Phân tích một số chi tiết làm nổi bật phẩm chất anh hùng của Hai Bà Trưng qua đoạn “diễn ca” Hai Bà Trưng dựng nền độc lập.
sau khi dành được độc lập hai bà trưng đã làm gì ?
Những việc Hai Bà Trưng đã làm sau khi giành được nền độc lập là :
- Trưng Trắc được suy tôn lên làm vua, đóng đô ở Mê Linh
. - Phong chức tức tước cho những người có công, thành lập chính quyền tự chủ.
- Xá thuế 2 năm liền cho dân.
Những việc Hai Bà Trưng đã làm sau khi giành được nền độc lập là :
- Trưng Trắc được suy tôn lên làm vua, đóng đô ở Mê Linh.
- Phong chức tức tước cho những người có công, thành lập chính quyền tự chủ.
- Xá thuế 2 năm liền cho dân
Trưng Trắc được suy tôn lên làm vua, thành lập chính quyền tự chủ. Trưng Vương xoá thuế hải năn liền cho dân, xoá bỏ luật hà khắc và các thứ lao dịch nặng nề
3. Kẻ bảng dưới đây vào vở, liệt kê một số chi tiết có tác dụng làm nổi bật sự khác biệt giữa hành động, vẻ bề ngoài với tâm trạng, cảm xúc bên trong của hai nhân vật Hoạn Thư và Thúc Sinh trước các tình huống khác nhau:
Tình huống | Nhân vật | Hành động/ vẻ bề ngoài | Tâm trạng, cảm xúc bên trong |
Thuý Kiều mời rượu | Hoạn Thư |
|
|
Thúc Sinh |
|
| |
Thuý Kiều hầu đàn | Hoạn Thư |
|
|
Thúc Sinh |
|
|
cảm nhận của "tôi" khi ở trên sân trường được diễn tả qua những từ ngữ, chi tiết nổi bật nào?
Cảnh vật trong truyện được nhìn qua con mắt của ai và được nhớ lại theo trình tự nào? Nêu một số chi tiết nổi bật của cảnh vật trong phần (1).
Được nhìn qua con mắt của nhân vật tôi và được nhớ lại theo trình tự thời gian và không gian
Một số chi tiết nổi bật:Buổi mai đầy sương thu và gió lạnh; Con đường quen thuộc trở nên xa lạ; Cảnh vật thay đổi vì chính lòng “tôi” thay đổi.
Cảnh vật trong truyện được nhìn qua con mắt của nhân vật tôi và được nhớ lại theo trình tự thời gian (hiện tại-> quá khứ), không gian (trên đường đến trường → sân trường Mĩ Lí → trong lớp học).
Một số chi tiết nổi bật của cảnh vật trong phần (1):
+ Buổi mai đầy sương thu và gió lạnh.
+ Con đường quen thuộc trở nên xa lạ.
+ Cảnh vật thay đổi vì chính lòng “tôi” thay đổi.
Phân tích một số chi tiết trong văn bản để làm rõ đặc điểm tính cách của hai nhân vật Quang Trung và Lê Chiêu Thống.
Nhân vật | Phân tích |
Nguyễn Huệ | - Nhận được tin giặc chiếm Thăng Long, “giận lắm”, “định thân chinh cầm quân đi ngay”. Chỉ trong vòng hơn một tháng, Nguyễn Huệ đã làm rất nhiều việc lớn: tế cáo trời đất, lên ngôi hoàng đế, “giữ lấy lòng người”, chiêu mộ nhân tài ra giúp nước… - Đi đến đâu, ông chiêu mộ binh sĩ đến đó. Chính sách cũng hết sức hài hòa, lấy dân làm gốc, không bao giờ cưỡng bách dân chúng. - Nguyễn Huệ rất sáng suốt trong việc xét đoán và dùng người. - Quang Trung có tầm nhìn vượt thời đại, thật hiếm có trên đời. - Ông có trí tuệ của bậc quân vương biết lo xa, nhìn rõ toàn cục, định liệu như thần. - Nguyễn Huệ là người có tài dụng binh như thần. |
Lê Chiêu Thống | - Chỉ chăm chú vào tiệc yến mừng, không lo chi đến việc bất trắc. - Vội vã cùng bọn Lê Quỳnh, Trịnh hiến đưa thái hậu ra ngoài. - Là một ông vua bù nhìn, đặt lợi ích cá nhân lên trước lợi ích của đất nước, cấu kết với nhà Thanh để đất nước rơi vào tay của kẻ thù phương Bắc |
nhân dân lập đền thờ hai bà trưng khắp nơi nói lên đều gì?
