1. Hãy đặt câu hỏi và trả lời về công việc, nghề nghiệp của những người lớn trong gia đình.
2. Theo em những công việc đó có giúp ích gì cho gia đình và xã hội?
1.
Bố bạn làm nghề gì?
- Công việc của bố mình làm giáo viên.
Mẹ bạn làm công việc gì?
- Mẹ tớ làm bác sĩ.
Anh bạn làm nghề gì?
- Anh tớ là kĩ sư
Công việc của chị bạn là gì?
- Chị tớ hiện đang làm y tá.
2.
Theo em những công việc đó có giúp ích cho gia đình và xã hội là: Giúp cho nền kinh tế xã hội cũng như kinh tế gia đình phát triển hơn; giảm được các tệ nạn xã hội; giúp chữa bệnh cho nhân dân => Dân giàu nước mạnh.
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
a. Em hãy nêu những đóng góp của người lao động trong các tranh trên.
b. Hãy kể thêm đóng góp của một số người lao động khác mà em biết.
a. 1 - Nhạc công: đem lại tiếng đàn cho người nghe
2 - Bộ đội: bảo vệ Đất Nước
3 - Nông dân: cung cấp lương thực, thực phẩm
4 - Bác sĩ: khám và chữa bệnh cho bệnh nhân
5 - Công nhân may: cung cấp quần áo, đồ dùng may mặc ...
6 - Người làm muối: cung cấp muối
b. Một số đóng góp của người lao động khác mà em biết:
- Cô, thầy giáo: truyền tải kiến thức và kĩ năng cần thiết cho các em học sinh
- Bác bảo vệ: bảo vệ cơ sở vật chất
Em hãy cho biết, những người lao động trong các tranh dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội như thế nào?
- Tranh 1: Bác sĩ là những người khám, chữa bệnh cho chúng ta. Giúp chúng ta thoát khỏi những cơn bệnh và mệt mỏi.
- Tranh 2: Thợ xây là những người đã xây dựng nên những ngôi nhà, những công trình to lớn góp phần làm đẹp cho xã hội.
- Tranh 3: Người điều khiển xe cần cẩu phục vụ cho các nhu cầu vận chuyển hàng hóa, đẩy nhanh tiến độ các công việc cần vận chuyển hàng.
- Tranh 4: Ngư dân đánh bắt hải sản là nguồn thực phẩm bổ dưỡng không thể thiếu cho chúng ta hấp thu.
Nêu các công việc và đóng góp của người lao động trong tranh
Kể thêm đóng góp của người lao động trong các công việc khác.
1) Nhân viên giao hàng: giao hàng đến mọi người
2) Hải quân: bảo vệ biên giới, tổ quốc
3) Thợ may: may ra đồ như áo, quần
4) Ngư dân: đánh bắt cá, cung cấp thực phẩm
5) nông dân: cung cấp lương thực thực phẩm
6) giáo viên: truyền đạt kiến thức và kĩ năng mềm
- Thợ xây: xây những công trình kiến trúc
Hình 1:Nhân viên giao hàng
Nhiệm vụ:Giao hàng đến mọi nơi
Hình 2:Bộ đội Hải quân
Nhiệm vụ:Canh gác nơi biển cả của Tổ quốc
Hình 3:Thợ may
Nhiệm vụ:May quần áo cho mọi người
Hình 4:Ngư dân
Nhiệm vụ:Đánh bắt cá,tôm,cua,..
Hình 5:Nông dân
Nhiệm vụ:Cầy ruộng,trồng lúa,chăn nuôi,..để mọi người có thức ăn
Hình 6:Giáo viên
Nhiệm vụ:Dạy học cho các em học sinh
Người lao động khác em biết:
Ca sĩ:Ca hát để giải trí cho mọi người.
Đầu bếp:Nấu các món ăn ngon
Nhân viên sở thú:Chăm sóc cho các động vật ở sở thú
Nhân viên bán hàng:Bán các loại hàng hóa
Em hãy cho biết, những người lao động trong tranh dưới đây làm nghề gì và công việc đó có ích cho xã hội như thế nào?
Votre réponse
Người điều khiển xe cần cẩu phục vụ cho các nhu cầu vận chuyển hàng hóa, đẩy nhanh tiến độ các công việc cần vận chuyển hàng.
