Nếu là bạn An, em sẽ nói và làm gì với em của mình?
bình và an là hai bạn chơi rất thân với nhau có ần bình sang rủ an đi chơi nhưng bình lại nói với bố mẹ an cháu rủ an đi học.a em có nhận xét gì về việc làm của bạn bình .b nếu em là bình em sẽ xử sự như thế nào ? vì sao.
giúp mình vs ạ
nói thẳng ra là đi chơi vì nếu bố mẹ an nhìn thấy hai ban đi chơi thì sẽ bị mắng do lừa dối cha mẹ
Đọc các tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi:
Tình huống 1: Bạn An ở gần trường nhưng bạn ấy hay đi học muộn. Khi lớp trưởng hỏi lí do, An luôn nói: “Tại bố mẹ không gọi mình dậy.”
Em có đồng tình với An không? Vì sao?
Nếu là bạn của An, em sẽ làm gì?
Tình huống 2: Đọc đề bài toán, có chỗ không hiểu. Hùng rủ Tâm đến nhờ cô giáo hướng dẫn. Tâm khuyên Hùng không nên làm như vậy.
Em có đồng tình với Tâm không? Vì sao?
Nếu là Hùng, em sẽ làm gì?
Tình huống 3: Khi được cô giáo phân nhóm để thực hiện các nhiệm vụ học tập, Đạt nghĩ rằng làm việc nhóm sẽ dẫn tới sự ỷ lại, dựa dẫm vào người khác nên không tích cực tham gia.
Em có đồng tình với bạn Đạt không? Vì sao?
Nếu em là bạn của Đạt, em sẽ nói gì với Đạt?
1.Em không đồng ý vì dậy sớm hay muộn là do bạn ấy không phải do bố mẹ.
Nếu là bạn của An sẽ khuyên An và chỉ cách cho An dậy sớm
2.Em không đồng tình với Tâm vì việc làm của Hùng là đúng,nếu mình không hiểu một việc gì đó mình có thể hỏi và nhwof sự giúp đỡ của người khác.
Nếu là Hùng em sẽ giải thích nhẹ nhàng với Tâm,em và Tâm sẽ cùng đi hỏi cô giáo.
3.Em không đồng ý với Đạt vì sự phân nhóm này không hề có ý ỷ lại,mỗi thành viên trong nhóm sẽ làm mỗi việc khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Nếu là bạn của Đạt em sẽ giải thích cho Đạt hiểu và khuyên Đạt nên tham gia vào nhóm.
1.
- Em không đồng tình với bạn An. Vì bố mẹ có công việc của bố mẹ, đôi lúc họ có thể bận công việc nên những việc nhỏ nhặt như dậy sớm đi học thì bạn nên rèn luyện tính tự giác cho bản thân mình.
- Nếu là bạn An em sẽ khuyên bạn nên có đồng hồ báo thức, tập dậy sớm, rèn luyện tính tự giác ngay từ bây giờ, để không bị đi học muộn nữa, không nên quá ỷ lại bố mẹ như vậy.
2.
- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Tâm. Vì đọc bài toán khó chúng ta nên cùng các bạn tìm cách giải, không nên chưa suy nghĩ gì đã vội hỏi cô giáo. Nếu như bài toán quá khó cả lớp không ai làm được thì mới nhờ cô giáo trợ giúp.
- Nếu em là Hùng em sẽ cùng tâm ngồi lại nghiên cứu cách giải, nếu không được em có thể hỏi các bạn trong lớp, cùng các bạn suy nghĩ để làm.
3.
- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có hứng thú học tập, thấy bài học bổ ích hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp.
- Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.
Tình huống 1:
không. vì chúng ta ngày càng lớn, phải biết í thức và tự lập chứ không phải cứ trông cậy vào bố hoặc mẹ mà nếu có như vậy thì bố mẹ cũng không dõi theo chúng ta cả một cuộc đời.nếu là An em sẽ:
+nếu không thể tự dậy được thì em sẽ xin cho boos hoặc mẹ một chiếc điện thoại để hẹn giờ hoặc là xin bố mẹ mua một chiếc đòng hồ báo thức
+nếu như em có thể tự dậy thì em sẽ tự canh giờ và thức dậy.
tình huống 2:
em không đồng tình với việc làm của Tâm. Vì nếu không hiểu thì chứng ta có thể nhờ một người hay vài người giúp đỡ mình để chúng ta dễ hiểu hơn(không phải là chép bài), chứ không nên giấu cái mình không biết như vậy sẽ gay ra hậu quả khó lường về mai sau như: bị gẫy kiến thức, gặp trúng dạng nhưng lại không hiểu để làm gây bối rối mất thời gian,... Nếu là Hùng em sẽ giải thích cho Tâm hiểu hậu quả sau này để Tâm nhận ra mình nên thật thà và cam đảm hơn để đối diện vói một ai đó nhờ hoặc cầu xin sự giúp đỡ của họ.
tình huống 3:
Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có nhiều ý kiến hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp. Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.
Nhà An ở gần trường nhưng bạn ấy hay đi học muộn.Khi lớp trưởng hỏi lý do ,An luôn nói :"Tại bố mẹ ko gọi mình dậy ".
1.Em có đồng tình với An ko ? Vì sao?
