn đầu tiên, các vai diễn có thể cầm sách giáo khoa để nhớ lời thoại.
– Người nhắc vở nhắc khẽ lời thoại nếu thấy các vai diễn chưa thuộc lỗi.
4. Chuẩn bị giấy mời xem kịch.
1. Tổ của em lập các đội kịch (gồm một tổ hoặc hai tổ phối hợp) để đóng kịch “Ở Vương quốc Tương Lai”
2. Đội kịch của em phân công nhiệm vụ cho từng người phù hợp, là điểm mạnh của người đó khi đảm nhiệm vai trò trong vở kịch.
3. Đội kịch của em tập diễn màn kịch và lưu ý một vài nét như hướng dẫn của sách giáo khoa.
4.
phanl:
Cả đời đi gió đi sương
Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi
Mẹ vui, con có quản gì
Ngâm thơ, kể chuyện rồi thì múa ca
Rồi con diễn kịch giữa nhà
Một mình con sắm cả ba vai chèo
c1: đoạn trích trên dc viết theo thể thơ nào ?
c2: nêu nội dung chính của đoạn thơ trên ?
c3: chỉ ra và nêu tác đụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau:
Mẹ vui, con có quản gì
Ngâm thơ, kể chuyện rồi thì múa ca
tham khảo ạ
1Thể thơ : lục bát
2.
-Nội dung : Bài thơ Mẹ ốm đã làm nổi bật cái sự hi sinh của mẹ , tình mẫu tử vô cùng thiêng lieng cao cả. bên cạnh đó còn làm nổi bật cái tình yêu thương của em bé dành cho mẹ .
3.
-BPTT : Liệt kê
-"Ngâm thơ, kể chuyện rồi thì múa ca"
-> Làm cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn . Làm nổi bật tình yêu thương của em bé dành cho người mẹ của mình.