Để thể hiện lòng biết ơn của nhân dân ta với 2 nữ anh hùng đã có công lớn với đất nước.
Để thể hiện lòng bt ơn của nhân dân ta với 2 bà trưng
Nhân dân ta lập đền thờ hai bà trưng thể hiện
- Lòng biết ơn, sự tưởng nhớ đối với công lao của Hai Bà Trưng.
- Lòng yêu nước, yêu cội nguồn của dân tộc ta.
- Cuộc kháng chiến có sức lan toả rộng lớn, được nhân dân ủng hộ, tham gia.
- Sự tôn thờ anh hùng dân tộc, người có công kháng chiến trong văn hoá truyền thống của người Việt Nam
nêu những phẩm chất nổi bật của lão hạc
bạn tra google nha
Học tốt!!!
trả lời:
cái gì ko biết thì tra google
hok tốt nhé
- Một người nông dân lương thiện
- Một người cha yêu thương con
- Một người chủ thương con Vàng
- Một người giàu lòng tự trọng
Cứu tao ngu văn
tìm chi tiết gợi hoàn cảnh hiện tại của bé Hồng, tìm hiểu cuộc đối thoại giữa bà cô với bé Hồng.
a) Cảnh ngộ của chú bé Hồng có gì đặc biệt ? Qua đó em có nhận xết gì về cảnh ngộ của Hồng?
b) Tìm chi tiết phân tích cuộc trò chuyện giữa bé Hồng và bà cô
Vô vietjack cho nhanh. Cx đg hok đến bài này ak???!!~
a. Cảnh ngộ của chú bé Hồng: mồ côi cha, mẹ thì tha hương, sống chơ vơ trong sự ghẻ lạnh của bà cô.
-> Hoàn cảnh sống rất tội nghiệp, rất đáng thương
Câu b tớ ko bik
Học tốt nha
viết một đoạn văn ngắn để nhấn mạnh và làm nổi bật tình yêu của mình với một mùa trong năm.
giúp mình với ạ!
Tham khảo
Trong bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mỗi mùa lại mang những sắc thái đặc điểm riêng biệt khác nhau, đa số mọi người đều không thích mùa hè vì không khí nóng bức, tiết trời oi ả thì em lại thích mùa hè với tiếng ve và nắng vàng rực rỡ.
Có lẽ vì mùa hè quá nóng nực và khắc nghiệt nên học sinh cũng được nghỉ hè, nhắc đến hè là nhắc đến những ngày nắng như thiêu như đốt, mặt trời rọi suốt từ sáng sớm đến tối muộn không có bóng râm không hề ngơi nghỉ. Dưới ánh nắng bỏng rát những mái nhà như muốn bốc khói, cây cối rũ rượi héo úa ngả nghiêng như sắp kiệt sức. Chim chóc khô cổ chẳng thèm hót, đàn gà lười bới mà núp vào bóng râm của cây cối, ngay cả con người dưới thời tiết mùa hè cũng rất khó chịu. Thế nhưng mùa hè lại có những cơn mưa rào giải nhiệt, mưa đến như một món quà phép màu, tưới mát cho cây cối, làm nguội đường xá, nhà cửa, xua tan cái nóng trong phút chốc. Mùa hè còn có tiếng ve, tuy hơi inh ỏi nhưng lại là đặc trưng không thể thiếu của mùa hè, em thích nghe tiếng ve, nhất là những tiếng kêu ngân dài ra lặp đi lặp lại rất du dương và thú vị. Em thích màu hè cũng bởi mùa này có nhiều hoa quả rất ngon, như mít, ổi, xoài, nhãn, vải,...
Em yêu thích mùa hè và em sẽ cố gắng bảo vệ môi trường, không làm trái đất nóng thêm để chúng ta sẽ có những mùa hè dễ chịu hơn.