- Tình huống 1: Em sẽ cùng các bạn quyên góp ủng hộ các bạn ở vùng lũ lụt 

- Tình huống 2: Em sẽ cùng các bạn đến thăm hỏi sức khỏe bố bạn ấy, an ủi bạn ấy, cùng nhau giúp đỡ bạn ấy

- Tình huống 3: Em sẽ cùng các bạn đưa bạn đến trạm y tế gần nhất

- Hình 13:

+ Tình huống: các bạn nam đang rủ nhau vào nhà xe giáo viên để chơi trốn tìm.

+ Cách ứng xử của em: Tớ nghĩ là chúng mình không nên làm như vậy đâu. Chơi trong nhà xe, nhỡ làm đổ xe của các thầy cô thì sẽ nguy hiểm lắm.

- Hình 14:

+ Tình huống: khi vào lớp học, em thấy ổ điện bị tung ra khỏi tường.

+ Cách ứng xử của em: Em sẽ báo lại cho thầy cô giáo để thầy cô báo cho nhà trường sửa.

- Hình 15:

+ Tình huống: trong lúc đang làm cỏ cho vườn hoa, có hai bạn nhỏ dùng dụng cụ để đùa nghịch

+ Cách ứng xử của em: em sẽ ngăn hai bạn ấy lại: “Các cậu đừng đùa nghịch như thế. Nguy hiểm lắm!”

- Hình 16:

+ Tình huống: em thấy 2 bạn nam đang nghịch bình xịt chữa cháy.

+ Cách ứng xử của em: em sẽ ngăn 2 bạn lại: “Các cậu đừng nghịch bình xịt chữa cháy. Không cẩn thận là sẽ bị thương đó”

hình 1 : em sẽ quay lại và xin lỗi bạn vì em đã quên dội nước ,  làm ảnh hưởng đến những bạn đi vào sau , hứa lần sau sẽ để ý hơn về vấn đề này hơn và cảm ơn bạn đã nhắc nhở mình . Rồi chạy vào dội nước rồi rửa tay để vào lớp 

hình 2 : em chạy ra và nhắc nhở bạn trước mặt bạn đang có miếng gạch bị vỡ nên em khuyên bạn lần sau phải chú ý hơn và không nên chạy , nhảy trong nhà vệ sinh như thế vì rất dễ trơn trợt nếu không cẩn thẩn bạn sẽ bị té ngã chấn thương nặng

Hình 3:

- Tình huống: Trong giờ đọc sách ở thư viện, em thấy một bạn nam đang trèo lên kệ sách.

- Cách ứng xử của em: Em sẽ nhắc nhở bạn không được trèo lên kệ sách vì đó là tài sản chung của nhà trường và để đảm bảo an toàn cho bạn đó, giữ vệ sinh chung cho thư viện. Nếu bạn vẫn cố tình không xuống, em sẽ báo ngay cho cô phụ trách thư viện.

Hình 4:

- Tình huống: Sau khi đọc sách ở thư viện, một bạn nam trong lớp em vội vàng chạy đi và không thu dọn bàn ghế.

- Cách ứng xử của em: Em sẽ gọi bạn lại, nhắc bạn sắp xếp lại bàn ghế và dọn rác quanh khu vực ngồi, như vậy sẽ giữ gìn vệ sinh thư viện.

Hình 1:

Quả cầu lông của bạn nam mắc trên cây cao. Nếu em là bạn, em sẽ nhờ bác bảo vệ hoặc thầy cô thể dục lấy hộ.

Hình 2:

Vòi nước trong nhà vệ sinh không khóa được. Nếu em là bạn, em sẽ gọi bố mẹ (nếu ở nhà) hoặc bác bảo vệ, bác lao công (nếu ở trường) để thông báo ngay cho người lớn sửa chữa.

- Tình huống 1: Em tán thành do không biết lớp bên cạnh đã tưới cây chưa. Nếu tưới quá nhiều thì cây có thể sẽ chết.

- Tình huống 2: Em sẽ báo với chủ ao để khắc phục.

- Tình huống 3: Em sẽ về cho lợn ăn.

- Tình huống 4: Em từ chối do đi qua thảm sẽ dẫm hết cỏ.

Đeo hiểu

Tình huống 1:cứ tưới

Tình huồn 2:kệ mịa nó cứ đi về

Tình huống 3:cứ ở đấy chơi khi nào chơi chán thì về

Tình huống 4:đi theo nó

1) Em sẽ xin lỗi bạn, sau đó nói với bạn đưa áo đi đến tiệm giặt ủi, em sẽ trả tiền. Vì vết sơn rất khó giặt, chúng ta cần các hoá chất giặt ủi đến từ tiệm giặt.
2) Em sẽ đỡ bạn dậy và xin lỗi, sau đó em sẽ đưa bạn đến phòng y tế. Vì đầu tiên chúng ta cần xác định rõ vết thương.

Khi em gặp tình huống này em sẽ gọi cấp cứu 115 để được đưa đên bệnh viện và xử lí kiph thời

- Tình huống trong bức tranh: Hai chị em ở nhà cùng nhau, người em kêu đau bụng vì đã ăn miếng dưa hấu bị hỏng.

- Nếu là người chị trong tình huống này, em sẽ nhờ hàng xóm giúp đỡ. Sau đó, em sẽ gọi cho bố mẹ để báo về tình hình của em trai.

1) Em sẽ nói bạn rằng hành động đó là sai, nêu cho bạn những hậu quả và khuyên bạn nên nhặt lại, sau đó cùng dọn dẹp. 
2) Em sẽ nói bạn rằng hành động đó là không nên. Đó là một hành động nguy hiểm tới bản thân và ảnh hưởng tới tài sản nhà trường.