2.Nếu là bạn của An em sẽ làm gì ?
( giúp mik vs )
Theo em An nói vậy là sai. Vì mỗi chúng ta cần phải tự lập ko cần đến bố mẹ gọi dậy, tự làm tất cả mọi việc với khả năng của mình. Nếu em là An thì em sẽ cố gắng tập dậy sớm, nếu ko được thì mua đồng hồ và cài giờ sớm để ko dậy muộn.
Nhà An ở gần trường nhưng bạn ấy hay đi học muộn.Khi lớp trưởng hỏi lý do ,An luôn nói :"Tại bố mẹ ko gọi mình dậy ".
1.Em có đồng tình với An ko ? Vì sao?
⇔ Em không đồng tình,vì An lấy lí do bố mẹ không gọi dậy.
2.Nếu là bạn của An em sẽ làm gì ?
⇔ Em sẽ khuyên bạn nên đi học đúng giờ
Quê của An là một vùng nghèo khó. bao đời nay trong dòng họ An chưa có ai đỗ đật cao và làm chức vụ gì quan trọng cả. An không bao giờ muốn giới thiệu quê hương và dòng họ mình với bạn bè. An cảm thấy xấu hổ về đất quê nghèo và dòng họ mình
Em có đồng tình với suy nghĩ của An không? Tại sao?
Nếu em là bạn của An, em sẽ làm gì để giúp đỡ An ?
Em không đồng tình với cách nghĩ của An vì một làng quê nghèo khó khăn quanh năm mọi người đều đầu tắt mặt tối lo cái ăn chưa đủ, nói đâu đến việc học hành, đỗ đạt làm quan.
Cái nghèo khó có thể do điều kiện tự nhiên không thuận lợi chứ không phải vì mọi người không cố gắng . Gia đình, dòng họ nào cũng có những truyền thống tốt đẹp. Có thể gia đình, dòng họ của An có truyền thống cần cù, chịu thương, chịu khó trong sản xuất, yêu nước chống giặc ngoại xâm. Chính truyền thống đó là sức mạnh để cho An vượt qua khó khăn, vươn lên trong học tập để góp phần xây dựng quê hương mình thoát khỏi nghèo đói.
giải quyết tình huống sau
An và Bình là hai bạn thân , trong lúc kiểm tra GDCD , Bình nhìn tài liệu ,An nhìn thấy nhưng ko nói với thầy , Bình nhìn tài liệu . nếu em là An em sẽ làm gì
GDCD
em sẽ nhắc bạn ko lật tài liệu
phải có đức tính tự trọng,lật tài liệu chỉ dựa dẫm vào đó thì bạn bình lúc đó sẽ tự cao, ko học bài và kết quả bị sa sút
nhưng bạn ko nghe thì sao
nếu e là AN thì e sẽ báo cáo với thầy cô giáo vì nếu để như thế thì bn Bình đã vi phạm quy tắc trong thi cử
Nếu là bạn Hà, em sẽ nói gì và làm gì?
Hình 1:
Nếu em là Hà em sẽ nhắc nhở bố nên gọt táo xong rồi hẵn xem tivi không nên vừa xem tivi vừa gọt táo như thế rất nguy hiểm khi bố không may cắt trúng tay và chảy máu dẫn đến bị thương
Hình 2:
Nếu em là Hà em sẽ nói với em trai và bố tránh xa ra chỗ đó ra không sẽ không may dẫm vào miếng thủy tinh do cốc vỡ gây ra dẫn đến bị thương và quét sạch các mạnh vỡ thủy tinh đó tránh việc người nhà giẫm trúng các mạnh vỡ quét còn sót lại
Hình 3:
Nếu em là Hà em sẽ nói với em trai không nên đùa nghịch với dây điện như thế rất nguy hiểm nếu không may bị giật điện / em trai hoặc sẽ rất nguy hiểm khi em trai giật dây điện làm cho bàn ủi đang làm việc chưa kịp nguội ấy vào da của 1 trong hay người
Nhà Y gần nhà T mỗi khi sang nhà T chơi, thấy T đang làm bài tập và học bài, Y liền nói:”Bạn học gì mà nhiều vậy. Học ít thôi, để dành thời gian đi chơi nữa chứ” Em có nhận xét gì về lời nói của Y? Nếu là T, em sẽ nói gì với Y? Ai giải giúp mình với ạ, mình đang cần gấp
Nếu là Vy, khi biết việc làm của Chi và nhận chiếc móc khóa do Chi tặng, em sẽ nói gì với bạn?
Nếu là Vy, khi biết việc làm của Chi và nhận chiếc móc khóa do Chi tặng, em sẽ mình rất tự hào và cảm thấy vui vì hành động của cậu.
Mình cảm ơn bạn / Dù không có cuốn từ điển nhưng chiếc móc khóa này nhắc mình nhớ đến việc làm tốt của bạn, mình rất vui /...
trong giờ làm bài kiểm tra vì không biết làm bài nên huy đã chép tài liệu và rủ bạn an chép nếu em là bạn an em sẽ làm gì
a.xin bạn chép cùng
b.khuyên bạn không được chép tài liệu
c.nói với cô
d. mặc kệ vì không phải truyện của mình
b và c nhá nếu đc chọn nhiều đáp án