Người trong tranh là công nhân lái xe cần cẩu, công việc đó có ích là : Giup vận chuyện đồ đạc, phục vụ cho nhu cầu xây dựng, sửa chữa. Giam thiểu sức lao động nặng nhọc cho con người.
Họ là những người công nhân công việc chính của học là lái xe cần cẩu.Công việc của họ rất có ích như dùng để vận chuyển hàng hóa ,chở vật liệu, xây dựng và giảm đỡ sức lao động của con người.
Bài 1 : Dựa vào cách hiểu bài đọc Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng của em, hãy trình bày vắn tắt về một hoạt động học tập hoặc vui chơi của một nhóm (tổ, câu lạc bộ, lớp,...) mà em có dịp tham gia và nêu rõ vai trò của các thành viên trong hoạt động đó (có thể lập sơ đồ phân công nhiệm vụ, công việc và sự đóng góp của mỗi người vào kết quả chung).
Bài 2 : Chúng ta đã học được rất nhiều bài học từ "trường học cuộc sống" . Hãy kể lại một bài học mà em đã học được từ ngôi trường cuộc sống đó.
Ai biết làm giúp mk nha , Cảm ơn nhiều !! ^^
Bài đọc : Nhưng lạ thay, họ không thấy vui tươi, nhàn nhã mà lại thấy mệt mỏi, rã rời. Cậu Chân, cậu Tay chẳng cất nổi mình để chạy nhảy, nô đùa như trước nữa. Cô Mắt thì suốt ngày lờ đờ, hai mí nặng trĩu. Bác Tai mọi ngày nghe gì cũng rõ, nay lúc nào cũng cảm thấy như có cái cối xay lúa quay ù ù ở bên trong. Họ cứ sống trong tình trạng như thế cho tới ngày thứ bảy thì không thể chịu đựng được nữa, đành họp nhau lại để bàn. Bác Tai cố cất tiếng: – Chúng ta suy nghĩ và hành động sai lầm rồi các cháu ạ! Chúng ta không làm để kiếm thức ăn nuôi lão Miệng thì chúng ta cũng tê liệt cả. Lão Miệng tuy không làm nhưng lão có công việc là nhai. Như thế cũng là làm việc chứ không phải ăn không ngồi rồi. Từ trước đến nay, chúng ta sống gắn bó thân thiết với nhau, nay tự dưng lại gây nên chuyện. Lão Miệng có cái ăn thì chúng ta mới khoẻ khoắn lên được. Theo ý bác, chúng ta nên đến nói lại với lão Miệng, các cháu có đi không?
Đọc ý kiến và trả lời câu hỏi
Câu hỏi:
a. Em thích nhất ý kiến nào? Vì sao?
b. Em hãy thêm những lợi ích khác của việc yêu lao động.
a. Em thích nhất ý kiến 3, lao động giúp chúng ta thấy mình có ích hơn vì: khi tham gia lao động chúng ta sẽ mang lại những lợi ích không những cho chính bản thân mình mà còn cho cả xã hội.
b. Thêm những lợi ích khác của việc yêu lao động:
- Lao động giúp chúng ta đoàn kết hơn.
- Lao động giúp chúng ta hiểu được giá trị cuộc sống.
- Lao động giúp chúng ta trân trọng thành quả hơn.
Cùng với những người lao động khác giữa núi rứng Sa Pa, nhân vật anh thanh niên giúp cho bức tranh cuộc sống lao động nơi đây trở nên thật đẹp. Bằng một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, em hãy làm rõ tình yêu đối với công việc của anh thanh niên. Trong đoạn văn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp và một câu cảm than. Gạch chân và chú thích rõ
Bài thơ này có ý nghĩa gì? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Ca ngợi tình cảm và việc làm của các bạn nhỏ đối với ngựa biên phòng.
B. Nhắc chúng ta không quên công lao của những chủ ngựa biên phòng.
C. Khuyên chúng ta biết ơn các chiến sĩ biên phòng bảo vệ biên cương của Tổ quốc.
Bài thơ này có ý nghĩa: Nhắc chúng ta không quên công lao của những chủ ngựa biên phòng.
Chọn B.
